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,第1课时,23,父亲、树林,和鸟,统编版语文三年级上册,第1课时23 父亲、树林统编版语文三年级上册,课前导入,课前导入,你见,过这些鸟吗？你喜欢它们吗？,你见过这些鸟吗？你喜欢它们吗？,牛,汉（,19232013,）,助学资料,作者简介：,原名,史成汉,，曾用笔名谷风，著名诗人、文学家。,主要作品：,悼念一棵枫树,华南虎,半棵树,等,。,牛汉（19232013）助学资料 作者简介：原名史成,黎明 凝神,静气,舒畅,一瞬间 猎人,nng,l,s,hn,li,字词乐园,黎,明,凝,神,静气,舒,畅,一,瞬,间,猎,人,我会读,chng,黎明 凝神静气 舒畅 nngl,“,加一加,”,法识字,识字方法,凝,冫,疑,瞬,目,舜,猎,犭,昔,“加一加”法识字识字方法凝冫疑瞬目舜 猎 犭昔,“,换一换,”,法识字,识字方法,扬,扌,畅,申,“换一换”法识字识字方法扬扌畅申,图片,识字：,黎,明,图片识字：黎明,送小鸟回家,黎,凝,畅,瞬,猎,送小鸟回家黎凝畅瞬猎,朝,雾,蒙,鼻,抖,总,猎,露,湿,吸,（朝着）,(,总是,),(,蒙面,),(,鼻子,),(,露珠,),(,抖落,),(,湿润,),(,呼吸,),(,猎人,),(,大雾,),我会写,重,翅,膀,(,翅膀,),(,肩膀,),(,沉重,),朝雾蒙鼻抖总猎露湿吸（朝着）(总是)(蒙面)(鼻子)(露珠),书写指导：,雨字头要宽，“务”的撇捺舒展。,结构：,上下,部首：,雨,组词：,云雾 大雾 雾里看花,造句：,茫茫的大雾给大地披上了一层,白纱。,w,重点字讲解,书写指导：雨字头要宽，“务”的撇捺舒展。结构：上下部首：雨组,书写指导：,“田”略宽，第十二笔要长，托上盖下。,结构：,上下,部首：,自,组词：,鼻子 鼻祖 扑鼻而来,造句：,一阵香味扑鼻而来。,b,重点字讲解,书写指导：“田”略宽，第十二笔要长，托上盖下。结构：上下部首,湿,猎,翅,吸,注意,红色,部分，不要写错哦,湿猎翅吸注意红色部分，不要写错哦,甲骨文,的“重”，上面是一个人，下面像装满东西的大口袋。金文“重”像一个人背着沉甸甸的,行李,。,甲骨文,重,楷书,简化,趣识字,金文,本义：指沉重、厚重。,篆书,甲骨文的“重”，上面是一个人，下面像装满东西的大口袋,（山水、树林、宫室等）深而幽静。,（）,雾茫茫，雾气迷茫的样子。（）,连续不断地小声说话的声音。（）,幽深,雾蒙蒙,喃喃,形容完全不知道的样子。（）,使精神凝聚，使心气平和。（）,茫茫然,凝神静气,解词义,（山水、树林、宫室等）深而幽静。雾茫茫，雾气迷茫的样子。,直立。,（,）,形容热气蒸腾的样子。,（,）,开朗愉快；舒服痛快。（）,兀立,热腾腾,舒畅,含有,比正常状态较多的水分。,（,）,潮湿,吃惊而发愣。（,）,惊愕,直立。（,1.,认真朗读课文，读准字音，读通句子,。说说课文讲了一件什么事。,2.,一边读一边想：第一自然段在文中起什么作用？,初读感知,准,通,第一自然段,1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文讲了一件什么事,自由朗读课文，找出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什么故事。,时间：,地点：,人物：,一个春天的黎明,滹沱河岸的一片树林,父亲和“我”,_,和,_,在,_,谈论,_,。,父亲,“,我,”,树林里,鸟,自由朗读课文，找出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什,父亲,一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,全文关键句：,开门见山,，概括父亲、树林和鸟的关系，奠定了父亲喜爱树林和鸟的情感基调,。,时间长,程度深,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。全文关键句：,用自己喜欢的方式读课文，思考：从课文的哪些地方可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？,品读鉴赏,用自己喜欢的方式读课文，思考：从课文的哪些地方可以看,父亲,突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻,。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,在这样难以辨认的情况下，父亲依然能发现鸟的踪迹，说明他对鸟非常熟悉。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又,幽深的雾蒙蒙的树林,幽深的雾蒙蒙的树林,“,林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,低声,说话，表明父亲怕惊扰了林子里正在休息的鸟,，表现,了父亲对鸟的爱护。,并没有,看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。,和,上一句话形成对比，表现了父亲的仔细认真和对鸟的了解与喜爱。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。低声说话，表,我,茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,迷茫，没见到鸟,专注，确实有鸟,对比,比喻，可见父亲对大自然的生命充满敬畏。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。迷茫，没,“,有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛,焐得热腾腾,的。,“,黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，,要抖净露水和湿气,。,“,每一个张开的喙都,舒畅地呼吸着,，深深地呼吸着。,熟知,鸟的习性。,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。熟知鸟,这节课你有什么收获？,课堂小结,认识了“黎、凝”等生字，会写“朝、雾”等字。,了解父亲是一个一生最喜欢树林和歌唱的鸟的人。,这节课你有什么收获？课堂小结,l,nng,chng shn li,瞬,黎 凝 猎 畅,1.,连一连。,课堂练习,l nng chng,w,mng mng,b,zi,ch bng,l,zh,（,）,（,）,（,）,（）,h x,li rn,（,）,雾蒙蒙,鼻 子,露 珠,呼 吸,猎 人,翅膀,2.,看拼音，写词语。,（,）,w mng mng b zich,3.,仿,写,句子,。,我,静静地望着眼前如诗如画般的景色。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲,。,3.仿写句子。我静静地望着眼前如诗如画般的景色。我茫,朗读,课文，把自己喜欢的句子抄写,在,摘抄,本,上。,课后作业,朗读课文，把自己喜欢的句子抄写在摘抄本上。课后作业,
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