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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一课 我是独特的,部编人教版道德与,法制三年级下册,第一课 我是独特的部编人教版道德与法制三年级下册,1,第一课时,我 是 独 特 的,第一课时我 是 独 特 的,小绿狼的故事,从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。,小,绿狼不好意思地低声说：“我,我生下来就是绿色的呀,”,灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道：“快，变色，变色，变色,”,小,绿狼伤心地跑走了，一边跑一边说：“我要变成灰色的狼”。后来，小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆,但是不管怎样，小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。,小绿狼的故事 从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小,小讨论,如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？,小讨论如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成,一起来朗诵,我就是我，独特的一个,我是我,独特的一个,没有谁能够代替我,我就是我，如果世界上少了我一个,那么,这个世界上就少了一个特别的,失去了一种,有人会为我哭泣,替我惋惜,记住,自己永远都是特别的那个,一起来朗诵我就是我，独特的一个我是我,5,我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？,我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个,6,1,、在镜子中、活动中找特点,1、在镜子中、活动中找特点,7,请,你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。,我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？镜,8,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！,学习中的我,玩耍中的我,运动中的我,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画,9,这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？,这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？,猜猜看，这是什么？,猜猜看，这是什么？,11,我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。,小 讨 论,1,、你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？,2,、我们怎样才能更清楚地了解自己呢？,我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他,12,2,、在他人评价中找特点,2、在他人评价中找特点,13,父母,说我,_,老师,说,我,_,同学,说,我,_,请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。,父母说我_,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？,15,我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！,我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！,16,胖大叔,我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。,胖大叔我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的,17,赵兴的调查结果,父母,认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。,1,、赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢？,2,、假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？,小,讨论,赵兴的调查结果父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学,18,试一试,有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是，你并不认同小明的说法，你会,班里的同学和你的关系都比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会,请你说说，遇到下列情况你会怎么做？,试一试有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明,19,对待好评,对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。,小贴士：如何对待他人评价,对于差评,遇到差评的时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。,对待好评 对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评,镜子中,活动中,他人评价中,我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外，还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点？,镜子中活动中他人评价中我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能,21,在,生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？,在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，,22,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。,假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。,假如我能变成,【,思考,】,你,是否能从这些自我期望中，找到自己呢？,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,23,3,、在自我期望中找特点,3、在自我期望中找特点,24,美丽,勤劳,勇敢,成绩好,科学家,美丽勤劳勇敢成绩好科学家,25,4,、在内心世界中找特点,4、在内心世界中找特点,26,阅读角,我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤,我,有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。,我,心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？,我独特的内心世界,阅读角 我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁,27,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪,28,每个人,都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜,独特的外貌、性格、爱好,独特的他人评价,独特的自我期望,独特的内心世界,我们每个人都是独特的，是不可替代的。,独特的外貌、性格、爱好独特的他人评价独特的自我期望独特的,30,我是独特的,1,、在镜子中、活动中找特点,2,、在他人评价中找特点,3,、在自我期望中找特点,4,、在内心世界中找特点,课堂小结,第一课时,我有自己的特点,我是独特的1、在镜子中、活动中找特点课堂小结第一课时我有自己,31,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,32,
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