硫化物及其类似化合物方铅矿闪锌矿辰砂黄铜矿黄铁矿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,硫化物及其类似化合物方铅矿闪锌矿辰砂黄铜矿黄铁矿,硫化物及其类似化合物方铅矿闪锌矿辰砂黄铜矿黄铁矿硫化物及其类似化合物方铅矿闪锌矿辰砂黄铜矿黄铁矿矿物标本查询系统,自然元素矿物,金刚石石墨自然金,二、含氧盐,榄石方解石自云石孔雀石重晶石石,磷灰石绿柱石电气石,角囚石,、氧化物和氢氧化物,石英软气矿黑钨褐铁,四、硫化物及其类似化合物,五、卤化物,萤石盐钾盐,泉州师院资源与环境科学学院地质学基础课程组,方铅矿是硫化物中很著名的矿物,它由金属,元素铅和非金属元素硫组成,分子式是PbS,组,成中常含有Ag、Bi、Sb、As、Cu、Zn、Se等,方铅矿,素。晶体外形常呈立方体,有时为立方体和八面,体的聚形,集合体常呈粒状和致密块状,方铅矿颜色呈铅灰色,在白色瓷板上的条痕,灰黑色,金属光泽。摩氏硬度2.5,比重7.4,重要特征是发育三组相互垂直的完全解理,故,很容易裂成立方体小块,方铅矿是自然界分布最广的含铅矿物,经常,夜矿脉及接触交代矿床中产出,伴生矿物,萤石等。它是炼铅的最重要的矿物原料,而,的方铅,银的重要原料。世界著,美国密西西比谷地、新南,墨西哥圣犹拉,加拿大苏里万矿以及东欧的,保加利亚、捷克和斯洛伐克。中国的著名产地有,云南金顶,凡口、青海锡铁山等,教育既是一门科学，也是一门艺术，而巧妙的课堂调控可以增添教学的艺术魅力。新课程改革强调以学生的发展为中心，重视学生的主体作用。因此，教师的引导更需要讲究技巧。那么，初中体育教师应该如何调控课堂教学呢？,一、课堂气氛调控艺术,1.创设情境，探究与发现,教师应该根据学生的认知、技能与心理水平，以故事情节、角色扮演、游戏等形式设置体育情境，引导学生积极参与、主动学习，寓教于乐。教育学家认为：“学生情感的触发往往与一定的情境有关。”可见，创设情境对渲染课堂气氛，激发学生的情感具有积极作用，也是课堂调控的有效手段。,在体育教学中，学习技能和锻炼身体素质都是枯燥乏味的，学生的学习积极性不高，以致课堂气氛沉闷，教学效率低下。因此，在教学中，教师需要注意观察课堂情况，随机应变地创设情境，插入游戏，利用游戏情境来调动学生的学习兴趣，把学生的学习情感导向最佳状态，从而有效地调控课堂教学气氛。,2.因势利导，积极应变,在教学过程中，因势利导是调控课堂的重要方式之一。由于环境、条件、教材、学生个体差异、班级差异等因素的影响，如果教师采用统一化的教学方法，可能会产生不同的教学效果。因此，在教学中，教师应该善于把握课堂气氛的“势”和学生的“势”，积极应变，控制课堂：顺势而为之。当课堂练习能激发学生的积极性和参与性时，教师应该积极把握学习方向，使学生保持学习的兴趣；善于借势。教师可以借助课堂上的突发情况或学生的一些创造性思想，来推动教学进程。因势利导的方式有很多，关键在于把握“势”、顺着“势”、凭借“势”的力量，把教学向有利方引导。如果遇到无势可借的情况时，教师也应该通过设置情境、穿插有趣的活动、听取学生的建议等方式积极造“势”，充分发挥学生的学习主动性和参与性。,二、课堂节奏调控艺术,教学是一门艺术，而“节奏是艺术的灵魂”。体育课堂教学具有很强的外显性，其教学过程、教学内容和学生的心理状态等都需要通过身体活动来表现。因此，教师需要通过节奏来调控练习的强度、运动量的大小，使学生在劳逸结合的练习节奏中科学地锻炼身体，在动态中体验美感。,1.教学环节“快慢”有变化,恰到好处地把握教学环节及教学节奏的快慢，能有效地体现出教师的教学艺术和掌控课堂的能力。教学速度的快慢能直接影响一堂课的教学质量。速度过快，会导致学生体力不支，动作变形，打击他们学习的积极性；速度太慢，就会分散学生的注意力，使课堂纪律松散。因此，在教学过程中，根据教学内容和学习状态等有效地把握教学速度，是每位体育教师必备的一种教学技能。