名著导读童年课件课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯，而作为瀚如烟海的书籍的统帅和精华-名著，对于我们每个人，都是一生必不可少的必修课。他是人类聪明才智的表达，是人类优秀文化思想的结晶。名著，是人类精神的财富：施耐庵的?水浒传?表达着封建时代被压迫人们的对抗精神；吴承恩的神话小说?西游记?反映了人们强烈的叛逆精神。鲁迅的?朝花夕拾?表达着人们的亲情和乡情；冰心的?繁星春水?诉说着母爱和亲情的伟大；高尔基的?童年?展示了少年时代的社会的黑暗和生活的艰辛；莎士比亚的?威尼斯商人?揭露了人与人之间的冷漠和残忍。走进文学名著，就是走进人类文化的家园，让您感受不同文化的魅力；走进文学名著，就是走进世界伟人的人生，让您感受到伟人的思想艺术和风采。,顺境中要善于利用,逆境中要百折不挠,在 邪 恶 中 善 良,在 苦 难 中 长 大,马克西姆高尔基1868-1936生于俄国中部的尼日,尼诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的,母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他,只上过三年学，11岁就走向社会，开始了自食其力的生活。,他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他,只身来到喀山，进入了“社会大学，在与命运的争斗中,它深入俄国社会的罪底层，和各个阶层、各种人物接触，,饱尝了生活的艰辛，从而丰富了它的社会知识和生活经验。,1905至1907年，高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说?母亲?。?母亲?真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲?童年?、?在人间?、?我的大学?。,走近,作者,?童年?前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部另有?在人间?、?我的大学?。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我去“人间混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。,如片断,你读明白内容了吗？,?童年?是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!高尔基说：“将来有一天，我会写出来不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。,你知道写作背景吗？,后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。,阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间去谋生。,主题思想,作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众作为自己义不容辞的义务和权利。同时作者在书中也让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而出，并且显示了他们强大的生命力。它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活的希望。,外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。,外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中表达了俄国小市民的卑劣灵魂。,人物形象,文学艺术特点,?童年?是前苏联作家高尔基写的自传体小说。其主要表现手法是革命现实主义。作者以高超的技艺，反映了俄国当时小市民生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民卑劣灵魂。同时也让人看到新一代人如何在旧的基地上破土而出，并且显示出自己强大的生命力。,作品以主人公阿廖沙成长过程为主线，以阿廖沙在外祖父家里的生活经历为背景而展开故事。其艺术风格显示了作者在新时期创作的种种特点。相当出色的景物描写，生动的人物性格刻画，细腻的心理剖析和凝练而质朴的笔法等方面都完全可以同列夫托尔斯泰的?童年少年青年?及阿克萨夫的?家庭纪事?等作品相媲美。,?童年?是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住冲动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为?童年?是高尔基最杰出的作品。?童年?以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比较的艺术价值。,你想知道?童年?的地位影响吗？,阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光辉，在悲剧的气氛中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。,你读后有何感受？,你读出了哪些感人形象？,外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，富有感情的外祖母让他生活在恶劣的环境下仍有一丝丝的抚慰。当我高尔基醒来睁开朦胧的双眼，看到了外祖母正在梳理那一头浓密的头发时，一场对话便开始了。在外祖母没有听到我的声音时，她的样子很凶，“嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪着气愤的光辉。当我问到头发为什么这么长的时候，外祖母即刻改换了模样，“还是用昨天那样的温暖而柔和的腔调说。外祖母总是用这样温暖柔和的腔调对我说话。把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开朗的人啊。,让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母便会站在你的面前，对你微笑,阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。,阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶清楚、是非清楚、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志坚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。,外祖父,经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴,你能欣赏这些精彩片段吗？,阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着上下不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路！,外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，,你能答复这些问题吗？,1、?童年?最根本的主题之一是：阿廖沙的成长。是作者创作这部作品的第一主题。,2、?童年?这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。,例如：,3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打,外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母 ，对谁,都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人,里，献身于科学的知识分子“都给主人公以力量和支持。,4、人物名被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表的作家，他的自传体三部曲是 。,5、?童年?中塑造的 形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。,6、?童年?刻画了许多性格鲜明的人物形象，比方：勇敢正直的 ，善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的 以及快乐的“小茨冈和执着的“好事情。,鞭挞俄国国民的小市民习气,外祖母：善良、慈祥、乐观而坚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等,吝啬、贪婪、专横、残暴,慈祥善良、聪明能干、热爱生活,小茨冈,格里戈,好事情,高尔基,阿廖沙,?童年?、?在人间?、?我的大学?,“我阿廖沙,外祖母,外祖父,舅舅们,人 与 环 境?童年?读后感?童年?的作者高尔基在童年时，生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。但生活在这样一个恶劣的环境里，他为何会成功？引有人说：“环境可以造就一个人，也可以消灭一个人。没错，就是这样的环境造就了这样的高尔基。一个人的性格和天资是自身拥有的，环境的作用就是激发它或埋没它。高尔基拥有一颗充满光明和博爱的心，因此当他看到邪恶和污秽时，不但没有被污染，反而经受了磨练，产生了强烈地免疫力。他在黑暗中积极地寻找光明，他使自己的心胸更加开阔，对真、善、美的追求更加强烈。拥有坚强的心与顽强斗志的他，最终冲出了恶劣的环境，寻找到属于他的天地。可见，环境对人的影响，是取决于人本身，人具有改变环境和战胜环境的主动性议恶劣的环境可以锻炼人，好的环境当然也可以成就人。常有人说，好诗都让唐朝的人写光了。为什么唐朝的人能写出那么多的好诗？这也和他们的生活环境有关。唐代是我国最繁荣兴盛的时期，人民生活富裕，安居乐业，心情自然愉快，诗人们自然也有好心情去赞美诗情画意的生活，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯这就是对当时生活的最好写照。联1,你读后感受到什么？,说到