第10课《阿房宫赋》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,千古名篇,恢宏的阿房宫,高大的城门,美丽的宫舞,梦幻的水榭楼台,雄伟的前殿,作者简介,杜牧：,字牧之,，,号樊川,唐京兆万年人,太和三年进士及第,由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣,他作诗技巧甚高,文字鲜明华丽,却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨。世称,“,小杜,”,，在诗歌方面，,与李商隐齐名,，并称为,“,小李杜,”,。,关于“赋”,赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀子的,赋篇,，汉代成为一种特定的文学体裁。其特征是,“,铺采摛,（,ch,）,文，体物写志,”,。,侧重于写景，借景抒情。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意,。,【,解题,】,古文方面，多为针砭时事的作品。在,“,赋,”,这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在,“,唐宋古文运动,”,中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于,“,汉赋,”,、,“,骈赋,”,和,“,律赋,”,的独特文体,“,文赋,”,。,阿房宫赋,：,历来被人们视为,“,文赋,”,的,开先河之作，典范之作,。,杜牧的诗歌，你能想起哪些？,山 行,杜牧,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,江 南 春,杜 牧,千里莺啼绿映红，,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，,多少楼台烟雨中。,这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对,国家和民族,命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的,现实主义传统精神,。,正音,缦,回,m,n,囷囷,焉,qn,不,霁,j,何虹,妃,嫔媵嫱,p,ny,ngqi,ng,焚,椒,jio,兰,辘辘,l,杳,yo,极,妍,y,n,剽,掠,pio,鼎,铛,chng,逦迤,ly,锱铢,zzh,架梁之,椽,chu,n,在,庾,之,粟,粒,ys,横,槛,ji,n,呕哑,uy,参差,cnc,兀,w,啄,zhu,第一段重点词语,（,1,）重点实词,六王,毕,：完了，结束。,北,构,而西折：动词，架木做屋，引申为建筑,不,霁,何虹：雨后天晴,气候：宫室的内部气氛,（,2,）特殊用法,直,走,咸阳：趋向 今多指行走,钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,几千万,落,：座。今多指下降，衰败。,四海,一,：,“,一,”,，,数词作动词,，统一,骊山北,构而,西,折：,“,骊山,”,名词作状语,，从骊山。,“,北,”,、,“,西,”,名词作状语,，向北、向西,廊,腰缦,回：,“,腰,”,、,“,缦,”,名词作状语,，像人的腰部一样，像丝绸一样。,蜂房水涡,：,名词作状语,，像蜂房，像漩涡。,未,云,何,龙,，不霁何,虹：,“,云,”“,龙,”“,虹,”,，,名词作动词,，出现云彩，出现龙，出现虹。,歌台,暖响：,“,暖,”,温暖的感觉,通感的用法；,“,响,”,，,动词作名词,，歌声,。,第一段翻译,【,铺叙建筑宏伟、豪华,】,六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。,【,第一层，建筑耗资巨大,】,（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。,【,第二层，规模宏伟,】,渭水和樊川，缓缓流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，,屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄,。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，,回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角,。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。,【,第三层，宫内宏伟、豪华、奇丽、壮观,】,高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同,【,第四层，宫中人物活动,】,本段语言极富表现力：,“,毕,”“,一,”“,兀,”“,出,”,四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，,寓情于叙，爱憎强烈,。,“,覆压,”,言其广，,“,隔离,”,言其高，,“,构,”“,折,”“,走,”“,流,”,，又使巨大的建筑群动了起来。,以龙喻桥，以虹喻道,，再配上,“,卧波、行宫,”,，,将静物写活,。又,故作疑问,，构成对句，意境迷离。,“,歌台、舞殿,”,互文,，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。,这些极富表现力的语言,为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。,第二段重点词语,辇,来于秦：辇，,名词作状语,，用辇车。,绿云扰扰,:,绿云,形容女子的头发乌黑浓密,扰扰,蓬松的样子。,杳不知其所,之,：到,一,肌一容：数词,幸：（被天子）宠幸。,第二段翻译,【,铺叙统治者生活的荒淫、奢侈,】,（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。,【,第一层，供玩乐的宫人来源,】,（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。,【,第二层，写宫中生活荒淫、奢靡,】,第三段重点词语,燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,：收藏，经营，,动词作名词,，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，,形容词用作名词,，精品。,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾：,名词意动用法,（以）鼎（为）铛，（以）玉（为）石，（以）金（为）块，（以）珠（为）砾,”,的省略形式,纷奢：繁华奢侈。,直栏横槛：槛读着,ji,n,栏杆。,函谷举：举，被攻占。,可怜：可惜。,第三段翻译,【,指出秦灭亡的命运,】,燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。,【,第一层，揭示抢掠行径,】,唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？,【,第二层，斥责秦横征暴敛、挥霍无度的罪行,】,甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。,【,痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离,】,秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！,【,第三层，写秦皇无道，导致农民起义，宫毁人亡朝灭,】,第四段重点词语,鉴,：借鉴。,鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。,殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。,前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败可以做以后的教训。,第四段，,讽谏唐敬宗李湛勿重蹈秦皇覆辙,唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？,【,第一层，引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因,】,秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。,【,第二层，讽谏唐皇勿重演悲剧,】,归纳大意,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。,二、铺叙宫内的豪华奢靡。,三、转发议论，指出秦亡的必然。,四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。,叙,议,谏,全文结构示意图,铺陈描写,夹叙夹议,议论,宫中建筑,（奇）,宫中美女（多）,宫中珍宝（富）,用之如泥沙,不爱人,宏伟壮丽,荒淫奢侈,剽掠浪费,自取族灭,秦亡教训，殷鉴不远,熟读课文,