荷花淀ppt北京版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷 花 淀,作者：孙 犁,秦安中学 李天,荷 花 淀作者：孙 犁秦安中学 李天,1,嫦 娥,李商隐云母屏风烛影深，,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，,碧海青天夜夜心！,相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。,新课导入,嫦 娥李商隐云母屏风烛影深，,2,白洋淀,白洋淀,3,荷花淀ppt北京版课件,4,白洋淀荷花,白洋淀荷花,5,作家作品:,孙犁,(1913-1996):原名孙树,勋,他的作品大都以,冀中平原,的,农村生活为背景。,主要作品,:长篇小说风云,初纪,中篇小说铁木前传,短篇小说白洋淀,荷花淀白洋淀纪事等,.,作品特点,:小说,追求诗化散文化,被称为“诗体小说”,.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为,“,荷花淀派,”,淡雅疏朗的,诗情画意与朴素清新的泥土气息,的完美统一,。,作家作品:孙犁(1913-1996):原名孙树,6,写于1945年延安，,反应抗日战争时期的作品,背景：,白洋淀,写于1945年延安，反应抗日战争时期的作品背,7,荷花淀ppt北京版课件,8,夫妻话别,（开端）,探夫遇敌,（发展）,助夫杀敌,（高潮结局）,荷花淀,白洋淀妇女在战斗中不断成长,文章段落：,（助夫参战）,（感受战争）,（投身抗战）,9,学习重点：,鉴赏,环境描写,的作用,鉴赏,人物对话,的作用,鉴赏,细节描写,的作用,学习重点：鉴赏环境描写的作用,10,鉴赏景物描写：,鉴赏景物描写：,11,荷花淀ppt北京版课件,12,荷花淀ppt北京版课件,13,荷花淀ppt北京版课件,14,荷花淀ppt北京版课件,15,片段一：,月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。,景物描写,1、渲染一种宁静清新的气氛。,2、为人物活动提供背景，烘托水生嫂勤劳纯朴。,片段二：,这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。,两个比喻将劳动场面诗意化，用美景烘托人物美的情操。,这两个片段的景物描写有如下作用：,1、交代伏击战的环境特点。,2、情景相生，展现人物精神面貌。因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的意境更加广阔而深邃。,3、为情节展开作铺垫。引出后文荷花淀的伏击战。,片段一：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇,16,片段三：,现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。,景物描写,片段四：,她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧,!,“万里无云”和”无边的跳荡的水银“写景物的辽阔；“水面没有一只船”写环境的寂静。衬托青年妇女的心情由探夫未遇的失落变为开朗；也反衬了遇敌时的紧张。,先后运用明喻和暗喻的修辞手法。将密而舒展的大荷叶比作“铜墙铁壁”；将高高挺出的荷花箭比作“监视白洋淀的哨兵”,1、暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战；,2、写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。,3、暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国的战士,党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固。,片段三：现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些,17,鉴赏小说景物描写的作用（总）：,一、,交代,事情发生的,地点或背景,。,二、,渲染气氛,，奠定文章的感情基调。,三、,烘托,人物的,心情,，衬托人物形象。,四、反映,人物的性格,或品质,五、,推动情节的发展,，暗示人物命运。,六、,深化,作品,主题,鉴赏小说景物描写的作用（总）：一、交代事情发生的地点或背,18,鉴赏对话描写的作用（总）：,鉴赏对话描写的作用（总）：,19,“今天怎么回来得这么晚?”,“他们几个呢?”,“怎么了,你?”,“你总是很积极的.”,“你走,我不拦你.家里怎么办?”,“你明白家里的难处就好了.”,“你有什么话,嘱咐嘱咐我吧.”,“嗯.”,表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。,表现了水生嫂明大局、识大体的崇高品格。,夫妻话别,“今天怎么回来得这么晚?”表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重,20,A“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”,B“我有句要紧的话，得和他说说,C“听他说，鬼子要在同口安据点”,D“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”,E“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”,A“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”,21,欣赏下面一段,五人对话描写,讨论：,1、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿中，又显示不同,个性特点,。请简述各自个性特点。,A、,机智伶俐,B、,爽朗直率,C、,稳重谨慎,D、,性急冒失,E、,忸怩含蓄,欣赏下面一段五人对话描写,22,水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。,勤劳善良：,她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。,温柔体贴：,丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。,深明大义：,丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。,人物形象：水生嫂,水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放,23,传神的细节描写,水生突然提出参军要走，“明天我就到大部队上去了。”女人猝不及防，心里受到极大震动，原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下，这一“吮”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。,“吮手指”：,女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。,传神的细节描写 水生突然提出参军要走,24,本文与同类题材小说的区别,一、写战争中的女性,二、写战争背景下人的精神。,本文与同类题材小说的区别一、写战争中的女性,25,环境描写,人物对话细节描写,人物形象,主题思想,社会生活,烘托,塑造,刻画,反映,小 说,环境描写人物对话细节描写人物形象主题思想烘托塑造刻画,26,小说主题,描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。,小说主题 描述以水生嫂为代表的,27,1选出下列红色字读音完全相同的一项（）,A蛮,横 横,祸 大发,横,财,横,加指责,B,奔,跑,奔,走 疲于,奔,命 投,奔,光明,C吆,喝,喝,彩,喝,西北风 大,喝,一声,D,荷,花 负,荷,荷,枪实弹 肩负重,荷,2选出下列各项中没有错别字的一项（）,A吸吮 按装 泽被后世 贻笑大方,B凫水 暮蔼 胜卷在握 恼羞成怒,C蹿蹦 赡养 闻过饰非 漠不关心,D撅嘴 妨碍 阴谋诡计 再接再厉,1、A。A项全读“hng”；B项“投奔光明”的“奔”读“bn”，其余读“bn”；C项“喝西北风”的“喝”读“h”，其余读“h”；D项“荷花”的“荷”读“h”，其余读“h”。,2、D。项“按装”应为“安装”；B项“暮蔼”应为“暮霭”，“胜卷在握”应为“胜券在握”；C项“闻过饰非”应为“文过饰非”。,1选出下列红色字读音完全相同的一项（）1、A。A项全,28,3下列各句中成语使用恰当的一句是（）,A父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，,藕断丝连,，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。,B“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是,不容置喙,的事实。,C对于孩子的毛病，他总是,不以为然,，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。,D万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的,铜墙铁壁,。,3、D。A“藕断丝连”是指表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着，而要与父亲决裂，没有挂牵之意，所以与语境不合。B在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。C“不以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。D“铜墙铁壁”是比喻十分坚固、不可摧毁的事物。,3下列各句中成语使用恰当的一句是（）3、D。A“,29,4下列各句中，没有语病的一句是（）,A南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。,B科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。,C只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。,D五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。,4、C。A项是语序不当，应该修改为“南昌八一纪念馆里陈列着周恩来,当年使用过的好多种,东西”。可以凭语感辨析。B项是不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字。D项是搭配不当，压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，应该将“团体”修改为“场所”之类。,4下列各句中，没有语病的一句是（）4、C。A项是,30,5选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）,A粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。,B她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。,C女人们到底有些藕断丝连。,D小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼。,5、C。A、B、D三项都是用的比喻修辞手法，A是暗喻，本体是“荷花箭”，喻体是哨兵；B项为暗喻，本体是“芦苇”，喻体是“海”，本体作定语，喻体作中心词，构成一个偏正短语；D是明喻。C用的是词的比喻义，整个句子不是比喻。,5选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）5、C。,31,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如