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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正反比例的比较,第1页,第1页,判断下面每题中两种量成正百分比还是反百分比,数量和总价是两种相关联量，它们与单价有下面关系：,总价,数量,单价,已知单价一定，就是总价和数量比值是一定，因此总价和数量成正百分比,1单价一定，数量和总价,复习,第2页,第2页,判断下面每题中两种量成正百分比还是反百分比,速度和时间是两种相关联量，它们与路程有下面关系：,已知路程一定，就是速度和时间积是一定，因此速度和时间成反百分比,2路程一定，速度和时间,复习,速度,时间,路程,第3页,第3页,判断下面每题中两种量成正百分比还是反百分比,边长和面积是两种相关联量，它们有下面关系：,由于边长不一定，因此正方形边长和面积不成百分比,3正方形边长和面积,复习,面积,边长,边长,第4页,第4页,判断下面每题中两种量成正百分比还是反百分比,工作效率和工作总量是两种相关联量，,它们与工作时间有下面关系：,已知工作时间一定，就是工作总量和工作效率比值是一定，因此工作效率和工作时间成正百分比,4时间一定，工作效率和工作总量,复习,工作总量,工作效率,工作时间,第5页,第5页,7、观测下面两个表，依据表分别填空,例题,表1,路程（千米）,时间（时）,5,10,25,50,100,1,2,5,10,20,路程,在表1中相关联量是,和,，,伴随,改变，,是一定因此，,时间和路程成,关系,时间,路程,时间,速度,正百分比,第6页,第6页,7、观测下面两个表，依据表分别填空,例题,表2,速度（千米/时）,时间（时）,5,10,25,50,100,1,2,5,10,20,速度,在表2中相关联量是,和,，,伴随,改变，,是一定因此，,时间和路程成,关系,时间,时间,速度,路程,反百分比,第7页,第7页,思考,路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有,什么样百分比关系？,当路程一定期，速度和时间成,反百分比关系,当速度一定期，路程和时间成,正百分比关系,当初间一定期，路程和速度成正比例关系,第8页,第8页,小结,正百分比,反百分比,相同点,不同点,1、都有两种相关联量,2、一个量伴随另一个量改变,1、改变方向,相同,，一,种量扩大,（,缩小,）,，另,一个量也扩大,（,缩小,）,1、改变方向,相反,，,一个量扩大,（,缩小,）,，另一个量反而缩小,（,扩大,）,2、相相应两个数,比值,（,商,）,一定,2、相相应两个数,积,一定,第9页,第9页,做一做,判断单价、数量和总价中一个量一定，另外两个量,成什么百分比关系。为何？,单价一定，数量和总价 ,总价一定，数量和单价,数量一定，总价和单价 ,正百分比,反百分比,正百分比,第10页,第10页,判断下面各题中两种量成不成百分比，成什么百分比,1,已知,A,B,C,当,A,一定期，,B,和,C,（）百分比；,当,B,一定期，,A,和,C,（）百分比；,当,C,一定期，,A,和,B,（）百分比,2,工作总量一定，工作效率和工作时间（）百分比,成反,成正,成正,成反,第11页,第11页,正反百分比关系判断训练,（,1,）圆柱底面积一定，它体积和高成（）百分比关系,（,2,）小华天天读书课外书,20,页，读书总页数和天数成（）百分比关系,（,3,）我们六（,1,）订数学报份数和总钱数成（）百分比关系,（,4,）在我们班教室铺地砖，铺块数与每块面积成（）百分比关系。,2,、在下列相关联量中（）一定（）和（）成（）百分比关系,（,1,）速度,-,时间,-,路程 （,2,）积,-,一个因数,-,另一个因数,（,3,）一个加数,-,和,-,另一个加数,第12页,第12页,学校给一间会议室铺地砖.用面积25平方分米地砖需160块;假如改用面积为16平方分米地砖,需要多少块?,服装厂要生产套服装前3天生产了15%.照这样计算,完毕这批服装一共要多少天?,第13页,第13页,
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