八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框遵守规则ppt课件新人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,3.2,遵守规则,3.2 遵守规则,情感、态度与价值观目标：树立规则意识，敬畏规则；养成自觉遵守规则的习惯，提高遵守规则的自觉性和维护规则的坚定性。,能力目标：提高对社会现象的辨别能力和分析能力；提高运用所学知识解决实际问题的能力。,知识目标：了解自由和规则的关系；掌握遵守规则和维护规则的方法。,学习目标,情感、态度与价值观目标：树立规则意识，敬畏规则；养成自,我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。,今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了,文明停车公约,，所有业主都很自觉地遵守。,今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。,1.,结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？,我们应自觉遵守规则，按照规则办事。规则划定了自由的边界，是我们享有自由的保障，只有遵守规则，我们才能享有自由，才能更好的维护社会秩序。,我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完,2.,说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。,看到这些想象，我感到遵守社会生活的规则，不仅有利于提高人们的道德水准，也可以促进社会的进步与发展。只有在社会规则的约束下，人们才会更好的工作、生活、学习。,2.说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情,你如何看待这位男士打手机的,“,自由,”,？,社会规则划定了自由的边界,这名男士,有打手机的“自由”,，但是这种“自由”,以不损害周围乘客合法的自由和权利为前提,。所以这位男士的,认识错误,的。,你如何看待这位男士打手机的“自由”？社会规则划定了自由的边界,你如何看待这位男子吐痰的,“,自由,”,？,上海市轨道交通管理条例,第三十一条第五项：,在轨道交通设施范围内禁止吸烟，随地吐痰、便溺，乱吐口香糖渣，乱扔纸屑等杂物。违者由轨道交通企业责令改正，处警告或者五十元以上五百元以下的罚款。,你如何看待这位男子吐痰的“自由”？上海市轨道交通管理条例,你如何看待市民过马路不走斑马线的行为？,上述市民不走斑马线的行为，是对自己的生命不负责任，同时损害了集体的利益和他人的合法的自由和权利，违反了道路交通安全法，是一种违法行为。,你如何看待市民过马路不走斑马线的行为？上述市民,为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？,社会规则是人们享有自由的保障,这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，超越了法律许可的范围，已经构成违法行为。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？社会规则是人,1988,年汉城奥运会，加拿大运动员约翰逊在赛场出尽了风头。他只用,47,步、,9,秒,79,的时间就跑完了百米全程，以一个崭新的世界纪录结束了这次被称为,“,世纪之战,”,的比赛。他高举加拿大国旗绕场一周，接受,8,万观众的吹呼。,然而几天以后，辉煌的,“,世纪之战,”,化为特大丑闻。国际奥委会宣布：约翰逊在参加男子,100,米赛前服用了兴奋剂。约翰逊的,9,秒,79,的成绩作废，剥夺他本届大赛选手资格。,违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,1988 年汉城奥运会，加拿大运动员约翰逊在赛,一、自由与规则不可分,社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障,自由与规则的关系是怎样的？,自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,一、自由与规则不可分社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享,在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该的事情。,孟德斯鸠,凡事都有规矩。,德谟克利特,矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。,淮南子,如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。,歌德,在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情,要规则，就没自由；要自由，就没规则。,你是怎么看待这一观点。,这一观点是错误的。自由与规则相辅相成，不可分割。,社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。,社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。,要规则，就没自由；要自由，就没规则。这一观点是,你是如何看待下列行为的？,这些都是不遵守社会规则的行为，损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，应该受到相应的处罚。,你是如何看待下列行为的？这些都是不遵守社会规则,“,梨虽无主，我心有,主,”,（,1,）你怎么看待,“,梨虽无主，我心有主,”,的观点？,“,梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提,“梨虽无主，我心有主”（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”,（,2,）你认为该如何做到许衡所说的,“,我心有主,”,？,要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。,自律就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。,（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？要自己遵守社会,上述材料，反映了什么现象？有什么意义？,他律,有利于遵守社会规则；,有利于维护良好的社会秩序；,有利于社会的稳定和发展；,有利于形成良好的人际关系；,上述材料，反映了什么现象？有什么意义？他律有利于遵守社会规则,闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。,只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。,我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。,你怎么看待以上观点？