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分数与除法的关系,苏教版五年级数学下册,列式口答,1,、把,48,棵树苗平均分给,8,个小组栽，每组栽多少棵？,2,、,8,米长的钢管平均分成,2,段，每段长多少米？,44=1,如何列式呢?,34=?,34=?,每人分得不满1块，结果可以用,分数,表示。,那我们可以用怎样的,分数来,表示,34,的商呢?,3,4,（）,（）,34=?,每人分得不满1块，结果可以用,分数,表示。,那我们可以用怎样的,分数来,表示,34,的商呢?,3,4,（）,（）,四人一小组,合作,利用3个圆形纸片,动手分分看.,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,3个 块就是 块。,4,1,4,3,一块一块地分，每人每次分得 块。,4,1,3块一起分，每人分得3块的 。,4,1,3块一起分，每人分得3块的 。,4,1,3块的 是 块。,4,1,4,3,1块的,4,3,一块一块地分，一共有12个 块。,4,1,一块一块地分，一共有12个 块。,4,1,4,3,12个 块平均分成4份,每份3个 块,也就是 块.,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,3,4,（）,（）,4,3,块,把,3,块饼平均分给,4,个小朋友,每人分得 块.,4,3,你是怎样想的?在小组里交流.,观察上面的两个等式，你发现分数与除法有什么关系？,35,（）,（）,块,5,3,3,4,（）,（）,4,3,块,把,3,块饼平均分给,5,个小朋友,每人分得,?,块.,35,（）,（）,块,5,3,3,4,（）,（）,4,3,块,被除数,除数,（,）,（）,被除数,除数,如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：,a,b,（,）,（）,b,a,b可以是0吗?,被除数,除数,（）,（）,除数,被除数,(b0),分数与除法的联系与区别,联 系,区 别,分 数,分子,分数线,分母,分数是,一个数,，可以看作两个数相除,除 法,被除数,除号,除数,除法是,一种运算,7,12,（）,（）,4,3,（）,（）,5,9,（）（）,8,3,（）（）,12,7,4,3,9,5,3,8,7分米,（）,（）,米,23分,（）,（）,时,试一试,（10）,（7）,米,1米,7分米,10,7,60,23,3克,（）,（）,千克,47秒,（）,（）,分,1000,3,60,47,把,1,米长的彩带平均分成,3,份，每份长米。,（,3,）,1,米,把,2,根,1,米长的彩带平均分成,3,份，每份有,2,个米，是 米。,（）,1,（）,（）,米,3,3,2,把一袋重千克的糖果平均分给个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。,（）,（）,（）,（）,5,1,5,2,先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。,(1)小芳每天睡眠小时，她一天睡眠时间占全天的 。,（）,（）,列式:,9,24,（）,（）,24,9,24,9,()冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的 。,（）,（）,列式:,48,85,（）,（）,85,48,85,48,(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的，宽是长的。,（）,（）,（）,（）,列式:,10,3,（）,（）,3,10,（）,（）,3,10,10,3,3,10,10,3,
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