级语文诗歌鉴赏

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,诗歌,#,诗歌,1,诗歌鉴赏表述程式,这首诗采用了,（表达方式、修辞手法、表现手法）,技法，写出了,（,意象）的（某某）,特点，表现了,（突出了）（某某）,思想、感情，起到了,（某某）,作用。,表达方式有,：,叙述、描写、抒情、议论。（说明）,修辞手法有,：,比喻、拟人、对偶、排比、反复等。,表现手法有,：,象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。,意象指,：,作品中具体的人、物、景等。,思想感情有,：,迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。,作用,：,深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。,基本术语,诗歌鉴赏基础知识分解,一、诗歌的表达技巧,诗歌的表达技巧：,1,表达方式、,2,表现手法、,3,修辞手法。,1,、表达方式,表达方式有,：,叙述、描写、抒情、议论、说明,。,描写：正面,侧面，实写,虚写，动景,静景，近景,远景 如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用“蝉噪”“鸟鸣”,动景，写山林的“幽静”；汉乐府,陌上桑,对秦罗敷的描写。前四句是正面描写，写罗敷的服饰美；后八句是侧面描写，写周围的人为罗敷所吸引的神态；,2,修辞手法：,比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问,如：“知否，知否？应是绿肥红瘦”用,借代,，“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用的是,反衬,。,3,表现手法,表现手法有：,象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实结全、虚实相生等。,3,表现手法,直抒胸臆。,“,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”前两句写景，后两句抒情。,借景抒情。,“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。,3,表现手法,托物言志象征。,小松,杜荀鹤“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬篙。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”以“小松”喻人，写“小松”初始不为人注意而最终长成凌云大树，批判了世人以身世取人的浅陋目光。,诗歌,9,3,表现手法,衬托。,“大江东去浪淘尽、千古风流人物。古垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”,这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜的地位,正衬。,鹊桥仙,陆游“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。”以“静”突出杜鹃悲切的叫声,反衬。,诗歌,10,3,表现手法,借古讽今 用典,“过春风十里，尽荠麦青青”“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州繁华景象，是虚写；“尽荠麦青青”写词人今日所见的凄凉情景，是实写，寄予词人昔盛今衰的感慨。,诗歌,11,3,表现手法,虚实相生。,“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。”,上片除“念,-,阔”外，写的都是眼前的实景实事，写词人和心爱的人不忍分离又不得不分离的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。,诗歌,12,3,表现手法,抑扬。,闺怨,王昌龄“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”,先写少妇“不知愁”，后写“悔”,先扬后抑。通过对少妇情绪变化的刻画，深刻表现少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。,诗歌,13,3,表现手法,比喻象征：,本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。,如贺知章,咏柳,：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想，是春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富有灵性的剪刀，裁出那片片细叶的吧,!,比喻使描写化实为虚，形象更生动了，情感更浓郁了。,要注意的是：诗歌的表现手法，,如托物言志，借景抒情，借古喻今，直抒胸臆，烘托对比，象征比喻，动静结合，虚实相生,是近年高考的热点。,尤其要明白，,诗歌中写景一定为写情，咏物一定为言志抒情，咏古一定为喻今,。诗中的景、物一定要蕴含作者的情与志，只要从诗人所咏的“古”联系到诗人所处的“今”，便可把握诗歌的深层含义。,诗歌,15,二、诗歌内容分类,类别,赠友送别诗,借景抒情诗,思妇闺情诗,托物言志诗,咏史怀古诗,羁旅行役诗,边塞征战诗,即景抒怀诗,山水田园诗,边塞诗,则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。,思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗,则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。,写景抒情诗和咏物言志诗,包括山,水田园诗,，,隐逸诗,等，往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。有的则借景物来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。