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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文,人物描写及分析人物形象,记叙文人物描写及分析人物形象,描写的内容,描写的方法,环境描写,语言,动作,心里,外貌,神态,正面,侧面,细节,社会环境,自然环境,描写的内容描写的方法环境描写语言正面社会环境,细节描写,，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。,细节描写，也是刻画人物的一,人物描写及其作用,类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写,人物描写方法作用：描写对象特征（性格）,人物描写及其作用,各类描写答题技巧,肖像（外貌）描写,包括神态描写,（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的,身份、,地位、,处境、经历以及,心理状态、,思想性格等情况。,语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的,心理（心情），并反映了人物的,性格特征或,精神品质。有时还推动了情节的发展。,心理描写：形象生动地反映出人物的,思想，揭示了人物的,性格或者,品质。,各类描写答题技巧肖像（外貌）描写包括神态描写（描写人物,中考人物形象分析常见题型,1.,概括人物形象并结合具体内容分析。,2.,结合具体人物描写分析形象。,中考人物形象分析常见题型1.概括人物形象并结合具体内容分析。,题型一,概括人物形象,并结合具体内容分析,题型一,真题回顾 方法探究,（,2007,河南,让我看着你,）,我的母亲是怎样一个人,?,请结合文中具体事例简要分析。,(,写出两个方面即可,)(4,分,),第一步 审清题干,概括人物形象,+,结合具体内容分析,品质特点,1,（,1,分,）,品质特点,2,（,1,分）,具体依据,1,（,1,分）,具体依据,2,（,1,分）,+,+,真题回顾 方法探究（2007河南 让我看着你）第一步,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第二步 梳理情节,抓住关键词句,注意情节转换,生活事件,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第三步 具体概括,多侧面,忌笼统,坚强,爱儿子,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她,真题回顾 方法探究,第四步 标清序号,爱孩子,：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静,。,坚强,：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声,。,增加条理,真题回顾 方法探究第四步 标清序号爱孩子：怕我伤心难过，忍住,题型一,方法总结,概括人物形象结合具体内容分析,答题思路：,审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号,表述形式：,品质特点,1,（,1,分,）,具体依据,1,（,1,分）,+,品质特点,2,（,1,分,）,具体依据,2,（,1,分）,+,标清序号,增加条理,多侧面,忌笼统,梳理情节,简明概括,题型一方法总结概括人物形象结合具体内容分析答题思路：表述,题型,二,结合具体的人物描写分析形象,题型二,描写（根据对象）分类,人物描写,环境描写,场景描写,细节描写,描写（根据对象）分类,例,1,.(2011,鸡西,拔下钥匙,),第,段画线句子运用了什么,描写方法,？,有什么作用,？（,2,分）,他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声,不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着,答案：,心理描写,(1,分,),，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质,(1,分,),。,答案要素：,方法探究,描写方法,表达效果,例1.(2011鸡西拔下钥匙)第段画线句子运用了什,例,1.(2011,鸡西,拔下钥匙,),第,段画线句子运 用了,什么描写方法？有什么作用,？,例,2.(2011,遵义,趴下,),第,段中画线句是,怎样刻画人物的？,这样写,有什么作用,？,例,3.,（,2010,河南,寻找妈妈的寻人启事,）第,段中加点词语在,表达上有什么好处,？,例,4.,（,2011,湛江,最辛酸的秘密,）请分别说明下面两个句子在文章中的,主要作用,。,例,5.,（,2011,安顺,梨一样的苹果,）结合语境，品味下面加点文字的,表达效果,。,2011,年这类题型的主要提问方式：,？,例1.(2011鸡西拔下钥匙)第段画线句子运 用了,例,2,.(2011,遵义,趴下,),第,段中画线句是,怎样刻画人物,的？这样写,有什么作用,？（,4,分）,她避开他们的目光，,面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。,答案：,运用神态描写刻画人物。（,2,分）,传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（,2,分）,答案要素：,方法探究,描写方法,表达效果,例2.(2011遵义趴下)第段中画线句是怎样刻画人,方法探究,例,4.,（,2011,湛江,最辛酸的秘密,）请分别说明下面句子在文章中的,主要作用,。（,3,分）,他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。,答案,:,动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。,答案要素,：,表达效果,描写方法,结构作用,方法探究例4.（2011湛江最辛酸的秘密）请分别说明,
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