江畔独步寻花_课件

,#,西南师大,出版社,二年级,|,下册,西南师大,出版社,二年级,|,下册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/20,#,第五单元,第十五课,江畔独步寻花,第五单元 第十五课 江畔独步寻花,1,学习目标,1.,认,识,9,个生字，会写,8,个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。,2.,理,解诗句，感受春天的美丽和,生机,，领悟诗歌所描绘的优美意境。,3.,体,会诗人热爱大自然的思想感情,，感,受他愉悦的心情。,学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背,作者介绍,杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史”之称，他也被尊为“诗圣”,。,导入课文,作者介绍 杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史,3,懒,压,留,ln,娇,y,li,jio,懒得,懒,惰,压力,黑压,压,留着,留住,娇气,娇莺,学习字词,懒压留ln娇ylijio懒得压力留着娇气学习字词,绊,拌,寄,bn,骑,bn,j,q,绊倒,绊住,搅拌,凉拌,寄信,寄出,骑马,骑兵,学习字词,绊拌寄bn骑bnjq绊倒搅拌寄信骑马学习字词,江畔独步寻花,杜甫,黄师塔前江水东，,春光懒困倚微风。,桃花一簇开无主，,可爱深红爱浅红？,精读课文,江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无,6,江畔：江边,。,独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。,塔：墓地。,一簇：一丛。,无主：没有主人。,精读课文,江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。塔：墓地。,7,黄师塔前江水东，,黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，,春光懒困倚微风。,春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。,桃花一簇开无主，,江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘,可爱深红爱浅红？,究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？,精读课文,黄师塔前江水东，黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春光懒困,8,1.,背诵这首诗。,2.,课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同,学们,听。看谁读的最好。,精读课文,1.背诵这首诗。2.课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学们听。,9,诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。,解诗题、说题意：,“江畔独步,寻花,”,精读课文,诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。解诗题、说题意,10,江畔独步寻花 杜甫,x,黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，,t,自在娇莺恰恰啼。,精读课文,精读课文,11,江畔：,独步寻花：,蹊：,留连：,恰恰：,江边。,独自一人一边散步，一边赏花。,小路。,舍不得离开,。,这里形容声音动听,满：,长满，开满。,精读课文,江畔：独步寻花：蹊：留连：恰恰：江边。独自一人一边散步，一,12,1,、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。,2,、在小组中有感情地展示朗读古诗。,（注意：停顿、语速的快慢、声调的高低）,3,、你还知道哪些和花有关的诗句？,精读课文,1、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。精读,13,黄四娘家花满蹊，,黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，,千朵万朵压枝低。,千朵万朵的花儿把花枝都压低了,。,留连戏蝶时时舞，,舍不得离开的蝴蝶时时起舞，,自在娇莺恰恰啼。,自在的黄莺恰恰鸣叫。,精读课文,黄四娘家花满蹊，黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，千朵万朵压,14,走近诗人，领悟诗情,诗,人杜甫在饱经安史之乱的动荡不安之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔,，建成草堂，暂时有了安身之所，,过上了安定的生活，心情比较舒畅，春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，一口气写下了,江畔独步寻花,七组绝句诗，本诗是第六首，全诗都透着诗人愉快的心情。,拓展延伸,走近诗人，领悟诗情 拓展延伸,15,1.,背诵这两首诗。,2.,背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感。,3.,搜集,江畔独步寻花,中的其余,5,首，试着背一背,。,拓展延伸,1.背诵这两首诗。2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感,16,1.,阅读交流平台的内容，说说交流的内容。,（,1.,本组课文中让你印象深刻的人和事，,2.,综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。,3.,同学互评活动中的表现。）,学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。,2.,小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。,3.,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！,4.,抽生交流,听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！,17,