高考复习诗歌的间接抒情课件_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,诗歌的间接抒情,诗歌的间接抒情,尔康对紫薇说：“紫薇，我愿意为你弹奏一曲凤求凰；我愿意相信荷花的芳香也只为你飘拂；我原意变成一株向日葵，只因你在我心中是太阳。”,紫薇无法忍受，说了句：“好好说话！”,尔康说：“紫薇，我喜欢你”,尔康对紫薇说：“紫薇，我愿意为你弹奏一曲凤求凰；我愿意相,考纲解读,中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。在抒发情感时需要借助不同的,事物来,抒发情感，这就是间接抒情。,考纲解读中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。在抒发情感时需,2014新课标全国卷2,（二）古代诗歌阅读（11分）,阅读下面两首诗，完成8-9题。,含山店梦觉作 宿渔家,唐韦庄 宋郭震,曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。,灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,注 韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。,8韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）,考纲解读,2014新课标全国卷2考纲解读,鉴赏文学作品中的表达技巧：,准确,判断,诗歌所运用的手法技巧，并,分析,评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。,考纲解读,鉴赏文学作品中的表达技巧：准确判断诗歌所运用的手法技巧，并分,旧识新知,阅读以下四个例句，完成表格。,旧识新知阅读以下四个例句，完成表格。,例句,表现的情感,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,墙角数枝梅，凌寒独自开。,遥知不是雪，为有暗香来。,凭谁问；廉颇老矣，尚能饭否？,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,例句表现的情感枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳,例句,抒情方式,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,借景抒情,墙角数枝梅，凌寒独自开。,遥知不是雪，为有暗香来。,托物言志,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,借典抒情（用典）,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,借古抒怀,例句抒情方式枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西,【2010山东】,咏怀八十二首（其七十九）,阮籍,林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。,高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。,一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。,【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。,这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。,能力迁移,【2010山东】能力迁移,参考答案,本诗运用了,托物言志,的表现手法，以,品行高洁，志向远大，才能出众却处境不好,的凤凰自喻，委婉含蓄地表达了诗人,孤独无奈的苦闷心情,和,怀才不遇、壮志难酬,的悲伤。,能力迁移,参考答案本诗运用了托物言志的表现手法，以品行高洁，志向远,阅读下面这首唐诗，回答问题,遣悲怀 元稹,谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖,。,顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。,野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。,今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。,注：此为元稹在妻子病逝后写的一首悼亡诗。谢公东晋宰相谢安，他最偏爱侄女谢道韫。,黔娄：战国时齐国的贫士。,首联运用了什么手法来抒发情感？请简要分析。,能力迁移,阅读下面这首唐诗，回答问题能力迁移,借典抒情（用典）,以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。引出后文对韦氏婚后艰苦生活的描写，间接表达了诗人对亡妻的追怀悼念之情。,能力迁移,借典抒情（用典）能力迁移,（2013广东）阅读下面的宋词，然后回答问题。,鹧鸪天,张炎,楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。,劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。,修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。,夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。,【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。,作者在词的上片是用什么手法来表达情感？,能力迁移,（2013广东）阅读下面的宋词，然后回答问题。能力迁移,借景抒情。,词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。,能力迁移,借景抒情。能力迁移,作业：学案,3,、,4,题。,作业：学案3、4题。,名言摘抄,青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生,人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。,托尔斯泰,人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果,人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。,罗曼,.,罗兰,人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,列夫托尔斯泰,人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。,萧楚女,人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基,任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生,如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。,爱迪生,如果是玫瑰，它总会开花的。,歌德,如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。,牛顿,善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚,少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。,刘向,生活便是寻求新的知识。,门捷列夫,生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。,卢梭,生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天,生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。,高尔基,生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。,左拉,生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。,罗曼罗兰,生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。,巴金,生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。,裴多菲,时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。,鲁迅,时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。,卓别林,时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。,赫胥黎,高考复习诗歌的间接抒情课件_002,