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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,精卫填海,13,四年级上册,“精卫”是一,只鸟，它的外形像乌鸦，头上有花纹，,白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。它有,一,个愿望,把大海,填平，精卫为什么,要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧,！,新课导入,作品简介,山海经,是一,部记述古代志怪的,古籍，也,是中国记载神话最多的一部奇书，保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事,。,例：多少（）年过去了，那位乐于助人的少（）年依然清晰地留在我的记忆中。,因为它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟，誓将东海填平；,炎帝之少女，名曰女娃。,炎帝之少女，名曰女娃。,常比喻仇恨极深，立志报复；,精卫是怎么变成一只鸟的？,常比喻仇恨极深，立志报复；,明顾炎武,本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不挠、不达目的不罢休的精神。,本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不挠、不达目的不罢休的精神。,万事有不平，尔何空自苦？,精卫是怎么变成一只鸟的？,我会认,d,帝,sh,o,少,yu,曰,n,溺,f,n,返,堙,yn,我会写,帝,曰,溺,返,衔,d,yu,n,f,n,xi,n,少,sh,o,sh,o,（少年）,（多少）,例：多,少,（）年过去了，那位乐于助人的,少,（）年依然清晰地留在我的记忆中。,sh,o,sh,o,多音字,（少量）,（少女）,妙解课文,认真朗读课文，注意生字词的读音,，,边,读边尝试翻译，叙述课文的主要内容,。,读,一,读,炎帝之少女，,名,曰女娃,。女娃游于东海，,溺而不返，故为,精卫，常衔西山之木石，以,堙于,东海。,炎帝是谁？,炎帝,是,中华民族的始祖之一，又称赤帝、烈山氏，距今约四千多年前，生于姜水之岸（今陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟并逐渐形成了华夏族，这才有了今天的“炎黄子孙”,。,译,一,译,炎帝之少女，,名,曰女娃,。女娃游于东海，,溺而不返，故为,精卫，常衔西山之木石，以,堙于,东海。,小女儿,叫,溺水，淹没,因此,填塞,介词，在,助词，的,用来,译文,:,炎帝的,小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。,1.,精卫是怎么变成一只鸟的？,溺,而不返，故为精卫,2,.,精卫,为什么要填海？,因为,它不甘于,被海水淹死的命运，精魂化鸟，誓将东海,填平；它这样做同时,也,是为人除害,，不让东海继续为患。,3,.,“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么,？,常,比喻仇恨极深，立志报复；后比喻意志坚决，不畏艰难,。,4,.,本文体现了精卫什么样的精神,？,不畏,艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持,。,5,.,文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神,？,常,6,.,本文描写“精卫填海”的故事，想要表达什么样的主题,？,本文,通过描写“精卫填海”的事迹，表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、不达目的不罢休的顽强精神,。,7.,面对,如此勇敢的精卫，你想对她说什么呢？尝试写一首小诗表达你的赞美吧,！,精卫,明,顾,炎武,万事有不平，尔何空自苦？,长将一寸身，衔木到终古。,我愿平东海，身沉心不改。,大海无平期，我心无绝时。,呜呼！,君不见西山衔木众鸟多，,鹊来燕去自成窠,。,炎帝小女 名叫女娃,女娃游玩 溺水身亡,意志坚定,不屈不挠,精卫,填海,层次梳理,化为精卫 填塞东海,图解课文,本文,是一篇神话故事，刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不挠、不达目的不罢休的精神。,主旨归纳,朗读,并背诵课文，比比看，谁背诵得又快又好。,课后作业,
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