职业生涯规划理论

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Company Logo,*,单击此处编辑母版标题样式,职业生涯规划概述,第一节 职业生涯基础,一、职业生涯的由来,“,生涯,”,一词由来已久，,“,生,”,原意为,“,活着,”,，,“,涯,”,原意为,“,边际,”,。,“,生涯,”,连起来就是,“,一生,”,的意思。,在英文里，,“,生涯,”,career,，指古代的,战车,。后来逐渐,引申为道路，即人生的发展道路。,Company Logo,二、职业生涯的含义,1.,职业生涯的概念,职业生涯也称为事业生涯，是指一个人一生连续负担的,工作职业和工作职务的发展道路；是一个人一生中所有与工,作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等,的连续性经历的过程。,Company Logo,2.,职业生涯的特点,（,1,）方向性，职业生涯是生活中各种事态连续演进的方向；,（,2,）时间性，职业生涯综合了人一生中依序发展的各种职业角色；,（,3,）空间性，职业生涯除了职业角色之外，还包括任何与工作有关的经验和活动，如承担该工作需要的资格和能力，以及工作中建立的与其他部门或社会成员的人际关系等。,Company Logo,3.,职业生涯的分类,（,1,）外职业生涯,外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间，工作地,点，工作单位，工作职务和职称，工资待遇等因素的组合及,其变化过程。,外职业生涯通常可以通过名片，工资单体现出来。,Company Logo,（,2,）内职业生涯,内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、,能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。,内职业生涯通过从事职业时的表现，工作结果，言谈举,止表现出来的。,建议：在职业生涯的初期，对内职业生涯提升最快的工作就是一,个好工作。,Company Logo,三、职业生涯的分期,在我国，有些研究者提出了适合我国国情的职业生涯的,分期模式。一般认为，人的职业生涯可分为六个时期：,1.,职业准备期：,一般从,15,、,16,岁开始直到面临就业时止。,这一时期包括职业技能学习和等待就业机会,Company Logo,2.,职业选择期：一般集中在,17,、,18,岁到,30,岁左右。,人们在这一时期，根据社会需要和自己的能,力、愿望选择职业,Company Logo,3.,职业适应期：,对人的职业能力进行实际,检验。,在这一时期里，许多人能在一,两年内顺利适应某一种职业（适,应期有长有短）或难以适应又重,新选择。,Company Logo,4.,就业稳定期：,成年、壮年时期。,这一时期占据人的职业,生活的绝大部分，是人的劳,动效果最好的时期，也是成,就事业、获得社会地位的关,键时期,Company Logo,5.,就业后期：,人的生理条件改变，人的职业能力会发生不可,避免的减退,6.,职业结束期：,由于年老体衰结束职业生涯,Company Logo,课堂讨论：,通过这节学习，同学们对职业生涯,有了最近本的了解。,谈一谈你自己对职业生涯的理解？,Company Logo,第二节 职业锚,一、职业锚的概念,职业锚的概念是由美国埃德加,.,施恩教授提出的，他认,为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。,职业锚是指人们选择和发展自己职业时所用以定位的中,心，是指当一个人在做出选择时,无论如何都不会放弃的职业,中最重要的东西或价值观。,Company Logo,二、职业锚的分类,施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚：,1.,技术或功能型职业锚,具有较强得技术或功能型职业锚的人往往不愿选择那些带,有一般管理性质的职业，相反，他们总是倾向于选择那些能够,保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。,Company Logo,2.,管理型职业锚,有些人表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任,的管理职位是这些人的最终目标。,他们往往具有较强的分析能力、人际沟通能力和情感能,力。,柳传志,Company Logo,3.,创造型职业锚,建立或创设某种完全属于自己的东西,一件署着他们,名字的产品或工艺，一家他们自己的公司或一批反映他们成,就的个人财富等等。,丹塔的袜子娃娃,Company Logo,4.,自主与独立型职业锚,最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的,工作环境；以自主型职业为锚位的职业者，在工作中显得很,愉快，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。自,主型职业锚与其他职业锚有交叉，如自主职业锚同时是技术,能力锚，或者同时是安全型职业锚。,Company Logo,5.,安全型职业锚,追求职业的稳定和安全。这类职业者倾向于根据雇主对,他们提出的要求行事，不越雷池一步，以维持工作安全；他,们一般不愿离开一个特定的组织，他们相信组织会 根据他们,的情况来识别他们的需要和能力，做出最佳安排。安全型职,业锚的成功标准是：一种稳定、安全、整合良好的家庭和工,作情境。,Company Logo,课堂讨论：,你属于哪一种职业锚？选择好的职业,锚，你将怎样为你的职业作准备？,Company Logo,第三节大学生与职业生涯规划,职业生涯设计与规划，是指一个人一生职业发展道路的,设想和计划，其目的是根据自身的兴趣、特点，将自己定位,在一个最能发挥自身特长的位置，并最大限度地实现自我价,值。,职业生涯是迈向成功人生的第一步,Company Logo,一、大学生职业生涯规划的意义,1.,通过职业生涯设计可以明确个人职业发展的目标。,2.,职业生涯设计与规划是社会人力资源开发的有效途径。,Company Logo,职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础,上，根据自己专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环,境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向,性的方案。,Company Logo,二、大学生要尽早制定职业生涯规划,职业生涯设计实质上是追求最佳职业匹配的过程，它的,重要性主要体现在以下几点：,1.,通过职业生涯设计可以明确个人职业发展的目标,现代社会中，职业发展的机会很多，使求职者无所适,从，缺乏明确的目标。有了职业发展目标，就会使每一,天的工作学习中都为这个目标积累资源、创造条件。,Company Logo,2.,通过职业生涯设计可以使人了解自己，了解周围环境,通过这种方式，以求得在纷纭复杂的环境中找到适合自己的,人生坐标，并在自己的潜能方面不断地挖掘和拓展，最终达到事,业辉煌。,Company Logo,3.,职业生涯设计的核心目标就是要实现人生价值的最大化,一是充分用足自己的长处，二是充分用足环境资源。因,此，有规划的人生大于无规划的人生，正如西方谚语所言：,“,如果你不知道要去哪，那你通常哪也去不了。,”,Company Logo,三、大学生职业生涯规划误区及对策,1.,当代大学生职业生涯规划的误区：,（,1,）忽视职业生涯规划,（,2,）把职业生涯规划等同于职业选择,（,3,）职业生涯规划急功近利,Company Logo,2.,导致大学生职业生涯规划误区的原因：,（,1,）社会原因,学生人数增多，教师指导难以深入；,片面强调职业的经济收入；,Company Logo,（,2,）自身原因,许多大学生的价值观发生变化，由社会中心向自我中心,转变；自身重视不够；青年大学生大部分时间是在学习，整,体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界；自我认识,不够；,Company Logo,3.,大学生避免职业生涯规划误区的对策：,首先，确定志向,其次，自我评价,再次，确定短期和长期目标,Company Logo,科学的职业生涯设计，可以使远大的目标得以实现,科学的职业生涯设计，可以使非凡的事业获得成功,科学的职业生涯设计，可以使一个平凡的人成为一个出色的人,Company Logo,课堂讨论：,你未来是打算先就业还是继续深造？,你如何安排你大学在校的这几年？,Company Logo,Thank You!,