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,单击此处编辑母版样式,单击此处编辑幻灯片母版样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,第五章 教师法律制度,第一节 教师概述,一、国外教师法律制度产生及发展趋势,二、我国教师法律制度历史沿革,1.19世纪末20世纪初教师方面立法,2.20世纪代至解放前夕教师方面立 法,3.建国后到70年代末教师方面立法,4.80年代以来教师方面立法,第1页,第1页,三、,教师法律地位,（一）教师法律概念,教师是履行教育教学职责专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提升民族素质使命,1教师是专业人员。,2教师职责是教育教学。,3教师使命是教书育人，培养社会 主义事业建设者和接班人，提升民族素质。,第2页,第2页,（二）,教师地位,1教师社会地位,2教师法律地位,（1）教师职业性质。,（2）教师法对教师身份要求。,（3）从教师与教育行政机关关系看教师法律地位。,（4）从教师与学校关系看教师法律地位。,第3页,第3页,第二节 教师权利与义务,一、教师基本权利,1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验。简称教育教学权。,2.从事科学研究，学术交流，参与专业学术团队，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。,3.指导学生学习和发展，评估学生品行和学业成绩。简称管理学生权。,第4页,第4页,4.按时获取工资报酬，享受国家要求福利待遇以及寒署假期带薪休假。简称获取报酬待遇权。,5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出意见和提议，通过教职员代表大会或者其它形式，参与学校民主管理。简称民主管理权。,6.参与进修或者其它方式培训。简称进修培训权。,第5页,第5页,二、教师基本义务,1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。,2.落实国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完毕教育教学工作任务。,3.对学生进行宪法所拟定基本原则教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益社会活动。,第6页,第6页,4.关怀爱护全体学生，尊重学生人格，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。,5.制止有害于学生行为或者其它侵犯学生合法权益行为；批评和抵制有害于学生健康成长现象。,6.不断提升思想政治觉悟和教育教学业务水平。,第7页,第7页,第三节 教师资格和任用,一、教师资格,我国教师法第十条要求：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，含有良好思想品德，具备本法要求学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格，能够取得教师资格”。它包括下列四个要件：,1.必须是中国公民。,2.必须含有良好思想道德品质。,3.必须含有良好思想道德品质。,4.必须含有教育教学能力。,第8页,第8页,二、教师任用,1.教师职务制度,2.教师聘用制度,教师聘用作为教师任用一个基本制度，含有下列三个特性：,其一，教师聘用是教师与学校或教育行政部门之间法律行为。,其二，以平等自愿、“双向选择”为依据。,其三，聘用双方依法签署聘用协议含有法律效力。,第9页,第9页,教师聘用制依其聘用主体实施行为不同分为以下几个形式：,招聘。,续聘。,解聘。,辞聘。,第10页,第10页,第四节,教师培养与培训,一、教师培养,1师范教育举办,2教师培养机构,3教师培养形式,4教师培养内容,二、教师培训,1中小学教师培训,2高校教师培训。,第11页,第11页,第五节 教师考核,一、教师考核概念,二、教师考核内容,（1）政治思想。,（2）业务水平。,（3）工作态度。,（4）工作成绩。,第12页,第12页,三、教师考核原则,（1）客观性原则,（2）公正性原则,（3）准确性原则,四、教师考核结果,教师法第二十四条要求：“教师考核结果是受聘用教，晋升工资、实行奖惩依据”。,第13页,第13页,第六节 教师待遇,一、教师工资,教师法第25条要求：“教师平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提升。建立正常晋级增薪制度”。,二、教师住房,三、教师医疗,四、教师退休、退职,第14页,第14页,
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