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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,形态各异的阳台,看一看,形态各异的阳台,你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢封阳台吗？楼房设计为什么要有阳台呢？,谈一谈,明天不封阳台,杜卫东,下面字词你会读吗？,沐浴 倏然 蜷缩 温馨 恬淡 翘望 驯美,孵化 焚毁 喧嚣 呐喊 悖论 龟裂 蚂蚱,霓虹灯 自给自足,查一查,沐,浴,m,霓,虹灯,n,倏,然,sh,蜷,缩,qun,恬,淡,tin,翘,望,qio,驯,美,xn,孵,化,f,焚,毁,fn,呐,喊,n,喧嚣,xun,xio,悖,论,bi,自,给,自足,j,龟,裂,jn,蚂蚱,m,zha,温,馨,xn,读一读,一、为什么明天要封阳台？,二、后来为什么对封阳台的决 定产生怀疑？,三、最后决定“明天先不封阳台”，为什么？,想一想,明天要封阳台,坚决,一只受伤的鸽子：惊恐，戒备,明天还封阳台吗,动摇 儿子：惊喜，新奇，忧虑,“我”：怜爱，关注生灵，关注自,然，关注人类自身,明天先不封阳台,改变决定,人类和自然应和谐相处,鸽子：重新安静，眼睛紧盯我们,人类与自然能够和谐相处,明天不封阳台,理一理,爱护一只鸽子可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？,说一说,一、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农药等；,二、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；,三、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识,。,这样下去动物何以生存,品一品,再读,课文，划出全文自己最喜欢的语句，并作好批注准备与小组同学交流；更欢迎同学提出自己不能解决的问题。,文章最后写道：我决定明天不封阳台,这似乎是一个美好的结局，读到这里，你的心情完全轻松了吗？你还想到些什么？请把你的想法写一段话。,写一写,只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！,印第安歌谣,1,、能理清文本的线索和表述的主要意思。,2,、结合文章内容，能提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。,课堂反思,
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