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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“战国七雄”是指哪几个诸侯国？,温故知新,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,学习目标：,1,知道公元前,221,年秦兼并六国，实现了国家的统一。,2,了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。,重点难点分析：,1,重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措施,2,难点：君主专制中央集权制度的概念与作用,自学指导：,思考下列问题，约,10,分钟后小组围绕疑难问题讨论交流，比谁自学 能力强，自学学效率高。,1,、秦统一的历史条件是什么？,2,、秦统一的经过怎样？请大家认真阅读课本,5761,页，大字部分精读，小字部分快读。,3,、秦统一有何历史意义？,4,、秦统一后，在政治上采取了哪些措施来巩固统一？,5,、秦统一天下是赢政一个人的功劳吗？,一、秦王扫六合,1、,秦统一的条件,2、,秦灭六国,前,221,年,嬴政,咸阳,3、,秦统一的意义,思考讨论,秦为什么能够统一全国？,诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一,1,2,3,4,5,兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一,各民族、各地区之间经济文化交流加强,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,秦王嬴政的雄才大略和决策适当,前228,年灭赵,前225,年灭魏,前223,年灭楚,前222,年灭燕,前221,年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230,年灭韩,齐,秦统一全国是在哪一年？谁完成了秦的统一？秦朝定都在哪里？,你能描述一下嬴政（即秦始皇）的画像吗？,说一说,1,统一天下是嬴政一个人的功劳吗？,2,秦的统一有何重要意义？,二、中央集权制度的建立,1、,最高统治者称皇帝,2,、在中央设“三公”,丞相、太尉、御史大夫,3,、在地方推行郡县制,协助皇帝处理全国政务,掌管军事,负责监察,百官,这套制度有何作用和影响？,秦朝中央集权制度示意图,想一想,秦始皇帝之玺,嬴政为何自称皇帝？皇帝的权利如何？,三、书同文，车同轨,1、,统一文字,2、,统一货币,3、,统一度量衡,4、,修筑驰道，统一车轨,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,（小篆）,（隶书）,统一文字,统一货币,秦,量（量的标准器）,秦权（衡的标准器）,统一度量衡,修筑驰道，统一车轨,秦始皇采取的“书同文，车同轨”方面的措施，有何作用？,议一议,四、焚书坑儒,说一说焚书坑儒是怎么回事？,秦始皇焚书坑儒的目的是什么？,焚书坑儒给我国古代思想文化造成了哪些损失？,五、修筑万里长城,1、,北击匈奴,，修筑长城,2,、南征越族，,开凿,灵渠,临洮,辽东,秦朝万里长城,孟姜女哭长城的传说反映了当时人们对秦始皇修长城的什么看法？你的意见如何？,秦始皇为什么要派人开凿灵渠？,灵渠的开凿有何作用？,开动脑筋,六、秦朝的疆域,你能在地图上指出秦朝疆域的四至吗？,东海,南海,陇西,长城一带,公元前,221,年，秦统一全国,秦始皇采取了一系列巩固统一的措施,秦朝是当时世界上最强大的国家之一,课堂小结,练习,知识巩固,畅想天地,自己动手,一、选择题,1、秦统一全国是在（）,A、,公元前230年,B、,公元前225年,C、,公元前221年,D、,公元前220年,2、秦始皇巩固统一的措施有（）,推行郡县制 实行分封制,设立“三公”修驰道，统一车轨,统一文字、货币、度量衡 焚书坑儒,A、B、,C、,D、,C,D,二、填空题：,1、秦王,_,于公元前221年灭掉六,国，建立秦朝，定都,_,。,2,、秦统一后，在中央设,_,、,_,、,_,，合称“三公”。,3,、秦规定使用,_,为全国统一的文字，,规定,_,为全国通用的货币，,并把,_,国度量衡的标准器颁行天下。,4,、秦长城西起,_,，东到,_,。,嬴政,咸阳,丞相,太尉,御史大夫,小篆,圆形方孔铜钱,秦,临洮,辽东,假如秦始皇没有统一文字、货币、度量衡，秦朝会是怎样一种社会状况？,畅想天地,为便于记忆秦朝疆域，请为自己设计制作一个简便、快捷的图表。,自己动手,再见,
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