粤教版科学《声音的传播》精美ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版四年级科学上册,四年级科学,声音的传播,苏教版四年级科学上册 四年级科学,声音能在固体中传播,声音能在气体中传播，真空不能传播声音。,声音能在液体中传播,声音能在固体中传播声音能在气体中传播，真空不能传播声音。声音,声音的传播方向是？,四面八方,声音的传播方向是？,比较声音在气体、固体、液体中的传播效果？,沙土,水,空气,比较声音在气体、固体、液体中的传播效果？,注意：,1,、放材料的位置相同；,2,、制造声音的位置相同；,3,、制造声音的大小相同；,4,、教室一定要十分安静，,用手势交流，并记下自己的感 受，填写实验结果。,注意：,实验步骤：,1,、把桌面整理干净，将其中一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻贴在袋子上，捂住另一只耳朵；,2,、在距离袋子,20,厘米处，用笔头在桌子上摩擦，看自己能不能听到声音；,3,、再摆另外两只塑料袋，用同样方法操作，看自己能不能听到声音。,实验步骤：,实验记录单,三种物质的传声效果,（注：在传声效果这一栏用“好，中，差”来表示）,好,差,中,实验记录单三种物质的传声效果（注：在传声效果这一栏用“好，中,分析下列声音传播的现象：,2.,花样游泳运动员头在水中，还能跟上音乐节拍，整齐做动作。,3.,航天员在宇宙中不能面对面谈话。,4.,铁道游击队,中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。,1.,喇叭一响，校园各处都能听到。,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,分析下列声音传播的现象：2.花样游泳运动员头在水,伏罂而听,利用一个大腹小口的坛子,罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子罂，派听觉灵敏的人,挖掘声,土壤和岩石,罂,空气,人耳,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,挖掘声土壤和岩石罂空气人耳粤教版科学声音的传播PPT精美,应用拓展,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失,。,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,应用拓展粤教版科学声音的传播PPT精美课件1粤教版科学,1,、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。,2,、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。,3,、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。,4,、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望,5,、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。,6,、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧,场景，令人回味无穷。,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,粤教版科学,声音的传播,PPT,精美课件,1,1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地,