第二章平行线与相交线讲评课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 平行线与相交线测试卷讲评课导学案,七年级数学组,2012年4月10号,一、试卷分析：,考查知识点有余角、补角的定义及性质、平行线特征及判定、尺规作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角。本张试卷出现的问题有：,1、考虑问题不全面：如第,4,题，第,22,题,(1),。,2、理论依据叙述不标准：如第,8,题，第,13,题。,3、不会合理添加辅助线：如第,18,题。,4、平行线性质与判定混淆：如,19,题，,21,题。,二、学习目标：,1、记住余角、补角的定义及性质；平行线,特征及判定。,2、灵活运用目标,1,中内容解决实际问题。,三、分组分题，合作探究,第一组,22,题,(1),第二组,22,题,(1),第三组,8,题 第四组,13,题,第五组,18,题 第六组,18,题,第七组,19,题 第八组,19,题,第九组,21,题 第十组,21,题,合作交流要求：,1、以10人为一组，在组长的组织下进行讨论，人人参与，集中解决各自试卷中未能自己解决的疑难问题。,2、8分钟后推举代表上台讲解各小组所分的试题，讲解问题是要说清楚题目答案、题目分析方法、题目考查知识点、数学思想、做本题注意事项。,1.,你,还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？你能用这种方法过已知直线外一点画它的平行线吗？请说出其中的道理。,同位角相等，两直线平行,一、放,二、靠,三、推,四、画,补偿练习：,2.,如图,2-57,，直线,AB,，,CD,，,EF,被直线,GH,所截，,1=70,0,，,2=110,0,，,3=,70,0,求证：,AB/CD,证明：,1=70,0,，,3=70,0,（已知）,1=3,（）,_,（）,2=110,0,，,3=70,0,（）,_+_=_,_/_,AB/CD,（）,1.,如图，,1=2,，,3=4,，,5=A,求证：,BECF,3=4,，,(,已知,),AEBC,(,内错角相等，两直线平行,),EDC=5,(,两直线平行，内错角相等,),又,5=A,(,已知,),EDC=A,(,等量代换,),DCAB,(,同位角相等，两直线平行,),5+2+3=180(,两直线平行，同旁内角互补,),1=2,(,已知,),1+5+3=180,(,等量代换,),BEFC,(,同旁内角互补,两直线平行,),证明：,达标练习,2,、如图，已知,ABCD,，,猜想图,1,、图,2,、图,3,中,B,BED,D,之间有什么关系？请用等式表示出它们的关系。并证明图,3,中的等式,五、课堂小结,学生谈本节课的收获？,