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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,5.1.1,二次根式,执教：田雪梅,八年,级上册,湘教版,第五章,二次根式,学习内容：,教材,129,至,131,页例,1,、例,2,及练习,学习目标：,1,、,理解二次根式的概念，并利用 （,a0,）的意义解答具,体题目,2,、,掌握二次根式的基本性质：和,重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质,难点：综合运用性质 和,预习检测,1,、已知,=,a,，那么,a,是,x,的,_;,x,是,a,的,_,记为,_,a,一定是,_,数。,2,、,4,的算术平方根为,2,，用式子表示为,=_,；正数,a,的算术平方根,_,，,0,的算术平方根为,_,；,3,、式子 的意义是,。,平方,平方根,非负数,2,0,非负数,a,的算术平方根,自主学习：,快速阅读课本,129,至,130,页，并填写以下内容：,很明显 、，都是一些正数的,像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称为,一般地，我们把形如,的式子叫做二次根式，“”称为,合作交流、展示,1,、,下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：,、（,x0,）、,-,、,（,x,0,，,y,0,）,二次根式：,（,x0,）（,x,0,，,y,0,）,-,不是二次根式：,2,、计算：,(1)=,(2),（,3,）,=,（,4,）,=,根据计算结果，你能得结论：，其中,3,、,填写课本,131,页“做一做”，探究,。,4,、当,x,是多少时，在实数范围内有意义？,5,、已知,y,=+5,，求 的值,当被开方数是非负实数时，二次根式在实数范围内才有意义。,今天你的收获是：,1,、二次根式的概念；,2,、二次根式的性质；,3,、二次根式的 化简,.,反馈拓展,自主检测,一、必做题：,1,下列式子中，是二次根式的是（）,A,-B,C,D,x,2,已知一个正方形的面积是,5,，那么它的边长是（）,A,5 B,C,2.5,D,以上皆不对,3,、如果等式,=,x,成立，那么,x,为（）。,A.,x,0;B.,x,=0;C.,x,0;D.,x,0,4,、教材,131,页练习,1,、,2,、,3,题。,二、提高题：,当,x,为何值时，,+,在实数范围内有意义？,
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