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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,6,单元 分数的加法和减法,第,2,课时,解决问题,3,分数加减混合运算,第6单元 分数的加法和减法第2课时 解决问题3 分,1,学 习 新 知,你们喜欢喝牛奶吗,?,补钙,美容养,颜,有助消化,学 习 新 知你们喜欢喝牛奶吗?补钙美容养颜有助消化,2,一,杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？,例,3,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑,3,阅读与理解,喝了,2,次牛奶。,你知道了哪些信息？,第一次喝了半杯纯牛奶。,第二次把半杯纯牛奶兑了半杯水，又喝了半杯。,阅读与理解喝了2次牛奶。你知道了哪些信息？第一次喝了半杯纯牛,4,喝了两次，肯定用加法来解答。但第二次喝的有牛奶也有水，第二次喝了多少纯牛奶呢？,光这么看弄不清，画图看看吧。,分析与解答,喝了两次，肯定用加法来解答。但第二次喝的有牛奶也有水，第二次,5,牛奶,牛奶,牛奶,分析与解答,第一次喝完后，剩 杯纯牛奶。喝,了,(,1,),杯,。,2,1,2,1,加满水，纯牛奶还是只有原来,的,杯。,2,1,又喝了加满水后,的,，也就是把 杯的纯牛奶再平均分成2份，喝的纯牛奶就是其中的1份了。,2,1,2,1,牛奶牛奶牛奶分析与解答第一次喝完后，剩 杯纯牛奶。喝,6,一共喝的纯,牛奶：,2,1,牛奶,水,牛奶,牛奶,牛奶,分析与解答,把 平均分成2份，可以,把,化成,，,其中1份,就是,。第二次喝的纯牛奶是,杯,，水,是,杯。,2,1,2,1,4,2,4,1,4,1,4,1,水：,+,=,(,杯,),4,1,4,3,(,杯,),4,1,一共喝的纯牛奶：21牛奶水牛奶牛奶牛奶分析与解答把 平,7,可以怎样检验,？,回顾与反思,第一次,喝了,“半杯”,，第二次又喝了“半杯”，乐乐喝下去的牛奶与水的总量是“一杯”,。,而 杯纯牛奶和 杯水合起来也是“一杯”。,4,3,4,1,剩下的,杯,中有一半的纯牛奶和一半的水,所以剩下的纯牛奶,是,杯,所以喝,了,杯,纯牛奶是正确的。,2,1,4,1,4,3,可以怎样检验？回顾与反思 第一次喝了“半杯”,8,解决,这道题的关键是什么,？,第二次喝了多少杯纯牛奶,?,回顾与反思,每次,喝的半杯中都是剩下纯牛奶的一半,第一次喝的是整杯纯牛奶的一半,第二次喝的是剩下半杯纯牛奶的一半。,解决这道题的关键是什么？第二次喝了多少杯纯牛奶?回顾与反思,9,分数的意义,回顾与反思,关键步骤,利用了什么知识？,答：,他一共喝了 杯纯牛奶。杯水。,4,3,4,1,分数,加减法,画图法,分数的意义回顾与反思关键步骤利用了什么知识？答：他一,10,一,杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,觉得还是有些凉,就又兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶,?,多少杯水,?,巩 固 练 习,喝纯牛奶：,2,1,喝水：,+,=,(,杯,),4,1,8,7,+,8,1,=,(,杯,),4,1,8,5,+,8,3,答：,他一共喝了 杯纯牛奶。杯水。,8,7,8,5,返回目录,一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑,11,随 堂 练 习,2.,完成教材,100,页练习二十五,第,3,题,。,1,5,-,3,10,=,1,2,3.,五（一）班同学去革命老区参观，共用去,10,小时，其中路上用去的时间占 ，吃午饭与休息时间共占 ，剩下的是游览的时间，游览的时间占几分之几？,1,-,答：游览,的时间,占 。,1,2,1,5,3,10,随 堂 练 习2.完成教材100页练习二十五第3题。15-3,返回目录,1.,完成教材,100,页练习二十五,第,4,题,。,1,4,+,1,3,=,7,12,4.,用分数表示自己每天各项活动所用的时间占一天的多少，再提问并解答。,答,：我每天学习和睡觉的时间共,占 。,7,12,我每天学习的时间占 ，睡觉的时间占 。,1,4,1,3,我每天学习和睡觉的时间共占多少？,返回目录1.完成教材100页练习二十五第4题。14+13=7,1.,学会了用分数的加减法解决生活中的数学问题。,课 堂 小 结,返回目录,1.学会了用分数的加减法解决生活中的数学问题。