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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/26,#,语文园地六,三年级上册 第六单元 单元整理课,语文园地六三年级上册 第六单元 单元整理课,1,同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。,一、新课导入,同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也,2,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？,西沙群岛也是鸟的天下。,岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,围绕一个句子写。,二、交流平台,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？西沙群岛也是,3,校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。,乒乓小将们打得多精彩啊！,他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。,（1）指名读，自由读。,（2）小组交流，这段话是围绕哪句话来写的？,二、交流平台,校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，,4,小城里每一个庭院都栽了很多树。,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,二、交流平台,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树,5,读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的？,校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。,乒乓小将们打得多精彩啊,!,他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。,二、交流平台,读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的？校园的东墙边有,6,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点,？,站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,二、交流平台,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？站在长城上，,7,春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。,结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。,二、交流平台,春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿,8,同学们，你们发现,中心句,是怎样运用的吗？,（1）有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,（2）这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,二、交流平台,同学们，你们发现中心句是怎样运用的吗？（1）有,9,说一说这些字有什么共同特点？,蝌蚪,飞,蛾,螃蟹,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,这些字都是由两个文字复合成体，其中的一个文字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。这样的字叫作,形声字,。,三、识字加油站,说一说这些字有什么共同特点？蝌蚪 飞蛾,10,形声字的分类,左形右声：,螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫,下形上声：,另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声。,蟹 鲨,三、识字加油站,形声字的分类左形右声：螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫下形上,11,“虫”是形旁，表义。,蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨,“科”是声,旁，表音。,三、识字加油站,“虫”是形旁，表义。蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨“科”是声,12,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,ABB,式词语,描写环境的,。,描写行为动作,四、词句段运用,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个,13,试着选择其中的一两个词语写句子，小组同学互相交流，评选出小组同学普遍喜欢的句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,四、词句段运用,试着选择其中的一两个词语写句子，小组同学互相交流，评,14,用下面的句子开头，试着说一段话。,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,【我会说】车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。“车来了!”不知是谁喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。,四、词句段运用,用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多【我会说】,15,【我会说】我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。,我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了,四、词句段运用,【我会说】我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组,16,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,五、日积月累,早发白帝城五、日积月累,17,圈出文中不理解的字词，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。,发：,启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。,朝：,早晨。,辞：,告别。,白帝：,白帝城。,彩云间：,因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。,五、日积月累,圈出文中不理解的字词，同桌合作用查字典的方法理解词语,18,圈出文中不理解的字词，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。,猿：,猿猴。,啼：,鸣、叫。,住：,停息。,万重山：,层层叠叠的山，形容有许多山。,五、日积月累,圈出文中不理解的字词，同桌合作用查字典的方法理解词语,19,结合上面的注释，试着说说全诗的大致意思是什么,。,译文：,清晨朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。,五、日积月累,结合上面的注释，试着说说全诗的大致意思是什么。译文：,20,作者简介,李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。,五、日积月累,作者简介 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，,21,诗风雄奇豪放，他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有李太白集，762年病逝，享年61岁，其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。,五、日积月累,诗风雄奇豪放，他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余,22,把学到的古诗背给家人听。,积累,ABB,式的词语。,六、布置作业,把学到的古诗背给家人听。六、布置作业,23,
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