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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中课件,中小学精编教育课件,初中课件中小学精编教育课件,3.4简单几何体的表面展开图,第,3,课时圆锥的表面展开图,3.4简单几何体的表面展开图第3课时圆锥的表面展开图,1,(4,分,),下列图形中,是圆锥侧面展开图的是,(),2,(4,分,),若圆锥的侧面展开图为半圆,,,则该圆锥的母线,l,与底面半径,r,的关系是,(),B,A,1(4分)下列图形中,是圆锥侧面展开图的是()2,3,(4,分,),用一圆心角为,120,,,半径为,6,cm,的扇形做成一个圆锥的侧面,,,这个圆锥的底面的半径是,(),A,1,cm,B,2,cm,C,3,cm,D,4,cm,4,(4,分,),在学校组织的实践活动中,,,小新同学用纸板制作了一个圆锥模型,,,它的底面半径为,1,,,高为,,,则这个圆锥的侧面积是,(),A,4,B,3,C,D,2,5,(4,分,),如图所示,,,在,Rt,ABC,中,,,BAC,90,,,AB,3,,,BC,5,,,若把,Rt,ABC,绕直线,AC,旋转一周,,,则所得圆锥的侧面积等于,(),A,6,B,9,C,12,D,15,B,B,D,3(4分)用一圆心角为120,半径为6 cm的扇形做成一,6,(4,分,),圆锥底面圆的半径为,3,cm,,,其侧面展开图是半圆,,,则圆锥母线长为,(),A,3,cm,B,6,cm,C,9,cm,D,12,cm,7,(4,分,),用圆心角为,120,,,半径为,6,cm,的扇形纸片卷成一个圆锥形无底纸帽,(,如图所示,),,,则这个纸帽的高是,(),B,B,6(4分)圆锥底面圆的半径为3 cm,其侧面展开图是半圆,,8,(4,分,),已知一个扇形的半径为,60,厘米,,,圆心角为,150.,用它围成一个圆锥的侧面,,,那么圆锥的底面半径为,_,厘米,9,(4,分,),一个几何体由圆锥和圆柱组成,,,其尺寸如图所示,,,则该几何体的全面积,(,即表面积,),为,_,(,结果保留,),10,(4,分,),如图,,,如果从半径为,5,cm,的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形,,,将留下的扇形围成一个圆锥,(,接缝处不重叠,),,,那么这个圆锥的高是,_,cm,.,25,68,3,(,第,9,题图,),(,第,10,题图,),8(4分)已知一个扇形的半径为60厘米,圆心角为150.,11,(10,分,),如图是某工件的三视图,求此工件的全面积,11(10分)如图是某工件的三视图,求此工件的全面积,12,(4,分,),将一个圆心角是,90,的扇形围成圆锥的侧面,,,则该圆锥的侧面积,S,侧,和底面积,S,底,的关系为,(),A,S,侧,S,底,B,S,侧,2S,底,C,S,侧,3S,底,D,S,侧,4S,底,13,(4,分,),如图,,,在,Rt,ABC,中,,,ACB,90,,,AC,BC,2,,,若把,Rt,ABC,绕边,AB,所在直线旋转一周,,,则所得的几何体的表面积为,(),A,4,B,4,C,8,D,8,D,D,12(4分)将一个圆心角是90的扇形围成圆锥的侧面,则该,14,(4,分,),如图,,,扇形,DOE,的半径为,3,,,边长为 的菱形,OABC,的顶点,A,,,C,,,B,分别在,OD,,,OE,,,上,,,若把扇形,DOE,围成一个圆锥,,,则此圆锥的高为,(),D,14(4分)如图,扇形DOE的半径为3,边长为 的,15,(12,分,),如图,,,在,Rt,ABC,中,,,C,90,,,AC,6,,,BC,8.,(1),分别以直线,AC,,,BC,为轴,,,把,ABC,旋转一周,,,得到两个不同的圆锥,,,求这两个圆锥的侧面积;,(2),以直线,AB,为轴,,,把,ABC,旋转一周,,,求所得几何体的表面积,15(12分)如图,在RtABC中,C90,AC,浙教版数学九年级下册3,16,(12,分,),要在如左图所示的一个机器零件,(,尺寸如右图所示,,,单位:,mm,),的表面涂上防锈漆,,,请你帮助计算一下这个零件的表面积,(,参考公式:,S,圆柱侧,2,rh,,,S,圆锥侧,rl,,,S,圆,r,2,,,其中,r,为底面半径,,,h,为高,,,l,为母线长,,,取,3.14,,,结果保留三个有效数字,),16(12分)要在如左图所示的一个机器零件(尺寸如右图所示,17,(14,分,),如图所示,,,已知在,O,中,,,AB,4,,,AC,是,O,的直径,,,ACBD,于点,F,,,A,30.,(1),求图中阴影部分的面积;,(2),若用阴影扇形,OBD,围成一个圆锥侧面,,,请求出这个圆锥的底面圆的半径,17(14分)如图所示,已知在O中,AB4 ,,浙教版数学九年级下册3,感谢各位老师!,祝:,身体健康,万事如意,感谢各位老师!祝:,
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