心理描写专题知识讲座

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,心理描写专题知识讲座,心理描写专题知识讲座,第1页,此刻，,犯了错我正走进老师办公室,说说你心理,心理描写专题知识讲座,第2页,我走进了办公室，迎面正碰上黄老师目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。,我怀着一颗,忐忑不安,心走进了办公室，迎,面正碰上黄老师目光，那里面没有了往日慈,祥可亲，而是充满了责备。于是一阵,恐惧,袭上心,头。我只好勉强笑一笑，喊了一声“黄老师”，,连声音都有几分颤动了。黄老师皱了皱眉，鼻孔,里“嗯”了一声。我心又是一阵,紧缩,：我犯错,真那么严重吗？,比较比较,此刻，犯了错我正走进老师办公室：,片段观赏,心理描写专题知识讲座,第3页,第一、心理描写要符合详细情境,第二、要努力写人物细微感情和心理改变过程，,反应出人物感受、特点。,心理描写关键点,心理描写专题知识讲座,第4页,片段观赏,这位善良老大臣来到那两个骗子屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。,“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得尤其大，“我什么东西也没有看见！”不过他没敢把这句话说出口来。,“我老天爷！”他想，“莫非我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。莫非我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”,皇帝新装,心理描写能够刻画出不能用口说出心,理,活动。抓住老大臣衰朽特点，,让他自言自语说，,把他虚伪嘴脸刻画得淋漓尽致。,方法一：内心独白法,心理描写专题知识讲座,第5页,片段观赏,他嘱我路上小心、夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他迂；他们只认钱，托他们只是白托！而且我这么大年纪人，莫非还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！,朱自清背影,方法一：内心独白法,我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！莫非这么就算了吗？我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想到这些，我多么后悔！我这些书本，语法啦，历史啦，刚才我还以为那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我朋友，舍不得跟它们分手了。,都德,最终一课,我以为我是世界上最难过地人，因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩事！,羚羊木雕,心理描写专题知识讲座,第6页,实战演练一,用内心独白法描写,“语文课开始了，老师把批好试卷发了下来。在拿到试卷之前，我担心得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是难过。”,心理描写专题知识讲座,第7页,佳作展示：,示例一,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听,mp3,，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,示例二,老师开始发试卷了，我心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，必定考砸了，老师会怎么骂我，,母亲,会怎么唠叨,?,还有,父亲,，对了父亲出差了，但母亲会不会,天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让,同桌,读给我听，“,84,分！,”,我一下子瘫倒在座位上。,1,、内心独白,心理描写专题知识讲座,第8页,片段观赏,方法二：间接描写法,（即经过动作神态等来反应）,我推开母亲糖盒，冒着雨飞快跑出门去。,我站在过道里不愿再往前走。,万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看他。“昨天不是说得好好，你怎么能这么呢？”,羚羊木雕,他抱着头，倒在沙发里，缩做了一堆；他又跳起来，在房内团团走；以为喉间被叉住了那样胀闷，他又发怒地扯开了衣服，感到胸口像有重物压着；他急躁地用手指乱抓自己头发，他眼睛发烧而且枯涩了，他完全失却了温柔静默常态。,像一只落在陷阱里猛兽，他努力要摆脱心上扰乱铁环。不过，用尽了全身和力量后，他只能僵卧在床上，狼狈地喘着气了，两行清泪从他暂时变为滞晦美目里慢慢地淌下来,心理描写专题知识讲座,第9页,赶快,他脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样，低声,我父亲看了看身,边女儿女婿，就向咱们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎像于勒？”,突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼,怎么那么,心理描写专题知识讲座,第10页,实战演练二,再用间接描写法（即经过语言、动作、神态等描写来表现人物心理）写试卷发下来那一刻心理,心理描写专题知识讲座,第11页,佳作展示：,2,、间接描写法（即经过动作神态等来反应）,例一：,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤动手去掀试卷，一个鲜红“4”,字映入我眼帘，我手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，伴随,“,啪,”,一声，我看到了我分数,48,，可怜,“48”,，我,“,唉,”,一声便瘫在了桌上。,例二,：,老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“,1”,，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个,“,0”,出现了，我心想：才,10,分，这回我是真完蛋了。我绝望拿开右手，又是一个,“,0”,，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳红字，,“,哇，一百分！,”,我兴奋极了，但细细回过头想想,:,我昨天没有复习呀，怎么肯能考到,100,？莫非不是我吗？我定睛一看，果然不是我，就在这时，我同桌扔了一张试卷给我，说：,“,喏，你，,59,分。,”,心理描写专题知识讲座,第12页,片段观赏,方法三：梦幻描写法,（即借助梦境幻觉来反应内心世界）,卖火柴小女孩儿,，课文中四次写小女孩儿擦燃火柴，四次产生幻觉。第四次是这么描写：他在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见，像那暖和火炉，喷香烤鹅，漂亮圣诞树一样，就会不见。”他赶快擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这一整把火柴发出强烈光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这么高大，这么漂亮。奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。他们俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。,这里写梦幻，实际上是作者想象（人物心理活动），是经过小女孩儿幻觉来写。这充分表现了作者对穷苦人民同情和小女孩儿对美好生活向往。,心理描写专题知识讲座,第13页,实战演练三,用梦幻描写法（即借助梦境幻觉来反应内心世界）还是来描写试卷发下来时心理,心理描写专题知识讲座,第14页,佳作展示：,3,、梦幻描写法（即借助梦境幻觉来反应内心世界）,我好象看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向,我,卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又好像看到了老师满面,怒容，好像听到了父母悲伤叹息声和旁人嘲笑声。,心理描写专题知识讲座,第15页,片段观赏,方法四：景物衬托法,我一个慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。,羚羊木雕,今天，校园大门两侧插着彩旗尤其鲜艳，花池里月季花开得也格外漂亮,我被评为三好生,提醒：,孤独时会感到寂寞，使原来动听蟋蟀叫声产生厌恶，使姹紫嫣红、赏心悦目标景物变得可恶；受挫时会产生消极心理，顿觉暗无天日。这就是经典境由心生。,心理描写专题知识讲座,第16页,佳作展示：,4,、景物衬托法,天阴沉沉，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄，只听见“,沙沙,”,发试卷声音，,“,哗啦！,”,我心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌试卷已发下来了，,72,分，看着同桌哭丧脸，我不由得心里直打鼓。,心理描写专题知识讲座,第17页,