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*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,我们眼中的缤纷世界,我们眼中的缤纷世界,学习目标,1.,学会用多种感官去观察身边的事物。,2、会把自己的发现说给他人听，注意说得通,顺、有条理，再写下来。,3、培养自己观察生活的能力，并乐于把自己,在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。,学习目标1.学会用多种感官去观察身边的事物。,温情课本,它的羽毛是,翠绿,的，翅膀带着一些,蓝色,，比鹦鹉还漂亮。他还有一张,红色,的长嘴。,作者从,整体到部分,的顺序观察了小鸟的外貌。,用表示,颜色的词,描述了小鸟的外形美的特点。,温情课本 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂,温情课本,有一天，我起得,很早,去钓鱼，发现草地并,不是金色的，而是绿色的。,中午,回家的时候，,我看见草地是金色的。,傍晚,的时候，草地又变,绿了。,这是为什么呢？,作者按照,时间,顺序，,记录了草地颜色的变化,。,疑问句,，说明了作者不仅发现草地的变化，还进行了,思考,，用文字记录下来。,温情课本 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并作者按照时,习作例文,杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(n)而且柔软。,杨梅,形状,杨梅,口感,圆圆的,杨梅,大小,和桂圆一样大小,平滑,细腻、柔软,圆圆的,和桂圆一样大小,平滑,细腻 柔软,习作例文 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等,习作例文,杨梅,颜色,杨梅,果肉,淡红的,深红,鲜嫩,多汁,黑的,杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。,习作例文 杨梅杨梅淡红的深红鲜嫩多汁黑的,习作例文,作者简单的,举例说明,，杨梅吃起来的感觉，让人想亲自尝一尝。,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。,习作例文 作者简单的举例说明，杨梅吃起来的感觉，让人想,习作点评,作者通过描写杨梅生长时，,颜色,、,形状,、,味道,的,变化,，让我们仿佛看到一颗颗鲜美多汁的杨梅，再通过自己小时候因为贪嘴吃杨梅酸掉牙齿的,小故事,，让大家更爱杨梅都想去试试，说明作者的,观察十分仔细，,让我们有了,新的发现。,大家通过观察身边的事物，你们有没有新的发现呢？,习作点评 作者通过描写杨梅生长时，颜色、,审题指导,思考：仔细观察这三个场景，你有什么新发现？,审题指导思考：仔细观察这三个场景，你有什么新发现？,审题指导,秋天到了，树叶飘落，燕子南飞,这是秋天的树，它在其他季节是什么样子的呢？,审题指导秋天到了，树叶飘落，燕子南飞这是秋天的树，它在其,审题指导,早上，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包,去,上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭奶奶正在整理书摊,清晨的街道是怎样的？傍晚的街道上的场景又是怎样的呢？,审题指导 早上，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去,审题指导,我怀着忐忑的心情，走到李老师身边,.,“,我,”,的心情还会发生怎样的变化？,“,我,”,发生了什么事？,审题指导 我怀着忐忑的心情，走到李老师身边.“我,审题指导,1.,本次习作是写一篇,观察作文,，观察,一种事物,或,一处场景,。,2.,选择自己印象最深的事物或场景,按照一定顺序，全面、细致的观察事物或场景的变化。,3、讲观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。,审题指导1.本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景,选材指导,上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想写一写它的生活习性。,昨天我和妈妈种的绿豆发芽了，我想把对它的观察写下来。,选材指导上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想,构思点拨,开头交代观察原因或背景。,今天我看见蚂蚁搬家了，常常听见老人说,“,蚂蚁搬家晴必雨,”,，终于抓住了一个好机会。,小作者这里还运用了,谚语,，让自己文章的开头更加吸引读者的目光啦！,构思点拨 开头交代观察原因或背景。今天我看见蚂蚁,构思点拨,中间具体描写观察的事物或场景。,我抓了一把米撒在地上，小公鸡正吃得欢，突然，一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，扑过去和大公鸡打了起来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。