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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,除法,第,7,课时,练习一（二）,北师大版 数学 二年级 下册,除法第 7 课时 练习一（二）北师大版 数学,1,1.,能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。,2.,通过生活实例练习有余数的除法，巩固除法中每部分对应的实际意义。,3.,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,【,重点,】,学习将有余数的除法运算应用于生活。,【,难点,】,运用除法运算解决实际问题。,1.能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解,2,（1）妈妈有28个苹果，要平均分给小丽和她的3个朋友，每人得到（）个苹果。,（1）妈妈有28个苹果，要平均分给小丽和她的3个朋友，每人得到（）个苹果。,平均分给6个班，每班分到,答：最多可以钉5件上衣。,正好3个循环，剩下3粒，第18粒是蓝色。,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,平均分给6个班，每班分到,答：每个班能分到4把扫把、2个簸箕，最后还剩2个簸箕。,结合分物过程，说说竖式每步的意思。,A、8 B、9 C、10,正好3个循环，剩下3粒，第18粒是蓝色。,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,北师大版 数学 二年级 下册,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。,答：至少需要7辆小雪车。,A、7 B、8 C、9,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,答：最多可以钉5件上衣。,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,通过生活实例练习有余数的除法，巩固除法中每部分对应的实际意义。,将24把扫把、14个簸箕平均分给6个班，每个班能分到几把扫把？几个簸箕？,3（袋）4（张）,答：每个班能分到4把扫把、2个簸箕，最后还剩2个簸箕。,结合分物过程，说说竖式每步的意思。,除法算式中的各部分：,227,31,被除数,除数,商,2,2,7,3,1,2,1,对应横式，说出竖式中各数的意义。,余数,（1）妈妈有28个苹果，要平均分给小丽和她的3个朋友，每人得,3,2 2,7,3,2 1,1,你会列竖式吗？注意占格哦。,2 2732 11你会列竖式吗？注意占格哦。,4,2 0,5,4,2 0,0,你能说清每部分的意义吗？,被除数,除数,余数,商,2 0542 00你能说清每部分的意义吗？被除数除数,5,1,（,1,）,345,6.4,中,34,是（），,5,是（），,6,是（），,4,是（）。,被除数,除数,商,余数,（,2,）余数,（）除数,。（,填,、,或,=,）,1（1）3456.4中34是（,6,2,578,365,667,758,879,173,5,2,7,1,7,1,9,6,9,3,9,3,2578365667758879173,7,3,5,2,8,6,4,4,8,2,4,6,4,0,2,4,4,0,7,5,5,3,5,4,6,9,5,1,4,5,35 28644 82 46402 44,8,4,3,3,3,3,2,2,3,2,2,2,2,3,1,3,5,1,43333223,9,5,（,2,）有,49,个乒乓球，每,6,个装一盒，至少需要（）盒才能装完。,A,、,8,B,、,9,C,、,10,B,（,1,）妈妈,有,28,个苹果，要平均分给小丽和她的,3,个朋友，每人得到（）个苹果。,A,、,7,B,、,8,C,、,9,C,5（2）有49个乒乓球，每6个装一盒，至少需要（）,10,6,3,8=24,（块）,7,8=56,（块）,5,8=40,（块）,6,8=48,（块）,4,8=32,（块）,3,4,5,6,7,每,盒,8,块。,50,块,（,1,）填一填。,638=24（块）78=56（块）58=40（块）6,11,6,（,2,）可以装几盒，还剩几块？列式算一算。,508,5,0,8,6,2,4,8,答：可以装,6,盒，还剩,2,块。,每,盒,8,块。,50,块,6,（盒）,2,（块）,6（2）可以装几盒，还剩几块？列式算一算。5085 0,12,1,圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。,214,2,1,4,5,1,2,0,5,（张）,1,（张）,21,张卡片，平均分给,4,个小朋友，每人分到,张，还剩 张。,5,1,1圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。