现代汉语语法-词性课件

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,现代汉语语法,-,-,词性,汉语语法知识结构图,语素的概念,语素,语素的种类（单音节、多音节,/,自由、半自由、不自,由,）,语素与汉字的关系（一字一素,/,两字一素,/,多字一素）,词语的概念,词语的种类（实词、虚词）,词语,词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）,词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）,词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）,短语的概念,短语,短语的语法种类,短语的结构种类（成语）,句子的概念,句子,句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）,句子的结构（单句、复句）,句式的变换、选用和仿用,语病的辨析与修改,句群,（句子之间的各种逻辑关系）,1.,语素有两个特点：,一是最小的，不能再分割的；,二是有意义的。,2.,语素的种类,:,根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。,示例：,单音节：,天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）,双音节：,坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓,(,分开来没有与该语素有关的意义,),多音节：,威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、,根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。,语素,语 素 练 习 题,一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。,恍惚 流苏 滥觞 佳丽歇斯底里法西斯仓皇婵媛氤氲啾啾,一个语素的有：,两个语素的有：,二、用横线画出下列句子中的语素,1,、奥林匹克运动会。,2,、我很爱吃巧克力。,3,、园中的葡萄熟了。,4,、学生在山上植树。,三、用语素知识做下面词语填空题,1,、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：,（,1,）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力,到多媒体智能软件的研究中。,（,2,）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可,。,（,3,）,五国联合公告,在亿万爱好和平的人们心中,.,了一座光明和希望的灯塔。,A,、灌注 遏制 树起,B,、灌注 遏止 竖起,C,、贯注 遏止 竖起,D,、贯注,遏制,树起,（,C,）,2,、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：,（,1,）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则,。,（,2,）以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有,的权利。,（,3,）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的,，做了很多新的工作。,A,退化 质疑 职能,B,蜕化 置疑 职能,C,蜕化 质疑 职责,D,退化 置疑 职责,（,A,）,3,、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）,（,1,）唐太宗纳谏的故事，一直,至今。,（,2,）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在,制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。,（,3,）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地,。,A,留传 刻意 报怨,B,留传 蓄意 抱怨,C,流传 蓄意 抱怨,D,流传 刻意 报怨,（,C,）,并列式：,领袖、是非、开关、发展,/,高大、正误,前后语素意义相同、相近、相关或相反；词性相同,偏正式：,粗心、红色、大战、高中,/,笔直、金黄,前一语素修饰限制后一语素：修饰语,+,中心语,支配式：,求学、补课、打球、提水、走路、看书,后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动,+,宾,补充式：,提高、走高、扩大、放大、缩小、变小,后一语素补充说明前一语素：动,+,补,陈述式：,地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼,前后两部分是被陈述与陈述的关系：主,+,谓,附加式：,老师、老虎、学者、老者,/,木头、砖头,即一个词缀,+,一个词根（中心语素）,重叠式：,朝朝、暮暮、走走、说说,/,潇潇、皎皎,/,常常,一,.,词语的结构类型,歌诀,并偏支补陈加叠，外加名量很特别。,词语,除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素，后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。例如：车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片,。其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式”。,一实词,有比较实在的意义的词，能充当一定的句子成分。,包括六类：,名词，动词，形容词，代词，,数词，量词。,二虚词,虚词一般不表实在意义，不能单独充当句子成分。包括六类：,副词，介词，连词，助词，叹词和拟声词。,词,类一览表,名词：表示人和事物名称的词,（一）种类：1表人和事物名称的：画家 同志；江河 原子；理想 教训 胜利 交通 战争等,2表时间名称的：凌晨 黄昏 明天 立春 夏季等,3表方位处所名称的：东 后头 左边 上边 南边；亚洲 中国 大西洋 云南等,（二）名词语法功能特点：,1名词前能加数量词，一般不能加副词；,2名词在句子中常作主语和宾语；表方位方向位置的名词多充当状语；,3一般地在表人称的名词后面家词尾,“,们,”,表示多数,，,但是，当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时，后面就再不能加,“,们,”,。