人教部编道德与法治《公民权利》实用课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4 Wednesday,#,第一课 维护宪法权威,第一课时 公民权利的保障书,1,、我国宪法的基本原则是什么？,2,、我国宪法的哪些规定，保障了一切权力属于人民的宪法原则得以实现？,3,、为什么说,宪法是公民权利的保障书？,4,、什么是人权？人权具有什么特点？这一特点主要体现在哪些方面？,5,、国家采取了哪些措施来尊重和保障人权？尊重和保障人权在立法、执法、行使审判权和检查权等方面有哪些具体的要求？,学习目标,人民的概念一般是用于表示,整体,的,政治性概念，与敌人相对。,公民是一个可用于表示,个体,的,法律概念,。,人民,公民,现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。,凡具有中国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民的敌人。,概念明晰,：,正在上小学一年级的小亮,留学北大的美国女学生,退休在家的工人老张,被剥夺政治权利在监狱服刑的李某,下列,不属于,我国公民的是？,人民,公民,敌人,权利,权力,权利是一个,法律概念,，一般指了赋予人们的权力和,利益,，即自身拥有的维护利益之权。它表现为享有权利的,公民,有权作出一定的,行为,和要求他人作出相应的行为。,权力是一个,政治,概念，一般是指有权支配他人的强制之力，它总是和服从联结,在一起,。权力有两层含义：一是政治上的强制,力量,，如,国家权力,，就是国家的强制力量，像,立法权,、,司法权,、行政权等；二是职责范围内的,支配力量,，它同一定的,职务,相联系，即有了一定职务就有了相应的某种权力，如行使大会主席的权力。,释疑解惑,小眉的疑惑,除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？,说一说,人民检察院,外交部,国家驻外使馆、领事馆和其他外交代表机构,人民大会堂,小眉的疑惑,2,、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？,3,、为什么我国很多国家机关的名称里有,“,人民,”,二字？,中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，这些国家机关和场所悬挂国徽不仅表明我国人民民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严。,我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。,我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。,我国宪法基本原则,宪法规定并保障国家的一切权力属于人民。,宪法的哪些规定，保障了一切权力属于人民的宪法原则得以实现,？,我国宪法第一条明确规定：,“,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,”,我国宪法第二条明确规定：,“,中华人民共和国的一切 属于,。,”,权力,人民,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,回忆历史,人类社会经历了哪几种社会形态？它们具有怎样的特点？原因何在？,人人平等，没有剥削，没有压迫,生产资料公有,存在剥削压迫,不平等,生产资料私有,消灭剥削、压迫，人人平等,生产资料公有,三大社会主义改造（,19491956,）,中华人民共和国宪法第六条中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。,人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人,生产资料社会主义公有制,社会主义经济制度,国家权力属于人民,保证,奠定,经济基础,基础,小眉的疑惑,人民怎样行使国家权力呢？,人民,人大代表,人民代表大会,行使国家权力,人民行使国家权力的基本形式和途径,明确,宪法规定的社会主义政治制度,参与管理国家事务、社会事务、,管理经济文化事业,选举人大代表；,参加人民代表大会、,职工代表大会、村务,公开会；,参与网络问政、微博,问政、微信问政,参与价格立法,等,听证会,市长热线等建议投诉,参与我向总理说句话,请你说说你作为公民享有哪些权利？,平等权,政治权利和自由,宗教信仰自由,人身自由,社会经济权利,文化教育权利和自由,说明了宪法对公民权利的重视。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。,我国宪法第二十九条中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。,思考,一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。,作为公民，我们应该怎么做？,我们要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。,我国宪法的哪些规定，保障了一切权力属于人民的宪法原则得以实现？,1,、宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。,2,、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础,3,、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,4,、宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施,5,、宪法规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务,发展义务教育,开办农家书屋,提供营养午餐,图片分别说明公民享有什么权利？,探究与分享,开展再就业培训,我国通过各项措施积极保障,人权,人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发展的权利。,什么是人权？,我国人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。、,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人权入宪的历程,1991,年,11,月中国政府首次向世界公布第一份人权文件,中国的人权状况,白皮书；,1997,年,9,月，首次将“人权”概念写入中国共产党十五大报告主题报告；,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,2004,年,3,月,14,日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将,“,国家尊重和保障人权,”,写入宪法,。,说一说,人权入宪，,意味着尊重和保障人权成为我国的宪法原则。这一原则对国家机关有何要求,？,尊重和保障人权的宪法原则，要求各级国家机关树立尊重和保护人权的理念，加强人权法律保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由。,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,我国人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。（主体广泛）,我国人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。（内容广泛）,在我国，人权的主体包括什么？,宪法保护的人权内容是什么？,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），有关“基本普及学前教育”“重点发展农村学前教育”“支持贫困地区发展学前教育”“对家庭经济困难幼儿入园给予补助”等条文,各种法律的制定与修改都以人为本，尊重和保障人权，这说明了什么,？,受教育权,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,立法方面：,尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,对于,“,互联网,+,政务服务,”,这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看,？,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,说一说,“,互联网,+,政务服务,”,体现了尊重和保障人权，可见，尊重和保障人权对行政机关有何要求,？,执法方面：,尊重和保障人权对行政机关执法的要求：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,说一说,教材中,“,人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用,”,？这说明尊重和保障人权对审判机关、检察机关有何要求？,司法方面：,尊重和保障人权对审判机关、检察机关的要求：,审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,说一说,尊重和保障人权，国家还需做什么？,宣传方面：,国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,国家如何做到尊重和保障人权？,1,、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求,2,、行政机关在执法的过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权,3,、审判机关、检查机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检查权，保护公民的各项合法权益,4,、国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，,建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,巩固提升,1,、习近平指出：,“,我们必须坚持国家一切权力属于人民，坚持人民主体地位。,”,你认为以下观点中，属于宪法规定的保障国家权力属于人民的是（）,宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施宪法规定人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，规定国家的一切权力属于人民,A,、,B,、,C,、,D,、,D,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,2,、每年的三月，全国人,大,代表从祖国的四面八方云集首都北京，走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。会议期间，他们听取报告、讨论发言、提交议案、民主表态。他们代表人民说话，代表人民办事。这说明了（）,国家的一切权力属于人民,人民代表大会是人民行使国家权力的机关 人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人 人民只能通过全国人民代表大会行使国家权力,A,、,B,、,C,、,D,、,C,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,人教部编道德与法治,公民权利,实用课件,1,3,、我国宪法是公民权利的保障书，具体体现在（）,宪法确认我国的国