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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,抓住机遇 迎接挑战,第十一课 第二框,是指和平具有现实的可能性，世界大战有可能打不起来。战后五十多年来，地球上没有爆发新的世界大战，世界维持了总体和平的局面，世界上众多的人们享受了较长时间的和平。可以说，战后世界和平是主流。,当今时代的主题是什么？,和平,发展,是指发展具有了现实的可能性，战后世界发展是主线。,材料说明当今国际社会的什么现象？,材料：,2002,年,3,月，美国政府决定大幅度提高进口钢材的关锐，对部分进口钢材征收,8%,到,30%,的高关税，以保护美国钢铁工业的利益。欧洲联盟、日本和中国等对美国此举表示强烈不满，在分别准备实施对策的同时，向世界贸易组织提起了诉讼。,2003,年,11,月，世界贸易组织最终裁定美国败诉。同年,12,月,4,日，美国总统布什宣布取消此前加征的钢材进口关税。有关各方对美国政府的决定表示欢迎，并分别放弃既定的报复举措。,讨论：你能列举出当今国际社会竞争的实例吗？,经济：,_,政治：,_,文化：,_,经济：,中国纺织和美欧的贸易摩擦，关税壁垒、倾销与反倾销,政治：,伊朗、朝鲜核问题上与美国摩擦,文化,：,体育运动中的争夺比拼，如奥运会、文化遗产保护和发扬，如申遗竞争,国际竞争的影响、实质和要求,在国际市场竞争下，促进了企业的国际交往，激发了产品、服务、人才和信息的全球性流动。,当前国际竞争的实质是,_,。,面临激烈的国际竞争，任何国家、任何民族、任何地区都不可能“稳坐钓鱼台”。能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。,材料对于我国的现代化建设有什么启示？,在近代史上，英国在,19,世纪成为世界最强大的工业化国家和世界经济、科技中心；美国在独立战争后百余年间由经济落后的殖民地一跃成为世界头号经济强国；日本在明治维新后几十年间就跨世界列强的行列,这些国家无一不是紧紧抓住世界新科技革命的契机，在优先发展教育的同时，制定和实施了科技兴国的长远发展战略。,能否做到由弱变强，关键在于能否抓住历史发展的机遇。我国现代化建设中，必须抓住发展机遇，努力发展自己。,下列能给我国当前发展的有利条件的是 （）,A,和平和发展是当今时代的主题，也是世界人民的共同愿望,B,我国劳动力资源丰富,C,改革开放以来我国取得了巨大的建设成就,D,经济全球化趋势继续发展,选择题:,ABCD,你认为当今国内国际，有哪些因素对我国发展构成挑战？请说出来与同学分享。,各抒己见,经济全球化,世界格局多极化,我国处于社会主义初级阶段,。生产力水平低、科技水平不高、管理水平相对落后、国民综合素质有待不断提高，这些使我国在竞争中面临很大压力。,我国,人口,多，人均,资源,占有量少，也制约了我国经济社会的快速、健康、协调发展。,我国处于一个非常重要的战略起点，即机遇和挑战同在。如把握得当，经济和社会就可以在较长时期内保持,快速、健康、协调发展,；反之，就容易造成,经济停滞、社会动荡，,机遇期也有可以成为引发危机的,风险,期。,那么，面对机遇和挑战，我们国家和青少年应如何应对？,出谋划策,增强民族,自尊心、危机感、责任感,；,树立理想，明确,历史使命,；,努力,学习科学文化知识,，增强,创新能力和实践能力,；发扬艰,苦创业,精神,国家：,青少年：,深化,改革,，扩大,开放,；,以经济建设为中心，大力,发展生产力,；,实施,科教兴国,战略与,人才强国,战略；,落实,科学发展观,；,实施,可持续发展战略,；,建设,资源节约型和环境好型,社会；,努力提高民族,创新,能力建设创新型社会,
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