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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,变色龙,普安中学：何小荣,一个荒唐的年代，,一个善变的警官，,一条无辜的小狗，,一群无聊的人，,给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事,学习目标,通过自主、合作的方式，全班共同来分析课文内容。,初步了解一些小说的写作艺术。,通过对小说的初步欣赏来培养自己思维的广阔性与深刻性，认识沙皇统治的腐朽。,学习活动,（一）感知课文内容,1,、用一句话来概括故事内容,。,2,、整个故事情节是围绕一个什么字来展开的？,3,、奥楚蔑洛夫到底是一个什么样的人啊？,4,、你还发现了一些什么？,小组注意:,各,小组确立学习方案,（必须涵盖小说学习的主要任务）,小组合作解决每个成员学习中需要要解决的问题,小组成员各自做好笔记,小组内交流学习收获,学习成果展示一,以下面的句式发言,我发现了,，我理解为,，我认识了,，我懂得了,学法指导,：,作用阐释法,对文章或文章的细部的作用进行说明、分析、阐释、鉴赏，就是“作用阐释”。,学习活动,（二）,欣赏,文章,利用“作用阐释”法从不同角度自主欣赏课文，可以形成书面文字。,军大衣,在文中的作用,“法律”,在文中的作用,“,这到底是谁家的狗,在文中的作用,手指头,在文中的作用,人群,在文中的作用,语言,、神态描写在文中的作用,细节,描写的作用,环境,描写在文中的作用,“变”,字在文中的作用,夸张,在文中的作用,对比,在文中的作用,文章,题目的作用,讽刺,艺术在文中的作用,学习成果展示二,照下面的句式来说,:,的作用是,，,（刻画、表现、揭露、反映）,谢谢同学们！,再见！,
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