资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,喜,怒,哀,乐,喜怒哀乐,游戏环节,我来表演，你来猜？,好的。,游戏环节我来表演，你来猜？好的。,开心,开心,难过,难过,伤心,伤心,委屈,委屈,快乐,快乐,生气,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,生气五年级上册语文PPT课件-同步扩展作文1喜怒哀乐(共18,害怕,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,害怕五年级上册语文PPT课件-同步扩展作文1喜怒哀乐(共18,惊讶,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,惊讶五年级上册语文PPT课件-同步扩展作文1喜怒哀乐(共18,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文PPT课件-同步扩展作文1喜怒哀乐(共18页),喜 怒 哀 乐,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,喜 怒 哀,眼睛,眉毛,嘴巴,仔细观察,喜怒哀乐,时的变化,瞪着眼睛,眯成一条缝,半月形的眼睛,眉头紧锁,皱着眉头,嘴角上扬,嘴角往下撇,咧开了嘴,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,眼睛眉毛嘴巴仔细观察喜怒哀乐瞪着眼睛五年级上册语文PPT课件,他们的嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条线，弯弯的眉毛，别提多开心了！,表情描述,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,他们的嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条线，弯弯的眉毛，别提多开心,他张着嘴，咬着牙，一双眼睛瞪得溜圆，眉头皱起，看上去像个倒八字，一副气急败坏的样子。,表情描述,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,他张着嘴，咬着牙，一双眼睛瞪得溜圆，眉头皱起，看上去像个倒八,你看他眉头紧锁，眼里含着泪花，撇着嘴哭着鼻子，仿佛有说不尽的委屈。,表情描述,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,你看他眉头紧锁，眼里含着泪花，撇着嘴哭着鼻子，仿佛有说不尽的,开头,：倒叙式开头。,交代游戏规则。,首先,：其他组（略写）。,中间,：然后：自己组（详写）。,按照先后顺序,对方的表情？眼睛、眉毛、嘴巴,你是怎么想的？结果怎么样？,接着：其他组（略写）。,最后：结果。,结尾,：体会、感受。,写作大纲,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,开头：倒叙式开头。写作大纲五年级上册语文PPT课件-同步扩展,家庭作业,1,、将“写作大纲”抄写到“思路导图”。,2,、阅读“范文引路”，划出好词佳句。,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,家庭作业五年级上册语文PPT课件-同步扩展作文1喜怒哀乐(共,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,五年级上册语文,PPT,课件,-,同步扩展作文,1,喜怒哀乐,(,共,18,页,)-,人教（部编版）,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,
展开阅读全文