214,13,1,195,1,9,5,3,4,1,5,3,（袋）,4,（张）,19,张福字，每,5,张装,1,袋,，,可以,装 袋，还剩 张。,圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。,3,4,11951 95341 53（袋）4（张,14,2,193,1,9,3,6,1,1,8,6（辆,）,1,（只）,6+,1,=7,（辆）,答：至少需要,7,辆小雪车。,19,只小雪豹至少需要几辆小雪车？,限乘,3,只,21931 93611 86（辆）1,15,3,275,2,7,5,5,2,2,5,5,（件）,2,（粒）,答：最多可以钉,5,件上衣。,27,粒扣子最多可以钉几件上衣？,32752 75522 55（件）2,16,4,将,24,把扫把、,14,个簸箕平均分给,6,个班，每个班能分到几把扫把？几个簸箕？,平均分给,6,个班，每班分到,24,把,14,个,4将24把扫把、14个簸箕平均分给6个班，每个班能分到几把扫,17,小明最多可以买几根跳绳？,【重点】学习将有余数的除法运算应用于生活。,将24把扫把、14个簸箕平均分给6个班，每个班能分到几把扫把？几个簸箕？,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,21张卡片，平均分给4个小朋友，每人分到 张，还剩 张。,可以装 袋，还剩 张。,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,平均分给6个班，每班分到,结合分物过程，说说竖式每步的意思。,能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。,答：每个班能分到4把扫把、2个簸箕，最后还剩2个簸箕。,平均分给6个班，每班分到,对应横式，说出竖式中各数的意义。,19张福字，每5张装1袋，,结合分物过程，说说竖式每步的意思。,【难点】运用除法运算解决实际问题。,5（张）1（张）,5（张）1（张）,小明最多可以买几根跳绳？,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,【重点】学习将有余数的除法运算应用于生活。,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,3（袋）4（张）,A、8 B、9 C、10,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,19张福字，每5张装1袋，,27粒扣子最多可以钉几件上衣？,将24把扫把、14个簸箕平均分给6个班，每个班能分到几把扫把？几个簸箕？,答：小明最多可以买8根跳绳。,对应横式，说出竖式中各数的意义。,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,3（袋）4（张）,第 7 课时 练习一（二）,小明最多可以买几根跳绳？,正好3个循环，剩下3粒，第18粒是蓝色。,【重点】学习将有余数的除法运算应用于生活。,6（盒）2（块）,可以装 袋，还剩 张。,（1）妈妈有28个苹果，要平均分给小丽和她的3个朋友，每人得到（）个苹果。,（2）有49个乒乓球，每6个装一盒，至少需要（）盒才能装完。,平均分给6个班，每班分到,答：最多可以钉5件上衣。,（2）余数（）除数。,你能说清每部分的意义吗？,（2）余数（）除数。,通过生活实例练习有余数的除法，巩固除法中每部分对应的实际意义。,平均分给6个班，每班分到,8（根）2（元）,4,246,2,4,6,4,0,2 4,146,1 4,6,2,2,1,2,答：每个班能分到,4,把,扫把、,2,个簸箕,，最后还,剩,2,个簸箕。,4,（把）,2,（个）,2,（个）,小明最多可以买几根跳绳？27粒扣子最多可以钉几件上衣？424,18,5,体育老师派小明去商店采购器材，给了他,26,元,。,小明最多可以买几根跳绳,？,每个,6,元,每个,2,元,每根,3,元,263,2,6,3,8,2,2,4,8,（根）,2,（元）,答：小明最多可以买,8,根跳绳。,5体育老师派小明去商店采购器材，给了他26元。小明最多可以买,19,6,按下面的方式穿珠子，从左往右数，第,18,颗是什么颜色？第,34,颗呢？,2,白,3,蓝为一个循环。,6按下面的方式穿珠子，从左往右数，第18颗是什么颜色？第34,20,6,185,1,8,5,3,3,1,5,3,（个）,3,（粒）,正好,3,个循环，,剩下,3,粒，第,18,粒是蓝色。,答：第,18,粒是蓝色。,61851 85331 53（个）3,21,6,345,3,4,5,6,4,3,0,6,（个）,4,（粒）,正好,6,个循环，,剩下,4,粒，第,34,粒是蓝色。,答：第,34,粒是蓝色。,63453 45643 06（个）4,22,
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