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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 声现象,四 噪声的危害和控制,第二章 声现象,听音乐,听了这些声音你有何感受,点击扬声器感受各种声音,听音乐听了这些声音你有何感受 点击扬声器感受各种声音,一、乐音和噪音,乐音：物体有规律的振动发出的声音，而产生的具有固定音高的音。,环境的角度：,凡是让人在生活，工作等过程中感觉到心情舒畅，内心愉快等,积极,感的声音都可以称之为乐音。,一、乐音和噪音 乐音：物体有规律的振动发出的声音，而产生的,一、乐音和噪音,噪音：没有一定高度的音。它的振动即无规律又杂乱无章的音。,环境的角度：,让人感到厌恶，烦躁等消极感的声音则为噪音。,动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。,可见，乐音与噪音是相对的概念。,一、乐音和噪音噪音：没有一定高度的音。它的振动即无规律又杂乱,噪音的波形图,乐音的波形图,噪音的波形图 乐音的波形图,请你说说,:,你周围有哪些噪声？,请你说说:,二、噪声的来源,交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；,施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；,社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。,工业噪声：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；,二、噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声,1.,噪声等级是按什么划分的？,0dB,的意思是什么？,2.,不同等级的噪声对人们产生的危害是怎么样的？,1.噪声等级是按什么划分的？0dB的意思是什么？,三、噪声的等级和危害,（,一）噪声的等级：,1.,人们用分贝来划分声音强弱的等级，符号是,dB,。,2.0dB,是人们刚能听到最弱的声音,听觉下限。,3.,为了保护听力，应控制噪声不超过,90dB,；,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过,70dB,；,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过,50dB,。,三、噪声的等级和危害（一）噪声的等级：,三、噪声的等级和危害,（二）噪声的危害：,1.,心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。,2.,生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，严重的神志不清、克或死亡。,3.,高强度的噪声能够损坏建筑物。,该如何控制噪声呢？,三、噪声的等级和危害（二）噪声的危害：该如何控制噪声呢？,四、怎样控制噪声,四、怎样控制噪声,汽车消声器,枪管消声器,（,1,）防止噪声产生,-,在声源处控制,在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭,.,汽车消声器 枪管消声器（1）防止噪声产生-在声源处控制,近年来，随着机动车辆的迅猛增加，,交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。在车流量较大的学校、医院路段，设置禁止车辆鸣号警示牌，加大管理力度，能有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为改变噪声的影响。,近年来，随着机动车辆的迅猛,2,）,.,阻断噪声的传播,-,在传播过程中控制,隔声板、植树种草,(,吸收噪声,),、关门窗,.,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”,.,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,2）.阻断噪声的传播-在传播过程中控制树木能够吸收噪声,3).,防止噪声进入人耳朵,-,在人耳处控制,:,带耳罩、用手捂住耳朵,.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵,;,直升机驾驶员为什么戴耳罩,3).防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制:防噪声耳塞 放,减弱噪声的途径：,1,、,在声源处减弱：,改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。,2,、,在传播过程中减弱：,用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。,3,、,在人耳处减弱：,戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。,减弱噪声的途径：1、在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度,家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施,?,讨论,PTFE,橡胶家具脚垫,安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声,.,凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声,.,家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?讨论PTFE橡胶家具,1.,物理学中把发声体做,时所发出的声音叫噪声,.,从环境保护上说,凡是,妨碍人们工作、学习、休息,的声音,都属噪声,.,2.,人们以,来划分声音的等级,为了保证休息和睡眠,声音不能超过,分贝，,为了保证工作和学习,声音不能超过,分贝；为了保护听力,声音不能超过,分贝；,无规则振动,分贝,90,70,50,练习,1.物理学中把发声体做 时所发出的声音,3.,马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化,空气,而且还能起,的作用,.,4.,洗衣机由于没有放好,发出较大的噪声,应,该,(),A.,买台新的,B.,关闭门窗,C.,拔掉洗衣机插头,D.,将衣服重新放匀,吸收噪声,D,3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化吸收噪声D,5.,下列声音中属于噪声的是,.,a.,晨读时的朗读声,b.,城市里汽车发动机的运转声,c.,自习课时的喧哗声,d.,剧场里京剧表演的锣鼓声,e.,装修房子时电钻声 元宵节夜晚的焰火声,b c e,5.下列声音中属于噪声的是,6.,下列做法不利于控制噪声的是,(),A.,在学校附近建造发动机修理厂,B.,市区严禁燃放鞭炮,C.,强声源旁设置隔音板,D.,医院周围不准交通车鸣笛,7.,从环保角度来看,不属于噪声的是,(),A.,汽车的喇叭声,B.,发动机的轰鸣声,C.,优美的小提琴声,D.,音响设备震耳的歌声,A,C,6.下列做法不利于控制噪声的是()AC,8.,下列不属于噪声污染的是,(),A.,燃放鞭炮的噼啪声,B.,发电厂烟囱冒出的黑烟,C.,飞机引擎声,D.,指甲在钢板上划过的声音,B,8.下列不属于噪声污染的是()B,9.,以下减弱噪声的措施中属于在传播过程,中减弱的是,(),A.,建筑工地上噪声大的工作要限时,B.,市区种草植树,C.,戴防止噪声的耳塞,D.,市区内汽车禁止鸣喇叭,B,9.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程B,10.,从物理学角度看,下列声音不属于噪声是,(),A.,汽车喇叭的鸣叫声,B.,车间内机器的轰鸣声,C.,炮弹的爆炸声,D.,收录机里传出的歌声,D,10.从物理学角度看,下列声音不属于噪声是()D,11.,汽车的发动机在排气时会发出很大的响,声,产生噪声污染,我们平时听到汽车发出的,声音很小,这是因为安装了消声设备,如果让,你设计消声器,原理是怎样的呢？,答,.,消声器中应有一定的吸音材料,结构上,要增加声音的反射次数,减弱声音传出来,11.汽车的发动机在排气时会发出很大的响答.消声器中应有一定,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,
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