课 堂 小 结,作业,1,作业,2,返回目录,让我仔细想一想！,作 业 设 计,作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作 业 设 计,15,返回作业设计,作业,1,教材第,101,页练习二十五第,9,题。,6,8,9.,把,6,个同样大小的苹果平均分给,8,个孩子，可以怎样分？每个孩子分得这些苹果的几分之几？,一个苹果平均切,4,份,每人得其中的,3,份。,68=,=,3,4,(,个,),1,8,18,=,答：每个,孩子分得这些苹果,的 。,1,8,返回作业设计作业1教材第101页练习二十五第9题。689.把,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计,17,基础巩固,1.,（基础题,）,一根铁丝,第一次用,去,米,第二次用,去,米,。两次共用去,(,),米。第二次比第一次多用去,(,),米。,5,12,7,8,31,24,11,24,基础巩固1.（基础题）一根铁丝,第一次用去 米,第二次,基础巩固,2.,（重点题）,某商店八月份利润,是,万,元,比七月份,多,万,元,两个月利润共多少万元,?,正确的算式是,(,),。,1,5,4,7,8,A,.,1,5,4,+,7,8,B,.,1,5,4,-,7,8,C,.,1,5,4,-,7,8,D,.,1,5,4,+,7,8,+,1,5,4,+,1,5,4,C,基础巩固2.（重点题）某商店八月份利润是 万元,比七,返回作业,2,基础巩固,3.,（难点题）,王师傅做一件工作要,20,天完成,他做了,5,天,还剩下这件工作的,(,),。,A,.,19,20,4,B,.,4,5,19,C,.,1,4,D,.,3,4,D,返回作业2基础巩固3.（难点题）王师傅做一件工作要20天完成,提升培优,4.,（情景题,）,暑假中五,(1),班同学读书情况如下表。,读书,本,数,读书人数占全班人数的几分之几,一本,两本,三本,四本,1,2,1,5,1,8,1,10,提升培优4.（情景题）暑假中五(1)班同学读书情况如下表。读,提升培优,(1,),读,(,),本书的人数最多,读,(,),本书的人数最少。,(2),读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几,?,1,2,+,1,5,=,7,10,答：,读,一本书和两本书的同学占全班人数,的,。,7,10,四,一,提升培优(1)读()本书的人数最多,读()本书的,提升培优,(3),读两本以上,(,含两本,),的同学占全班人数的几分之几,?,(4),全班同学都参加了读书活动吗,?,1,5,+,1,8,=,17,4,0,答：读两本以上,(,含两本,),的,同学占全班人数,的,。,17,40,+,1,10,1,5,+,1,8,+,1,10,1,2,+,=,37,4,0,37,4,0,1,答：没有全班都,参加。,提升培优(3)读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几,提升培优,5.,（,探究,题）,某小学各年级学生人数情况如下,:,一、二年级有,300,人,三、四年级有,320,人,五年级有,200,人,六年级有,180,人。,(1),算出一二年级、三四年级、五年级、六年级学生人数各占全校总人数的几分之几,填在表内。,年级,一、二,三、四,五,六,占,全校学生总人,数,的几分之几,3,10,8,25,1,5,9,50,提升培优5.（探究题）某小学各年级学生人数情况如下:一、二年,返回作业,2,5.,（,探究,题）,某小学各年级学生人数情况如下,:,一、二年级有,300,人,三、四年级有,320,人,五年级有,200,人,六年级有,180,人。,(2),你还能提出什么数学问题,?,并解答出来。,五、六年级学生共占全校学生总人数的几分之几,?,1,5,+,9,50,=,19,50,答,：五、六年级学生共占全校学生总,人数,的,。,19,50,提升培优,返回作业25.（探究题）某小学各年级学生人数情况如下:一、二,思维创新,返回作业,2,6.,（探究题）,有三根跳绳,第一根比第二根,短,米,第三根比第二根,短,米,则第三根,和,第一,根跳绳哪根长,?,长多少米,?,。,1,6,3,8,1,6,3,8,3,8,-,1,6,=,5,24,答：第一根长,比第三根,长,米,。,5,24,(,米,),思维创新返回作业26.（探究题）有三根跳绳,第一根比第二根短,
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