大学生健康的爱情观和性道德 课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大学生心理健康教程,1,第五章,健康的爱情观和性道德,你见，或者不见我,我就在那里,不悲不喜,你念，或者不念我,情就在那里,不来不去,你爱，或者不爱我,爱就在那里,不增不减,你跟，或者不跟我,我的手就在你手里,不舍不弃,来我的怀里,或者,让我住进你的心里,默然 相爱,寂静 欢喜,大学生心理健康教程,3,一、心理学家谈爱情,1.健康恋爱的心理机制,美国心理学家斯腾伯格Robert.J.Sternberg认为爱情由亲密、激情、决定或承诺三个维度组成。,亲密,激情,承诺,第一节 爱情是什么,大学生心理健康教程,4,亲密是“爱的情绪元素，指两人间投合、相知相惜、心灵结合的爱情，两人交往时刻借感觉来沟通，分享个人所拥有的，包括时间和自我，并提供情感上的支持。,激情是“爱的动机元素，包括了生理上的需求和冲动，如相处时的感受、外表与与吸引力等都是属激情层面。,承诺是“爱的认知元素，它是一种理性的聚泽，也是维持两人关系长久的动力。,二、爱情的内涵,爱情，是一对男女基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的、专一和稳定的感情。,爱情,生物因素,精神因素,社会因素,自然属性,社会属性,专一而稳定的感情,三、友谊与爱情,冲动性,隐藏性,排他性,是爱情区别于友谊最为显著的特点。,是指恋爱双方表现出的强烈的亲近欲望。,爱情产生之后表现出来的一个重要的心理特征。,爱情,第二节 大学生的爱情,大学生心理健康教程,9,疏远期,亲近期,恋爱期,大学生心理健康教程,10,二、大学生恋爱心理的特点,1.恋爱纯真、纯洁、浪漫、,理想化有时甚至单纯,2.恋爱的盲目性,二、大学生恋爱的心理特点,第五章 爱的成长,大学生心理健康教程,11,3.,大学生的恋爱充满着冲突,4.,恋爱观念开放，传统道德淡化,5,、大学生对恋爱挫折的承受能力弱,三、大学生恋爱心理的教育,一树立正确的恋爱观,提倡志同道合的爱情,摆正爱情,与事业的,关系,懂得爱情是相互的,第七章 爱的成长,大学生心理健康教程,14,二加强恋爱道德教育,1彼此尊重人格,2自觉承担,3要做到文明恋爱,大学生心理健康教程,15,四、培养爱的能力与责任,迎接爱的能力,学会爱自己,拒绝爱的能力,开展爱的能力,培养爱的责任,提高恋爱挫,折承受能力,大学生心理健康教程,16,第三节 大学生的恋爱困惑及其调试,单恋多是一场情感误会，是大学生,爱情错觉,的产物,.,多角恋是一个人同时被两个或者两个以上的,异性所追求或自己同时追求两个或个以,者两 上的异性并建立爱情关系。,失恋是爱情过程的中断，,即恋爱挫折,单 恋,多角恋,失 恋,大学生心理健康教程,17,爱情错觉,所谓“爱情错觉，就是自以为异性爱上自己的主观感觉。它的产生主要是受对方的言谈举止的迷惑和自身的各种主观体验。这种“爱情错觉，就是一厢情愿式的爱情，俗称单相思。,1,、产生多角恋的原因,择偶标准不明确,择偶动机不良,虚荣心强,盲目崇拜,2、多角恋的调试,1尽可能在较短的时间内,做出决定。,2根据胜利条件、心理品质、社会条件以及多层次的美感做出抉择。,3谨慎对待情场竞争的成功与失败。,摆脱失恋的方法,摆脱失恋的方法,克服,倾吐,立志,移情,疏通,大学生心理健康教程,21,第四节 大学生性心理困扰及其调试,一、大学生性心理的特点,1.什么是性心理？,性心理是指在性生理的根底上，与,性别特征、性欲和性行为有关的心理状,态、心理过程。,大学生心理健康教程,22,3.,大学生性心理特征,1性心理的好奇性和探究性,2性意识的强烈性和文饰性,3性心理的动乱性和压抑性,4性别上的差异性,二、大学生的心理困扰,手淫,性梦想,两性交往,性梦,