,2.教学活动“动”“静”有交替,在教学活动中，“动”“静”交替能使课堂充满活力、张弛有度，体现出教学的艺术性与人性化。“动”使课堂处于活跃状态，在教师的指导下，学生积极地参与身体练习，感知、体验并参与各种练习过程，放大学习空间，在练习中理解、体会、交流、互助学习；“静”使课堂处于相对安静状态，教师详细地解析与示范动作要领，学生仔细观察和思考学习内容、练习方式、训练技能与技术等问题。如果一堂课一直处于动态之中，学生就会兴奋过度，可能导致课堂失控；反之，课堂一直处于静态之中，课堂气氛就可能受到抑制，偏离了体育教学的本质。因此，在教学过程中，需要教师积极地掌控课堂教学节奏和有序性，使学生在动静结合的课堂教学中学习锻炼身体的技能。,体育课堂既要生动活泼，又要有序进行，关键在于教学策略。教师应该充分发挥调控作用，精心设计教学过程，全面掌控教学进度，把握教学脉络，积极利用有利因素，变不利因素为有利因素，从而达到化腐朽为神奇的效果。,一、教学管理优化以及改革的措施,创新已经成为当下第一生产力，为了进一步提高经济建设，我国大力推动创新教育发展。传统教学模式已经不适合当下时代，无法满足社会的需求，所以下面就加强教学管理提出一些建议，促进教学创新发展。,1、加强人才培养方案,当代教育的目标是培养创新型人才，所以学校人才培养方案应当进行改善，切实贯穿创新的教育理念。人才培养方案是学校培养创新型人才的有力手段，传统人才培养比较重视理论的学习，但是显然传统教学理念已经不适合我国发展需求，所以，学校应当加强学生能力的培养，摒弃填鸭式教学。微课堂是当下流行的一种学习模式，学校也可以借鉴这种学习方法，通过网络平台进行授课，方便学生查漏补缺，并且设立实践作业，着重加强学生的实践能力。人才培养方案能够有效地控制人才类型，所以学校必须要针对创新创业教育背景制定人才培养方案，促进创新创业教育发展。,2、完善教学管理制度,没有规矩不成方圆，学校必须要有完善的教学管理制度才能更好地开展教育工作。由于新课改的要求，高校教学模式发生了很大的变化，所以学校必须要针对教学模式的变化完善教学管理制度。新教学管理制度要针对创新型教育进行改革，传统教学模式过分重视理论知识的灌输，最终培养的人才往往理论知识扎实，却不能在实际中灵活运用，所以学校应当减少理论知识的学习，重视理论知识的应用，在考试成绩上减少试卷的比重，增加一些实践作业，加强学生对知识的运用，并且组织探讨活动使学生们畅所欲言，展示自己的想法，切实贯彻创新教育理念。,3、加强教学监管强度,新课改对教师提出了创新要求，但是教师的适应能力不同，有的教师无法改变教学理念，所以学校必须要加强教学监管强度，及时给予教师帮助，加强创新化教学。学校应当组织专业的监管团队对教师教学进行定期检查，并且组织专家进行随机听课，对教师的教学提出建议，帮助教师进行创新化教学理念转变。为了进一步加强课堂教学效果，学校还可以建立网络评价平台，收集学生对教师的教学评价，对教师教学行为进行动态监管，优化教学理念，为学生提供良好的学习环境2。,4、完善教学评价体系,良好教学评价是对学生学习成果的一种肯定，所以教学评价的公平、公正对学生的学习有着重要的影响。传统的教学评价往往通过教师的主观判断以及学生的学习成绩对学生进行分级，但是由于只是单方面的通过教师进行评价，无法确保公平性，所以，学校应当完善评价体系，填写评价结果时应当从学生和教师的综合意见中选取，避免由于学生与教师的意见不合产生冲突，目前已经有一些高校在实施这样的评价体系，学生们的反应效果非常理想，所以各大学校应当采取这样的评价体系给予学生最公平的评价，提高学生的学习效率，帮助学生做出创新化改变。,5、加强实践教学,在市场经济的背景下，各大行业竞争急剧增加，毕业生就业越来越困难，所以，学校应当加强对学生的实践教学，促进学生就业发展。