,这三种观点都是,缺乏规则意识,的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。,闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没人管,二、自觉遵守规则,1.,遵守社会规则需要,他律和自律,遵守社会规则，既需要,监督、提醒、奖惩,等外在约束，即他律，又需要,自我约束,，即自律。,2.,遵守社会规则，需要发自,内心,地,敬畏规则,，把,规则,作为行动的,准绳,无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。,二、自觉遵守规则1.遵守社会规则需要他律和自律 2.遵,生活中还有哪些类似的行为？,面对这些行为，旁观者是怎么做的？,乱刻乱画、不按规定停车等,为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。,旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续蔓延下去。,生活中还有哪些类似的行为？面对这些行为，旁观者是怎么做的？乱,（,1,）从自己做起，以身作则；,（,2,）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；,（,3,）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。,（1）从自己做起，以身作则；,动车吸烟还打人，乘警果断处理,为了改变这种状况，你有什么好的方案？,要从自身做起，自觉遵守规则；还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。得出结论：我们要坚定维护规则,动车吸烟还打人，乘警果断处理 为了改变这种状况，你有什么好,A,劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。,有“礼”,C,劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。,有“节”,B,劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。,有“理”,A劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有“礼”C劝,随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，,2010,年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的,1.1,米至,1.4,米调整为,1.2,米至,1.5,米，即随同成年人旅行的身高,1.2,米到,1.5,米的儿童，享受半价客票优惠。,你还知道哪些被改进的规则？,说说为什么有这些变化？,随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在,八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框遵守规则ppt课件新人教版,2016,年,9,月,1,日正式实施,2017,年,6,月,1,日起施行,2016年9月1日正式实施 2017年6月1日起施行,在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大,“,杀手,”,。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：,酒后驾驶分两种：,酒精含量达到,20mg/100ml,但不足,80mg/100ml,，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过,80mg/100ml,，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。,在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经,八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框遵守规则ppt课件新人教版,1980,年，党中央发表公开信，,“,一对夫妇只生一个孩子,”,单独二胎,双独二胎,只生一个,1,2,3,全面二胎,4,夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。,夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。,夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。,计划生育政策的历史变迁,当初为什么要求“一对夫妇只能生一个？”现在又为什么放开“全面二胎”政策？,1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”单独二,驾考新规实施 内容没变标准提升,你是如何看待,“,驾考新规内容没变标准提升,”,？,这些驾考新规无疑增大了考试通过的难度，其目的之一即提高人们的开车技术，减少,“,马路杀手,”,!,驾考规则本着对生命负责的态度，及时作出调整和改进，增加考试难度，更好地维护交通秩序、公共安全和人民群众的利益。这启示我们，,规则不是一成不变的,.,要积极参与规则的改进和完善，,善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求,驾考新规实施 内容没变标准提升 你是如何看待“驾考新规内容没,三、维护和改进规则,一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。,我们要坚定维护规则,我们要积极改进规则,我们为什么要积极改进规则？,规则不是,一成不变,的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。,我们应该怎样积极改进规则？,我们要积极参与规则的,改进和完善,，善于与他人沟通交流、寻求,共识,，积极为新规则的形成,建言献策,，使之更加符合人民的,利益,和社会,发展,的要求。,三、维护和改进规则一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面,拓展空间,:,学生阅读教材,P31,的“拓展空间,1,明确网购,“,后悔权,”,，有什么积极意义？,2,“,7,天无理由退货,”,这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？,规则不是一成不变的,，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，我们要积极参与规则的改进和完善。,有利于保障消费者的利益。有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。,拓展空间:学生阅读教材P31的“拓展空间1明确网购“后悔权,3,针对网店店主所说的现象，你认为应该怎样进一步完善规则？,应该对,“,7,天无理由退货,”,这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费