人体工程学作业课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体工程学作业说明,平时作业,1,尺度测量,1、测量若干常用人体数据；,2、测量若干家具及建筑构件尺寸；,3、分组完成，每组2人；,4、单独完成数据测量报告。,作业,作业题目：,人体尺度数据测绘,训练目的,：,熟悉人体尺度的相关数据；,掌握自己的主要身体尺寸；,树立根据人体尺度感知空间的设计观念。；,测量内容：,人体数据：,自己的身高、肩高、视高、举手高；,一乍长、一脚长、一步长、双臂展开长,家具：,绘图桌面高、绘图椅面高、一般课桌椅高、阅览室桌椅高、电脑桌椅高,食堂餐桌椅高，桌椅间距（舒适的与不舒适的）,四人餐桌长宽、桌椅高，四人圆餐桌直径，十人餐桌直径,单人沙发长宽、转角沙发长宽,单人床长宽、双人床长宽,作业,建筑构件：,窗台、暖气、单扇门、双扇门、电梯门、建筑入口大门等的宽度、高度,楼梯踏板、踢板尺寸，栏杆高度,室外台阶尺寸,卫生间洁具尺寸，水池高度、宽度,其他：,单人（双人、三人）走道的舒适宽度、搬运物体时的需要宽度,一般机动车的长宽尺寸、停车场相邻两辆车之间的距离尺寸,阶梯教室座椅间距，电影院座椅间距（均值）,作业要求：,墨线绘图；,以图象表达为主，附以简单文字说明。,图纸规格：,297X 420,（,A3,）绘图纸,1-2,张,作业,作业,作业,平时作业,2,调研报告,题目：,基于人体工程学基础原理,对室内外空间中的人体工程学现象进行考察。,要求：,1,、拍照片，,PS,数据，将测量数据整理归纳为表格，分析其优缺点，并说明如何改进，提出人体工程学方面的建议；,2,、,ppt,页码须达,20,张以上，图片至少,15,张，文字至少,500,字；,3,、下周一要上讲台讲解交流；,4,、交电子稿，需刻盘保存。,5,、根据选题大小两类选作其一：,小类别：如某种家具的调查,大类别：如某类空间的调查,作业,PPT,内容详见模板,期末作业,作业题目：,3-4,人宿舍设计,期末作业,作业目的,：,初步了解设计的方法步骤。熟悉人体活动的基本尺寸以及它们和建筑空间、装修、家具等的关系。初步接触室内设计所涉及的问题,空间、功能、色彩、光照、门窗布置、家具陈设等。训练对空间的利用和美化。,期末作业,作业要求,：,1.,本房间为某大学学生宿舍，供,3-4,人（根据宿舍面积确定）居住。房间长、宽尺寸由学生根据自己实际,居住宿舍为准。层高设为（根据面宽确定），门窗大小与位置不得更改。设计独特新颖，造型时尚大方，符合年轻人的审美需求。具备功能，构造，设计一体的组合家具。,2.,宿舍内应包括学习、睡眠、储物、交流等空间。各个空间大小尺寸与形状、关系是设计重点。,3.,组合内容包括床、书桌、椅子，衣柜必须项目，其他项目可自行增加。,4,：要求画出三视图和效果图，,5,：纸张要求,A2,图纸大小。,6,：设计说明,300,字,期末作业,作业成果,：,1,、,A2,图纸,1-2,张,平面图,1-2,个,1,：,50,；,立面图,2,个,1,：,50,；,分析图若干；,效果图若干；,设计说明,300,字。,2,、,1.5-2mm,厚的卡纸或,PVC,板完成模型，模型比例：,1,：,20,（,选作,可加分）,期末作业,工作流程：,1,：提交一草方案,2,：二草定稿,3,：画正稿,4,：讲评拍照,作业,A3,图纸,问卷调查,（加分项）,作业,模型,（加分项）,作业,作业,作业,作业,意向图,优秀实例,