资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国,8,个城市,设置了,12,个分会场,范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導,都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程,无论是在内容和形式上,都是经过认真研判,把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,,优选出的具有代表性的作品。示范性强,有很大的推广价值。,第六章 欧姆定律,3,等效电路,第一课时,复习,:,如何测出被白纸覆盖的电阻阻值,R,1,R,2,3,等效电路,等效电阻,:,几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个电阻来代替,这个电阻就是那些电阻的,等效电阻,理性探究:串联电路的等效电阻,猜想:,串联电路中,R,R,1,+R,2,等效电阻,R,串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和,.,R,R,1,+R,2,+,+,R,n,串联电路总电阻,比,任何,一个电阻都要,大,。,例题:,如图,电阻,1,10,,,2,20,,电源电压为,求,1,、,2,的电压,串联电阻有分压作用,串联电路中,电压跟电阻成正比。,分析,:,12,V,U,1,?,U,2,?,I,R,2,=20,4V,8V,R,1,=10,两导体串联,串联导体相当于加长了导体的,_,,所以串联的等效电阻,于各串联导体的电阻。,两导体并联,并联导体相当于增加了导体的,,所以并联的等效电阻,于各并联导体的电阻。,横截面积,小,长度,大,猜想:,R=R,2,-R,1,理性探究:并联电路的等效电阻,R,I,1,I,2,R,1,R,2,U,U,1,U,2,I,并联电路的等效电阻的,倒数,等于各支路电阻的倒数之和。,并联后的,总,电阻,比电路中,任何,一个电阻都要,小,。,1,2,1 1 1 1,n,R R R R,=+,L,3,等效电路,等效电阻,串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和,R,R,1,+R,2,并联电路的等效电阻的,倒数,等于各支路电阻的倒数之和,小结:,2,1,1,1,1,R,R,R,+,=,几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个电阻来代替,这个电阻就是那些电阻的,等效电阻,课堂练习:,1.,有三只电阻,阻值分别为,4,6,和,12,,它们串联后总电阻为,_,,它们并联后总电阻为,_,.,2,.,有,5,个,20,的电阻串联后的等效电阻是,_,;,有,5,个,20,的电阻并联后的等效电阻是,_,1OO,4,22,2,若,n,个相同的电阻串联,总,nR,若,n,个相同的电阻并联,总,若,2,个电阻,1,和,2,并联,3.,电阻,R,1,与,R,2,的阻值之比为,R,1,R,2,=34,,若将它们串联后接入电路中,两电阻的电压之比为,_,;若将其并联在电路中,通过的电流之比为,_.,43,3 4,4,已知:,R,1,R,2,,图中的四种不同接,法,其总电阻最小的是(),D,R,3,A,R,2,R,1,S,1,S,3,S,2,5.,如图所示,电源电压,6V,不变,,R,1,R,2,R,3,=10,。当闭合开关,S,2,、,S,3,断开,S,1,时,电,流表的示数是(),只闭合开关,S,1,时,电流表的示数是,(),A,、,0.6A B,、,0.3A C,、,1.2A D,、,1.8A,C,B,6.,有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是,8.3,正常工作时的电压是,2.5V.,如果我们只有电压为,6V,的电源,要使小灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻,?,U=6V,U=6V,R,1,=8.3,R,2,=?,U,1,=2.5V,U,2,=?,U=6V,谢谢,!,测量电阻,实验方案,用,电压表,测出,用,电流表,测出,要测量电阻,R=?,根据欧姆,I=U/R,得到,R=U/I,需知道,:,R,两端的电压,U,和通过,R,的电流,I,实验电路图,实验记录表格,第一次,第二次,第三次,电压,U/V,电流,I/A,电阻,R,/,实验次数,项 目,电阻的计算,:R=,R,1,+R,2,+R,3,3,比比谁答的又快又准,1.,电流表应怎样连接,?,电流表与被测电阻串联 电流表与被测电阻并联,2.,电压表应怎样连接,?,电压表与被测电阻串联 电压表与被测电阻并联,5.,滑动变阻器应当怎样连接,?,与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最大的位置,与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最小的位置,3.,电流表和电压表在连接时极性上有什么要求,?,负进正出 正进负出,4.,实验时电源电压是,3V,未知电阻,5,10,滑动变阻器大约,20,那么电压表和电流表应选择,?,电压表,0,15V;,电流表,0,3A,电压表,0,3V;,电流表,0,0.6A,A.,B,.,X,A.,X,B.,A.,X,B.,A.,X,B.,A.,B.,X,有电流表,可测,没有电压表,不能,测得,R,的电压,?,安阻法测电阻,已知,电阻的电压,未知,电阻的电压,未知电阻阻值,=,已知电阻的电压,未知电阻的电流,思考,:,未知电阻与已知电阻,并联,如果,:,要测量,R=?,需知道,:,R,两端的电压,U,和通过,R,的电流,I,=,I,可测,R,已知,U,可求,安阻法实验电路图,表达式,安阻法测电阻小结,问题,:,没有电压表,设想,:,未知电阻电压,=,已知电阻电压,方案,:,未知电阻与已知电阻并联,有电压表,可测,没有电流表,不能,测得,R,的电流,?,伏阻法测电阻,已知,电阻的电流,未知,电阻的电流,未知电阻阻值,=,未知电阻的电压,已知电阻的电流,思考,:,未知电阻与已知电阻,串联,如果,:,要测量,未知,R=?,需知道,:,未知,R,两端的电压,U,和通过,R,的电流,I,=,U,可测,R,已知,I,可求,伏阻法实验电路图,表达式,伏阻法测电阻小结,问题,:,没有电流表,设想,:,未知电阻电流,=,已知电阻电流,方案,:,未知电阻与已知电阻串联,课堂小结,伏阻法,安阻法,伏安法,课外探讨,1.,上图书馆或上网查阅有关资料,了解万用表能直接测量电阻的原理以及它的使用方法,.,2.,利用变阻箱既能改变电阻又能直接读出电阻值的特点,加上一块电流表,设计一个能测量出电阻的电路图,.,谢谢,!,
展开阅读全文