导视系统设计分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,企 业 导 视 系 统 研 究 分 析,1,企 业 导 视 系 统 研 究 分 析1,何为导视系统,?,它属于企业形象涉及方面的内容，即,CIS,中的,VI,里面的组成部分。,导视系统,”,来自英文,sign,，它有信号、标志、说明、指示、预示等多种含义。导视系统设计即,sign design,中的,sign,是指在整体层面上的一种识别符号，它注重人的心理感受和生理感受以及设计对象的整体性营造，会使人产生一种由衷的亲切感，而且会形成设计对象的整体性可识别意向。,2,何为导视系统?它属于企业形象涉及方面的内容，即CIS中,导视系统,是结合,环境,与,人,之间的关系的信息界面系统。很多情况下，它体现为标识的个体造型，导视系统现在已经被广泛应用，在现代商业场所，公共设施，城市交通，社区等公共空间中，导视不再是孤立的单体设计或简单的标牌，而是整合品牌形象，建筑景观，交通节点，信息功能甚至媒体界面的系统化设计。,3,导视系统是结合环境与人之间的关系的信息界面系统,导视系统管理的,合理,性,体现在,有序性,和,效率,上。,4,导视系统管理的合理性4,5,5,6,6,导视系统,构成,要素,-,空间,与,对象,7,导视系统构成要素-空间与对象7,空间,8,空间8,西雅图公共图书馆导视充分利用开放式,空间,进行设计。使导视的功能得到最大发挥。,9,西雅图公共图书馆导视充分利用开放式空间进行设计。使导视的功,对象,10,对象10,对象,影响医院的导视系统设计，原研哉设计的梅田医院导视系统充分体现了这一点。这系列设计从视觉上给病患以温馨踏实的好感。,11,对象影响医院的导视系统设计，原研哉设计的梅田医院导视系统充,导视系统,分类,12,导视系统分类12,环境,导视系统,营销,导视系统,公益,导视系统,办公,导视系统,必备,导视系统,13,环境导视系统13,环境,导视系统,它在特定的环境中风格和功能指向是有所不同的，如度假休闲、商务政务、楼盘家居等等。,14,环境导视系统 它在特定的环境中风格和功能指向是有,15,15,日本9h胶囊旅店导视系统,旅店,16,日本9h胶囊旅店导视系统旅店16,导视系统按功能,分类,17,导视系统按功能分类17,18,18,19,19,20,20,当代,MOMA,环境导视系统,展馆,21,当代MOMA环境导视系统展馆21,北京动物园环境导视系统,公园,22,北京动物园环境导视系统公园22,导视系统按功能,分类,商场,优唐的导向标识系统和环境视觉系统的规划设计中，以“,U,”为视觉核心，寓意项目磁铁般的吸引力，充分展示其“时尚、吸引、活力、动感”的视觉气质。在标识及环境视觉系统的规划上，充分考虑到建筑周边人群的视点关系及人行车行的动线关系，使标识点位合理、体量适度、信息明确。在平面信息处理上，对字体、图标符号、色彩及延展图形都进行了设计，形成其独特的视觉语言。在标识系统的造型上都与视觉核心形成巧妙的呼应.,优唐生活视觉系统设计,23,导视系统按功能分类商场 优唐的导向标识系统和环境视,营销导视系统,它为销售过程服务，创造良好的营销环境。在定位上，它首先考虑,LOGO,、名称、颜色等。不要求融于自然环境，适用周期同它的营销活动同步，较为短暂。是广告行为。,24,营销导视系统 它为销售过程服务，创造良,25,25,公益导视系统,它主要起着公示、提示的作用。要求一是不要脱离大环境的文化定位，二是要更加强调它的温馨与人情化。一般它不能系列应用，大多只对个体或事件说明、表述，但它的风格也要统一。如，告示牌、植物名称、区域说明、温馨提示（请勿践踏、小心碰头、坡陡路猾等等）。,它的定位虽然不象营销导示、必备导示那样鲜明，也可不必象环境导示那样与文化、设计紧密相扣，它可介于二者之间，但必须注重它的人情化。,26,公益导视系统 它主要起着公示、提示的作用。要求一,27,27,办公导视系统,它是针对管理者而言的，一般来说，严肃性是办公导示系统的特点。它的定位则不尽相同，有的是以它的环境文化定位紧密相连，有的是以它的企业理念、价值观或企业文化为背景，它的定位主要是根据管理者的要求来确定。它主要包括机构名称牌、科室牌、工牌（胸卡）、办公区域指示牌等等。,28,办公导视系统 它是针对管理者而言的，一般来说，严,29,29,必备导视系统,必备导示系统有着特定的功能性和指定性，它的造型、色彩，甚至安装、使用都有其严格的技术标准。它是由相应工程的施工单位提供并安装。如，紧急出口、消防设备等安全标识；交通导示系统；电、水、光缆、煤气等警示标识。,30,必备导视系统 必备导示系统有着特定的功能性和指定性，它,31,31,谢 谢！,32,谢 谢！32,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,33,