,动词：表示动作行为 发展变化 心理活动或存在等意义的词。,(一）种类 1,表动作行为的,：听 笑 研究 停止 禁止,2,表心理活动,：想 高兴 希望 害怕 担心 打算 相信,3,表发展变化,：发展 扩大 提高 增加 减小 缩小,4,表存现消失,：有 在 存在 发生 丢失 死亡 消失,5,表使令性的,：让 使 请 叫 派 要求 命令 禁止 派遣 鼓励 推选 号召,6,表可能意愿,（能愿动词）：能 会 愿 肯 敢 应当 应该 值得 可能 意愿 须,7,表趋向情态,（趋向动词）：来 去 过 起 出 入 上来 进去 回去 过去,8,表判断,（判断词）：是 就是 正是,（二）动词的语法功能特点,1有一部分动词可以重叠。想想 读读 试试,2动词常作谓语，并且大多数能够带宾语，也有一些动词不带宾语。,3动词一般能够与副词组合，只有少数副词难与动词组合。,4动词后面一般可以待,“,过 着 了,”,等，表示动作行为的时间过程。,5能愿动词后面一边跟动词，构成能愿短语。,6趋向动词一般可以用在其他动词后面，大都表示动作行为的趋向或情态。,7,“,是,”,作谓语时，主和宾是同一关系或从属关系。,形容词：表示人和事物的形态（形状）性质或表示动作行为的性质状态的词,（一）种类1表形状：长 短 粗 大 绿 红 圆 胖 瘦；,2表性质：好 甜 优秀 老实 伟大 软弱 鲁莽 漂亮 聪明,3表状态：快 慌张 激动 马虎 熟练 惊奇 干脆 流利,4表人和事物数量：许多 全部 好些 整 多 少,（二）形容词的语法功能特点,1有些形容词可以重叠。,2形容词大部分能同程度副词组合构成短语。,3形容词一般能作谓语和定语，也可以做状语补语。,4形容词一般不能带宾语。,1,）,名与动、形的区别：,A,名词不能重叠。,（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）,动词、形容词可以重叠，,如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。,B,名词不能用肯定否定相叠形式提问。,如：国家不国家？,动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？,C,名词前不能加“不”（,不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。,实词语法功能辨析小结,2,）,动词、形容词的区别：,A,前加“很”，,一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走,，很好。,B,动词重叠：,ABAB,式，,AA,式，如：讨论讨论，看看；,形容词重叠：,AABB,式，,AA,（的）如：干干净净，高高的。,C,动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如,：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）,，高兴（他）,。,代词：指代人或事物的名称，动作行为，性质状态或数量的词。,（一）种类,1人称代词：我 你 您 他 别人 咱们 大家 别人 人家,2疑问代词：谁 什么 哪 几 多少 多 多么,3指示代词：这；那；每 各 莫 某 别,（二）代词的语法功能,1代词一般不接受其他词类的修饰。,2代词一般不能重叠使用。,3指代一定要明确，不然句子就会表达不清楚意思，以致造成误会和语法上的病句。（指代不明）,4注意直接引用和间接引用的人称变化。,数词：表示数目的词,。,（一）种类1表示确数的有整数，分数，倍数：五 二十 三分之二 百倍,2表示概数（不确定的数目及其范围）：五六十 三四个 几 许多 若干 一些等；在数字前加,“,成 上 近 约 至少 最多,”,等；在数词后加,“,多 来 左右 上下,”,等,3序数指由整数前头加上表示次第的,“,地，初，老,”,等组和构成的词。,（二）,数词语法功能特点,1数词经常出现在量词之前。,2现代汉语中，数词一般不直接修饰名词。,3注意事项：,（1）表概数的三种只能选用其中的一种；,（2）一般地说，数目减少，只能用分数，不能用倍数；数目增加，即可用分数也可以用倍数表示；,（3）数量词后面如果有两个或两个以上的名词，并且都能受数量词的修饰，注意歧义现象（修改量词）,量词：表示事物和动作行为单位的词。,1物量词：句 棵 匹 把；群 对 批 伙 营 串;米 吨 尺；,2动量词：趟 下 番 脚 口 阵 遭,（二）1量词一般出现在数词后面，同数词一起常作定语或补语。,2量词一般可以重叠。,3量词也在有一定的感情色彩。,副词：用来修饰动词或者形容词，表示时间，范围，程度，肯定否定语气等。,1表时间，频率（常用在动词前）,：,已经 将要 刚才 渐渐 终于 忽然 常常 立刻 一直 再三 屡次 正在,2表程度（常用于形容词前）：,很 挺 更加 十分 极 非常 最 太 过于,3表示范围,：,全 都 仅仅 总 只 统统 单 一概 一律 共,4表语气（强调，疑问，猜测，估计）,：,难道 岂 幸而 大约 也许 只好 实在 居然,5表示一定，肯定，否定，可能或某种情态：,不 必 也许 的确 何必 未 渐渐 忽然 不便 当然,副词运用中的常见错误,1误用多重否定。2否定副词,“,不，没有,”,的位置。3错把副词当形容词用。,介词：一般用在名词，代词或名词短语之前，组合起来构成介宾短语，能对动词形容词起修饰或补充说明的作用。,1表时间：,从 自从 在 当 趁 乘 到 随着 于,2表处所方向,：,由 向 朝 自 顺着 沿着 径 到 在 打,3表对象关联,：,对 对于 关于 至于 连 跟 与 和 把 给 替 同,4表目的,：,由于 为了 为着 因为 因 给,5表方式方法,：,用 就 将 按 通过 经过 依照 拿 根据 本着 靠 凭 以,6表比较,：,和 同 跟 比 与,介词运用中的常见错误,1用错介词,“,在”。2用错,“,对，对于,”,。3滥用介词导致句子缺少主语。,连词：用来连接词，词组和句子的词。,1连接词和词组，表并列，递进，选择等关系：,和 与 及 并 或 或者 等,2连接句子的关联词：,不但 虽然 如果 因为 只要 只有 尽管 即使 既然,（,用在句子前头，以引出下文,）;,而且 但是 就 才 所以 因此 却,（,用在后头，以承接上文）,连词运用中的常见错误,1用,”,和 及,“,连接的前后不应该有互相包含的关系。,2关联词的位置摆放。,助词：附着在别的词，词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附着意义。,1结构助词：的（定语的标志）地（状语的标志）得（补语的标志）所（一般用在动词前面，表示这个动词是修饰限制它后面的名词）,2动态助词：了（表动作行为已经完成）着（表动作行为正在进行中）过（表动作行为曾经发生和已经成为过去）,3语气助词：呢 吗 啊 吧 了,叹词和拟声词,1叹词表示某种感情或呼唤响应的词：哎 哈 啊 呸 咦 喂 哦 嘿 嗯,2拟声词主要是指模拟人或事