《素数和合数》ppt课件

素数和合数,苏教版四年级数学下册,素数和合数苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习素数和合数，同学们要理解素数和合数的概念，能够判断一个数是素数还是合数，熟记,10,以内的素数，能够解决相关的实际问题。,学习目标本节课我们主要来学习素数和合数，同学们要理解素数和合,写出下面各数的所有因数。,在这些数中，因数只有两个的有（,2,，,3,，,5,）；,2,的因数,:,5,的因数,:,8,的因数,:,3,的因数,:,6,的因数,:,9,的因数,:,1,2,1,3,1,5,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？,1,它本身 素数（或质数）,因数超过两个的有（,6,，,8,，,9,）。,例,1,写出下面各数的所有因数。在这些数中，因数只有两个的有（2，3,8,的因数,:,6,的因数,:,9,的因数,:,2,的因数,:,5,的因数,:,3,的因数,:,1,2,1,3,1,5,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,这些数的因数与素数的因数有什么不同？,除了,1,和它本身还有别的因数 合数,1,它本身 素数（或质数）,这样的数叫,这样的数叫,只有,和,两个因数,。,。,例,1,写出下面各数的所有因数。,8的因数:6的因数:9的因数:2的因数:5的因数:3的因数:,“,1,”,的因数有几个？,“,1,”,是素数吗？,“,1,”,是合数吗？,1,的因数只有,1,个。,1,既不是素数，也不是合数。,想一想：,“1”的因数有几个？1的因数只有1个。1既不是素数，也不是合,（,3,）你能用集合图表示所有的非零自然数吗？,（,1,）素数的因数有几个？合数的因数呢？,（,2,）如果自然数不断地增加，可能归到哪一类？有没有可能出现第四类情况？,（,1,）素数的因数有,2,个，合数的因数有,3,个或,3,个以上。,（,2,）如果自然数不断地增加，可能是素数也可能是合数；不可能出现第四类情况。,素数 合数,1,（,3,）用集合图表示：,（3）你能用集合图表示所有的非零自然数吗？（1）素数的因数有,先找出,4,、,7,和,10,的所有因数，再写出这三个数分别是素数还是合数。,4,的因数有：，,4,是（）数。,7,的因数有：，,7,是（）数。,10,的因数有：，,10,是（）数。,1,2,4,合,1,7,素,1,2,5,10,合,试一试,先找出4、7和10的所有因数，再写出这三,10,以内的素数有：,2,，,3,，,5,，,7,。,10以内的素数有：2，3，5，7。,先找出,1120,各数的所有因数，再把,1120,分别填入圈里。,11,的因数有,13,的因数有,15,的因数有,17,的因数有,19,的因数有,12,的因数有,14,的因数有,16,的因数有,18,的因数有,20,的因数有,素数,合数,1,11,1,13,1,3,5,15,1,17,1,19,1,2,3,4,6,12,1,2,7,14,1,2,4,8,16,1,2,3,6,9,18,1,2,4,5,10,20,12,14,15,16,18,20,11,13,17,19,想想做做,先找出1120各数的所有因数，再把11,从,2,至,50,的数中，先划掉,2,的倍数，再依次划掉,3,、,5,、,7,的倍数（但,2,、,3,、,5,、,7,本身不划掉）。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,想想做做,从2至50的数中，先划掉2的倍数，再依次划掉,下面各数，哪些是素数，哪些是合数。,21 23 25 27 29 31,33 35 37 39 47 49,想想做做,下面各数，哪些是素数，哪些是合数。21 23,素 数 表,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,素 数 表2345678910111213141516171,先找出,4,、,7,和,10,的所有因数，再写出这三个数分别是素数还是合数。,4,的因数有：，,4,是（）数。,7,的因数有：，,7,是（）数。,10,的因数有：，,10,是（）数。,试一试,先找出4、7和10的所有因数，再写出这三,先找出,1120,各数的所有因数，再把,1120,分别填入圈里。,11,的因数有,13,的因数有,15,的因数有,17,的因数有,19,的因数有,12,的因数有,14,的因数有,16,的因数有,18,的因数有,20,的因数有,素数,合数,想想做做,先找出1120各数的所有因数，再把11,（,1,）每位同学每次要认真听清老师说什么。,（,2,）认真观察每次活动，从活动中你能发现什么？,游戏要求：,（1）每位同学每次要认真听清老师说什么。游戏要求：,（,1,）请学号是偶数的同学起立，其中是素数的到讲台左边，合数的到讲台右边。,游戏活动：,(2,）请学号是奇数的同学起立，其 中是素数的到讲台左边，合数的到讲台右边。,（1）请学号是偶数的同学起立，其中是素数的到讲台左边，合数的,偶数除了,2,之外，都是合数。,奇数里既有素数，也有合数。,1,是奇数，但它既不是素数也不是合数。,合数不一定是偶数，但素数除,2,以外都是奇数。,偶数除了2之外，都是合数。奇数里既有素数，也有合数。,1,2,39,53,100,奇数,偶数,素数,合数,判断：对的打“”，错的打“,”,。,123953100奇数偶数素数合数判断：对的打“”，错的打,素数和合数ppt课件,素数和合数ppt课件,素数和合数ppt课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,素数和合数ppt课件,素数和合数ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,素数和合数ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上