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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识三角形,学习目标,通过观察、画图等活动，认识并能说明三角形的特点，了解三角形的边、角和顶点，形成三角形的概念，认识三角形的高，能画出三角形底边上的高，体会三角形高和底的对应关系。,说说生活中哪些地方能看到三角形。,学校,少年宫,电影院,交通标志,滑翔机,什么是三角形？,以上这样由,三条线段,围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,边,边,角,顶点,三角形有三条边、三个角和三个顶点。,由,三条线段,围成,的图形叫做三角形。,人字梁,（,1,）人字梁的高，应该从什么地方量起？,（,2,）量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度？,（,3,）这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？,2cm,高,顶点,高,顶点,从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的,高,，这条对边是三角形的,底,。,底,自学检测,自学检测,在组长的带领下，组内相互交流,合作交流,展示点评,以小组为单位轮流汇报讨论结果，其他学生注意认真倾听。,回顾一下，在解决问题中注意什么问题？你有什么收获？,高,顶点,底,量出下面每个三角形的底和高各是多少厘米。,2cm,3cm,2cm,3cm,1cm,4cm,检测清盘,检测清盘,画出每个三角形底边上的高。,底,底,底,用三根同样长的小棒摆成一个三角形。,说一说：,通过本节课的学习,你有什么,收获,?,
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