很多学校的实践教学能力薄弱就是由于缺乏实践设备和场地，对此，学校可以加强校企联合，通过与企业的合作为学生提供实践场地和设备，并且企业也能够从学生当中挑选优秀人才，缓解毕业生就业压力，实现双赢的局面。校企联合取得的效果非常显著，很多学校周边已经建设了创新工业园为学生提供实践机会，提高学生的实践能力，这样的教学模式使我国经济发展、企业和学校形成了紧密的联系，在创新创业教育背景下发挥出了重要的作用。,二、创新创业教育背景下教学管理优化以及改革措施的作用,教学管理优化改革使人才培养方向满足国家需求。我国经济建设迅速，只要提高创新力才能够进一步促进我国发展，因此学校进行教学管理优化，实现创新化教学理念改革是迎合我国发展需求的选择，教育与国家息息相关，学校发展方向与国家统一才能够使我国人才不断涌现。人才是推动我国发展的主要动力，所以学校的教学改革能够有效地推动我国经济建设，并且能够加强政、校、企联合，实现多赢的局面。,当代毕业生就业压力非常大，学生就业问题已经成为了社会关注的热点，教学管理的优化改革可以有效提高学生的实践能力，促进就业发展。很多大学生在就业竞争时优势并不大，因为对于很多行业来讲职业核心能力才是竞争优势，很显然在传统教学理念下的学生职业核心能力并不能够满足企业的要求，而教学管理优化改革能够有效提高学生的实践能力，使学生在就业竞争中?颖而出，缓解我国就业压力，促进和谐社会的构建。,小结,创新已经成为我国第一生产力，创新创业教育背景下进行教学优化改革能够有效的加强创新型人才培养，满足我国经济建设的需求。创新化教学能够有效地缓解我国就业压力，提高学生的整体素质，因此各大学校应当完善教学管理制度，优化教学环境，通过政、校、企联合办学的模式加强学生实践能力的培养，这样才能够培养出更多的创新型人才。教育对国家发展是至关重要的，在国家发展大方向基础上进行教育改革能够有效地促进教育发展和国家经济建设，所以学校必须要加强教学改革，为国家提供更多创新型人才3。,硫化物及其类似化合物方铅矿闪锌矿辰砂黄铜矿黄铁矿硫化物及其类,1,矿物标本查询系统,自然元素矿物,金刚石石墨自然金,二、含氧盐,榄石方解石自云石孔雀石重晶石石,磷灰石绿柱石电气石,角囚石,、氧化物和氢氧化物,石英软气矿黑钨褐铁,四、硫化物及其类似化合物,五、卤化物,萤石盐钾盐,泉州师院资源与环境科学学院地质学基础课程组,矿物标本查询系统,2,方铅矿是硫化物中很著名的矿物,它由金属,元素铅和非金属元素硫组成,分子式是PbS,组,成中常含有Ag、Bi、Sb、As、Cu、Zn、Se等,方铅矿,素。晶体外形常呈立方体,有时为立方体和八面,体的聚形,集合体常呈粒状和致密块状,方铅矿颜色呈铅灰色,在白色瓷板上的条痕,灰黑色,金属光泽。摩氏硬度2.5,比重7.4,重要特征是发育三组相互垂直的完全解理,故,很容易裂成立方体小块,方铅矿是自然界分布最广的含铅矿物,经常,夜矿脉及接触交代矿床中产出,伴生矿物,萤石等。它是炼铅的最重要的矿物原料,而,的方铅,银的重要原料。世界著,美国密西西比谷地、新南,墨西哥圣犹拉,加拿大苏里万矿以及东欧的,保加利亚、捷克和斯洛伐克。中国的著名产地有,云南金顶,凡口、青海锡铁山等,方铅矿是硫化物中很著名的矿物,它由金属,3,闪锌矿化学成分是ZnS,晶体属等轴晶系,的硫化物矿物。闪锌矿的晶体结构中经常含,有铁(Fe)、镉(cd)、铟(ln)、镓(Ga),闪锌矿,等有价值的元素。闪锌矿近乎无色,随含铁,增加,闪锌矿的颜色从浅黄、黄褐变到,铁黑色,透明度也由透明到半透明,甚,透明。闪锌矿的条痕颜色较矿物颜色浅,浅黄或浅褐色。无色晶体新鲜解理面呈金,看到六个方向有解理的情况。摩,氏硬度3.5-4,比重3,闪锌矿是最重要的锌矿石,几乎总与方,铅矿共生,是提炼锌的主要矿物原料,其成,分中所含的镉、铟、镓等稀有元素也可以综,合利用。世界著名产地是澳大利亚的布罗肯,产地是云南金顶、广东凡口和青海锡铁山,闪锌矿化学成分是ZnS,晶体属等轴晶系,4,中国湖南辰