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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14.让它们自由生息,瑞 钢 筋 镶 嵌 僻 贱 赴 啄 屑 政 统 守 染 联 占 叉,染,尊,钢筋 市政 统一 守护 染绿 独占 尊严 联合国,日内瓦人怎样让野草,“,自由生息,”,的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？,日内瓦的绿地,虽然,大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但,也,随处可见,花花绿绿的野草和野花。,A,：,一般的现代化城市对野草会怎样？,B,：“,虽然,但”表明什么,?,由此看出什么,?,C,：“,随处可见”什么意思,?,还可以换成“,可见”,?,在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。,如果说前面的句子告诉了我们野草“随处可见”，那么，这句话告诉我们什么？可以同样用“,可见”来概括吗？,日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，,只有,高低之分，,没有,贵贱之别。,“只有,没有”看出什么？你看到城市的草坪什么样？通常人们会怎样做？,日内瓦人怎样让小鸟“自由生息”的？,默读课文第,56,自然段，,找出课文中有关句子划出来，,读一读，想一想，从这些句子中，,你感受到了什么？,如果你是这里的一只小鸟，你会怎样对别人夸日内瓦人呢？,想象,
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