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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的内角和,单 位：巩义市大峪沟镇矿小,说课人：黄花玲,人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册,说 教 材,说教学目标,知识目标：,能力目标：,探索并发现三角形的内角和是,180,，能利用这个知识解决问题。,在经历观察、猜测、验证的过程中，培养学生动手动脑及推理、归纳总结的能力。,情感目标：,让学生在参与学习的过程中，感受数学独特的魅力，获得成功体验，并产生学习数学的积极情感。,教学重点,:,检验三角形的内角和是,180,。,说教学具准备,说教学过程,一、观察发现，引出猜想。,第一步,:,复习旧知，引出内角,第二步,:,观察动画，引出猜想,边,认识,角,边,角,边,关系,角？,分类,说教学过程,二、自主探究，检验猜想。,第一步,:,引导思路,第二步,:,独立操作,第三步,:,展示汇报,第四步,:,电脑演示,第五步,:,得出结论,第六步,:,解释误差,说教学过程,三、指导阅读，看书小结。,说教学过程,四、巩固新知，拓展应用。,2,、在一个三角形中，,1,383,62,，求,2,的度数。,1,、计算下图中,C,的度数。,一、基本练习,(,课本,85,页做一做,),180,60,70,=120,70,=50,(1),180,(38,62 ),=180,100,=80,(2),我是直角三角形，一个锐角是,40,。,二、趣味练习（课本练习十四第,9,题）,我是等腰三角形，顶角是,96,。,三、变式练习,三、变式练习,180,360,540,720,180,180,180,1,个三角形,2,个三角形,3,个三角形,4,个三角形,四、拓展练习（,课本练习十四第,16,题,）,五、梳理反思，全课总结。,概 括 知 识,回 忆 方 法,渗 透 思 想,说教学过程,说板书设计,三角形的内角和,转,化,平角,量 锐角三角 直角三角形 钝角三角形 猜想,拼 （,180,）（,180,）（,180,）验证,折,三角形的内角和是,180,结论,谢谢大家！,
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