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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,0,人教版 语文,五年级 上册,8,冀中的地道战,第二课时,想一想,快速,默读，看看第二部分写了几层,意思,。,把,自己的理解在书上加以批注，想好,后和,小组同学交流。,认一认,第一,层：,地道的结构,。,第二层：,地道在隐蔽自己、打击敌人方面的结构,。,第三层：,地道防止火攻、水,攻和毒气攻的,设备和结构,。,第四层：,地道里的通讯联络,。,理清第二部分层次,再次,速读第一层，提炼信息，做成思维导图。,地道的,结构,这,部分先介绍,地道,(,),；,接着介绍地道,有,(,),；,然后,介绍,有,(,),，,有,(,),，,可以,(,),、,拴牲口,、,(,),、,作厕所,；最后介绍地道里,有,(,),，既不,(,),，,又,不,(,),，,人们,还,可以,在,里面,(,),。,式样,四尺多高,大洞,小洞,住人,搁,东西,气孔,气闷,嫌暗,纺线,这样的结构有什么作用？看到这样的地道结构，你有什么感受？,地道在隐蔽自己、打击敌人方面的结构。,地道,的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个,陷,(,xin,),坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人,踏上去翻,下坑里送了命。在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;,拐,(,gui,),弯,的地方挖一些,岔,(,ch,),道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的,“孑,(,ji,),口”,只能容一个人爬过去,。一个人,拿一根木棒,可以,把“孑口”守住,真是,“”,。,一,就,只要,就,一夫当关,万夫莫开,地道,防止火攻、水,攻和毒气攻的,设备和结构。,速读第三层，小组合作画画示意图。,敌人,尝到了地道的,厉害，想方设法,来,破坏，什么,火攻,啊,，,水,攻,啊,，,毒气,攻,啊,，,都,用遍了。大家又想出了许多妙法来,防备。洞口,准备着土和,沙,，,可以,用来灭火。“孑口”上装着吊,板,，,如果,敌人放,毒气,，,就,把吊板放下来,挡住,，,不,让毒气往里透。对付水攻的法子更妙,了,，,把,地道跟枯井,暗沟,连接起来，敌人,放水的,时候,，,水,从洞口,进来,，,就流到枯,井,暗沟里,去了,。任敌人想出什么毒辣的法子也,不怕,，,因,为,各个,村子的,地道是相通,的,，,大不了,转移到旁的村子去。,读了,这段话,你有什么感受？,qng tng k du,鶯,/,2.(),fngxn,地道里的,通讯联络,人在地道里怎么能了解地面上的情况,呢？民兵指挥部,派出一些人分布在,各处，发现,了敌情,就,(,yo,),起来,，,一,个接一,个,，,一直,传到指挥部,里。老百姓,管这种,吆喝,叫,“”,。地道里面可就用,“”了,，,一,根铁丝牵住一个小铜,铃,，,这儿一拉,，,那儿,就,响,，,拉,几下表示什么意思是早就约好了的,。为了,打击,敌人,，,什么,办法都想出来,了,，,人民,的智慧是无穷无尽的。,吆,喝,无线电,有线电,这段话,在课文里是什么,意思？,有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。,1.,结合课文内容,说一说：地道战,取得成功的关键是什么？,2.,课文是按,怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？,读一读,先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战,在,我国,抗日战争,史上留下了惊人的奇迹。,读一读,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,谢谢观看！,
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