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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3,运动快慢的描述 速度,1.3 运动快慢的描述 速度,x/km,0,10,20,30,40,-30,-20,-10,一、坐标与坐标的变化量,提出问题：,怎样描述汽车向前直线行驶的位移？,C,x,A,B,x,1,x,2,坐标表示位置：,A,点,x,1,B,点,x,2,坐标变化量表示位移,:,x=x,2,-x,1,x=x,2,-x,1,=30m-10m=+20km,1,）上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？,思考与讨论,：,2,）,C,到,B,的位移呢,?,3,）,A,到,D,呢？,4,）,D,到,E,呢？,E,D,x/km010203040-30-20-10一、坐标与坐标的,x,的绝对值表示位移的大小,;,正负号表示方向,x,为正值表示位移的方向与,x,轴正方向相同,;,x,为负值表示位移的方向与,x,轴正方向相反。,？,你有结论了吗,回顾：时刻与时间,t/s,0,1,2,3,4,5,6,A,B,坐标的变化量表示时间：,t=t,2,t,1,坐标表示时刻,:A,点,t,1,、,B,点,t,2,x的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向？你有结论了吗回,二、速度,1,、观众怎么比较哪个运动员跑得快？,2,、裁判又是怎么判断的？,二、速度1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？2、裁判又是怎么判,实例分析,初始位置,(m),末了位置,(m),经过时间,(s),A.,自行车沿平直道路行驶,0,200,40,B,.,公共汽车沿平直道路行驶,0,200,20,C.,火车沿平直轨道行驶,50,550,20,(1),比较,A,和,B,可以得到怎样的结论,?,快,(2),比较,B,和,C,可以得到怎样的结论,?,快,(3),比较,A,和,C,你有何感想,?,快,B,C,C,运动的快慢跟,时间,及通过的,位移,都有关系,比较物体运动的快慢,实例分析初始位置(m)末了位置(m)经过时间(s)A.自行,2,、在,位移相同,的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢,1,、在,时间相同,的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢,?,想一想：,下表中,D,与,E,谁运动的快,如何判断？,初始位置,(m),末了位置,(m),经过时间,(s),D,0,2000,41,E,50,5050,80,有没有一个统一的比较标准呢？,2、在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动,速度,（,velocity,）,：位移与发生这个位移所用时间的比值,符号：,v,单位：米每秒,(m/s),、千米每时,(km/h),、厘 米每秒,(cm/s),等,速度是,矢量,，既有大小又有方向,v,速度（velocity）：位移与发生这个位移所用时间的比值符,速度的方向是由什么决定？它的正负符号的物理意义是什么？,物理意义,：速度大小,在数值上,等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向。,V,的方向是由对应,t,时间内位移,x,的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向。,x/km,0,10,20,30,40,-30,-20,-10,x,1,A,B,C,x,2,速度的方向是由什么决定？它的正负符号的物理意义是什么？,巩固练习,1,、下列关于速度的说法不正确的是（）,A,、速度描述物体运动的快慢，只有大小。,B,、物体运动时间越短，速度越大。,C,、物体运动位移越大，速度越大。,D,、物体位置变化越快，速度越大。,ABC,巩固练习1、下列关于速度的说法不正确的是（）A,三、平均速度,（,average velocity),矢量,提出问题：,2009,年,8,月,17,日凌晨,3,点,45,分，柏林田径世锦赛牙买加飞人博尔特以,9,秒,58,获得百米冠军，并大幅度改写了,9,秒,69,的世界纪录！,那么他的百米跑速度是多少呢？,平均速度：,物体在时间间隔,t,内的平均快慢程度,10.44m/s,引出概念：,三、平均速度（average velocity)矢量提出问题,讨论与交流,飞人博尔特,是否是在每秒内都跑,10.44m,呢？,请看下面这个例子,下表中给出了牙买加飞人博尔特当时的实测记录,.,请算出每个,20m,内的平均速度,并填入表中,.,位移,(m),20,40,60,80,100,时间,(s),2.85,4.54,6.23,7.90,9.58,通过每,20m,的时间,(s),2.85,1.69,1.69,1.67,1.68,每,20m,内的平均速度,(m/s),11.83,7.02,11.83,11.98,11.90,通过该表,你能得到怎样的结论,?,结论,:,平均速度应强调是,哪一段时间,(,或位移,),内的平均速度,讨论与交流飞人博尔特是否是在每秒内都跑10.44m呢？请看,课堂训练,一辆汽车沿平直的公路向东行驶，第,1s,内通过,5m,的距离，第,2s,内和第,3s,内各通过,20m,的距离，第,4s,内又通过了,15m,的距离，求汽车在前面,25m,位移内的平均速度和后,3s,内的平均速度？,想一想，做一做,任何平均速度总是同“一段,时间”或“一段位移”相对应,课堂训练想一想，做一做任何平均速度总是同“一,2.,一个运动员在百米赛跑中，,50 m,处的速度是,6 m/s,，,16 s,末到达终点时的速度为,7.5 m/s,，则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是,(),A.6 m/s B.6.25 m/s,C.6.75 m/s D.7.5 m/s,B,解题心得,：平均速度,不等于速度的平均,2.一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m/s，1,三、平均速度：,物体在时间间隔,t,内的平均快慢程度,平均速度只能粗略地描述运动的快慢，为了使描述精确些，可以怎么办？,当非常非常小时所得平均速度就可认为质点在,A,处的瞬时速度：,t,t,t,V,=,t,0,/,A,三、平均速度：平均速度只能粗略地描述运动的快慢，为了使描述精,当,t,非常非常小时，我们把 称作物体在时刻,t,的瞬时速度,四、瞬时速度,在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等,匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动,当t非常非常小时，我们把 称作物体在时刻,瞬时速度的大小叫做,瞬时速率，简称速率,平均速度,=,位移,/,时间,平均速率,=,路程,/,时间,问：平均速度的大小是否也叫,平均速率,呢？,不是！,在单向直线运动中大小相等,瞬时速度的大小叫做瞬时速率，简称速率 平均速度=位移/时间平,下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（）,A,平均速率就是平均速度的大小,B,瞬时速率是指瞬时速度的大小,C,匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等,D,匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度,BCD,想一想，做一做,下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（）,巩固练习,1.,子弹离开枪口时的,速度是,900m/s,；汽车启动后第,5s,内,速度是,15m/s,；小球在第,4s,内的,速度是,5m/s,；一人在百米赛跑冲过终点时的,速度是,10m/s,。,瞬时,平均,平均,瞬时,巩固练习1.子弹离开枪口时的 速度是900m/,2,、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的,1%,2%,。已知子弹飞行速度约为,500 m/s,，,因此可估算出这幅照片的曝光时,间最接近（）,A,10,3,s B,10,6,s,C,10,9,s D,10,12,s,B,2、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经,3,、三个质点,A,、,B,、,C,的运动轨迹如图所示，三个质点同时从,N,点出发，同时到达,M,点，设无往返运动，下列说法正确的是（）,A,三个质点从,N,到,M,的平均速度相同,B,三个质点任意时刻的速度方向相同,C,三个质点从,N,点出发到任,意时刻的平均速度都相同,D,三个质点从,N,点到,M,点的平,均速率相同,A,A,B,C,N,M,O,3、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点,
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