,三、诗歌的不同风格,李白之诗清新飘逸,杜甫之诗沉郁顿挫,陶渊明之诗冲淡平和,王维之诗诗中有画,韩愈的诗深奥险怪,白居易的诗通俗鲜明,苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放,柳永、李清照之词婉约含蓄,古代诗词中常见风格,雄浑,：如刘邦,大风歌,、项羽,垓下歌,、曹操的,观沧海,、王昌龄的,出塞,、王之涣的,出塞,(,黄河远上白云间,),、孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”,(,临洞庭,),、王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”,(,使至塞上,),豪放,：如李白的诗，苏轼、辛弃疾的词。沉郁：如杜甫的“三吏”“三别”“兵车行”,茅屋为秋风所破歌,。,四、诗词中常见的思想情感,1,、忧国伤时,2,、建功报国,3,、思乡怀人,4,、生活杂感,5,、长亭送别,1,、忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽。,如：杜牧,过华清宫,。,反映离乱的痛苦,如：杜甫,春望,。,同情人民的疾苦,如：,茅屋为秋风所破歌,、白居易,卖炭翁,。,对国家民族前途命运的担忧。,如杜甫,登楼,。,诗歌,22,2,、建功报国,年华消逝，壮志难酬的悲叹,如：苏轼,水调歌头,赤壁怀古,揭露统治者穷兵黩武,如：杜甫,兵车行,理想不为人知的愁苦心情,如：屈原,涉江,诗歌,23,4,、生活杂感,仕途失意的苦闷,如：白居易,琵琶行,、苏轼,水调歌头,明月几时有,告慰平生的喜悦,如：杜甫,春夜喜雨,闻官军收河南河北,、辛弃疾,西江月,明月别枝惊鹊,。,诗歌,24,诗歌,25,2,、“怎样写”方面：,浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。,五、诗歌鉴赏题的表述,诗歌,27,五、诗歌鉴赏题的表述,3,、“为何写”方面：,抒发,的思想感情；,反映,的社会现实；,表现,的情趣；,寄托,的情怀如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等；,表达,的追求；,流露,的倾向；,发出,的感慨；,袒露,的心迹；,造就,的情致。,六、部分诗词表达的思想感情,I.,唐诗：,孟浩然,宿建德江,抒写作者日暮黄昏时，身在异乡的孤独愁绪。,王维,鹿柴,描写了空山森林在夕阳返照下的幽静景色。,诗歌,29,六、部分诗词表达的思想感情,I.,唐诗：,王维,鸟鸣涧,描写山中春夜的恬静和清幽秀丽的景色。,王维,相思,借红豆表达眷念朋友，珍重友谊的思想感情,。,王之焕,登鹳鹊楼,诗人道出了只有站得高才能看得更远的道理。,诗歌,30,I.,唐诗：,王维,送元二使安西,诗人道出,依依惜别,的深情。,王之焕,凉州词,写征人,思家的哀怨,，表现作者对戍边兵卒的同情。,王昌龄,出塞,写远征战士久戍边地的,痛苦,和渴望和平的生活,愿望,。,王昌龄,从军行,写出征将士誓扫边尘，以身许国的,壮志,。,李白,朝发白帝城,写作者流放途中意外遇赦时的,喜悦畅快,的心情。,诗歌,31,I.,唐诗：,李白,望庐山瀑布,描绘庐山瀑布雄奇美丽。,李白,黄河楼送孟浩然之广陵,写依依惜别的感情。,李白,客中作,写客中之乐，从侧面表达对友人的待客热情的感情。,杜甫,绝句二首，其二,抒写作者羁旅异乡的感慨。,杜甫,绝句,写浓郁愉快的思乡之情。,诗歌,32,诗歌,33,I.,唐诗：,贾至,巴陵夜别王八员外,抒写迁谪之苦、离别之恨。,司空曙,江村即事,写钓者悠闲潇洒的生活情趣。,戴叔伦,苏溪亭,写暮春之景，抒离别之情。,韦应物,滁州西涧,写荒山野渡之景，抒行人待渡的怅惘之情。,孟郊,登科后,写作者进士及第之后的得意之情。,诗歌,34,I.,唐诗：,崔护,题都城南庄,前二句写寻春遇艳的场面，后二句写重寻不遇的情景。,刘禹锡,浪淘沙,用比喻的手法写自己的高贵品质和坚定信念。,白居易,暮江吟,抒写作者对秋夜江景的喜爱之情。,李涉,再宿武关,描写再宿武关时的见闻，抒发去国离乡的愁苦情怀。,诗歌,35,I.,唐诗：,元稹,菊花,前两句写赏菊爱菊，后两句写喜爱菊花的特殊原因。,贾岛,剑客,诗人以剑客口吻，托物言志，抒定自己兴利除弊的政治抱负。,李贺,南园,抒写作者愿意弃文从武，为国效力的抱负。,杜牧,泊秦淮,前两句写景，后两句抒情：对国事怀抱隐忧的感伤之情。,诗歌,36,I.,唐诗：,杜牧,秋夕,抒写诗人难以割舍的离情。,杜牧,清明,诗歌叙写行人清明节遇雨的凄凉情景。,杜牧,山行,描写深秋傍晚的美景，表达诗人对秋景的留恋。,李商隐,夜雨寄内,，诗人在巴山雨夜中思念妻子，充满了深深的怀念之情。,诗歌,37,I.,唐诗：,李商隐,登乐游原,感伤生命的衰老，这是诗人对美好人生的热恋。,黄巢,题菊花,青帝：司春之神。借菊花来表达作者的宏伟抱负。,郑谷,淮上与友人别,写依依不舍的深情。,诗歌,38,II.,宋诗,王安石,船泊瓜洲,写作者被罢官泊船瓜洲，怀念金陵家园的心情。,苏轼,赠刘景文,表达对友人的敬仰和勉励之情。,苏轼,望湖楼醉书,描绘夏日西湖骤雨后的景象。,苏轼,惠崇,春江晚景,写江南春的美景，表达作者对生活的热爱。,杨万里,晓出净慈寺送林子方,赞美西湖风光，反衬送友时的开朗胸怀。,志南,绝句,描写老人观赏春光时的喜悦之情。,诗歌,39,III.,唐宋词,李白,菩萨蛮,以含蓄的手法写游子的思念家乡。,白居易,长相思,写明月夜，女子在高楼上远望，思念自己的亲人。,温庭筠,望江南,写女子盼望爱人归来的一片痴情。,李煜,虞美人,无限的哀愁，只因不能忘怀灭亡了的国家和过去的享乐。,李煜,浪淘沙,用对比的手法，写亡国后的囚徒生活和哀痛心情。,晏殊,浣溪沙,悼惜春天的衰残。,诗歌,40,IV.,宋词,苏轼,水调歌头,抒写中秋之夜，弟兄不得团聚，政治上又不得意的抑郁心情。,李之仪,卜算子,女子思念爱人，她的深情似长江的水一样无穷无尽。,李清照,如梦令,写粗枝大叶的侍女和爱花的主人的对话，表现伤春、惜春的情感。,李清照,声声慢,写诗人在秋天黄昏里的孤独、凄凉的生活感受。,李清照,武陵春,描写一种因思念亲人而引起的愁苦、悲痛的心情。,诗歌,41,IV.,宋词,岳飞,满江红,抒发一种报仇雪耻的壮志。,辛弃疾,菩萨蛮,从怀念往事写到现实，表现了诗人抑郁不舒的苦闷。,辛弃疾,丑奴儿,写备受打击饱经磨折之后的心情。,辛弃疾,西江月,写农村夏夜的幽美景色。,再见！,你就告诉我,