,小作者利用了很多,动词,，将两只,公鸡打架,的,情景,描写的十分生动，让我们,身临其境,“,突然、然后，立刻、冷不防,“,等词语,表现出小作者按照一定的顺序在观察，每个时间段都在细细观看,构思点拨中间具体描写观察的事物或场景。我抓了一把米撒在地,构思点拨,结尾谈感受和收获。,小蚂蚁可真聪明，还有预报天气的本领，真是大自然的天气预报员呀！,小作者这里还运用了一个,感叹句,表明了，自己在观察后的一些感受，总结全文。,构思点拨结尾谈感受和收获。小蚂蚁可真聪明，还有预报天气的,构思点拨,好开头（开门见山）,今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。,今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀！,构思点拨好开头（开门见山）今天去乡下姥姥家玩，我有幸,构思点拨,好开头（设置悬念）,你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗？前几天我自己用黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。,你知道小蜗牛有什么样的本领吗？跟着我去看看吧！,构思点拨好开头（设置悬念）你知道黄豆芽是怎么生长出来,构思点拨,好结尾,小朋友们，你们也快到大自然中去观察、去体验吧！,总结全文,只要在生活中处处留心，你就能揭开每一个奥秘！,蜗牛真是一种可爱的小动物，我很喜欢它。,突出感情,首尾呼应,构思点拨好结尾小朋友们，你们也快到大自然中去观察、去体验吧！,写法指导,形状,颜色,联想,大小,感受,味道,变化,抓住特点,写法指导形状颜色联想大小感受味道变化抓住特点,写法指导,那红红的枣儿挂满了整棵枣树，坠得枝条都垂了下来。,红枣绿叶，远看就像一棵美丽的花树,。那红红的、大大的枣儿，闪着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴里，那,脆脆的感觉,、,甜甜的味道,让你一辈子也忘不了。,枣的形态：,大大的,枣的颜色：,红得发亮,枣的味道：,甜甜的,枣的口感：,脆脆的,比喻、夸张的修辞手法,让读者如临其境，如尝其味,。,写法指导 那红红的枣儿挂满了整棵枣树，坠得枝条都垂了下,写法指导,内容具体,语言生动,（运用,拟人、比喻等修辞手法,）,写出自己的疑问和思考,有序表达,注重观察顺序,写法指导内容具体语言生动（运用拟人、比喻等修辞手法）写出自己,写法指导,时间的,观察顺序，运用,比喻、拟人,的修辞手法描绘出,不同花朵不同时间不同变化。,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，水帘从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香子晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,写法指导时间的观察顺序，运用比喻、拟人的修辞手法描绘出不同花,写法指导,写出新意,用心体验生活,抓住细节变化,观察伴随思考,写法指导写出新意用心体验生活抓住细节变化观察伴随思考,写法指导,小作者通过描写自己的,亲身经历,，运用,打比方、对比,的方式，告诉我们杨梅即使是甜的但酸味还在。,引起,读者的,好奇心,，也想去尝尝杨梅呢！,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿,又酸又软,，,连豆腐也咬不动了,。我才知道,杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了,。吃饱了杨梅,再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。,写法指导小作者通过描写自己的亲身经历，运用打比方、对比的方式,写作要求,1.,按顺序观察身边事物或场景，抓住事物或场景变化的特点。,2.,在观察变化时，将自己的所见、所闻、所感记录下来。,3.,可以将课文中学到的观察方法和描写手法运用到写作中。,写作要求 1.按顺序观察身边事物或场景，抓住事物或场景变化的,小试牛刀,大家赶紧动笔写写吧！看看谁才是真真的小小探索家，带领我们发现缤纷的世界！,温馨提示：,1.,注意书写时，语句通顺，用词准确，条理清楚,2.,写完后可以读给小伙伴听一听，评一评。,3.,根据小伙的意见，可以稍作修改。,小试牛刀 大家赶紧动笔写写吧！看看谁才是真真的小小探索,佳作欣赏,今天是我的生日，我情不自禁地找出了去年枯萎了的含羞草。出于好奇心，我微微地碰了一下那早已枯黄的叶子。只听“咯吱”一声，叶子飘飘悠悠地飞落下来，碎了。,含羞草生前就是脆弱的，没想到现在还是,其它的叶子看见了“前车之鉴”，都互相抱得更紧了。水分似乎在它枯死的那一瞬间，就被蒸发得无影无踪了。皱皱巴巴的，像一张布满皱纹的老脸。再看看枝条，弯弯的，成了个“驼背”，勉强支撑着那一个个“邮包”。根松了，好像风一吹就能被连根拔起。要不是干裂的土地把它夹住了，恐怕早就“树倒猢狲散”了。我不忍心看着含羞草这个样子，准备把它扶正。可我没想到我竟帮了倒忙，枯枝簌簌地抖着，降下了几名小“伞兵”。想起原来的含羞草那有趣的身姿，不忍眼巴巴地看着这等凄凉情景而袖手旁观，便把土湿润了，把树干正正地立在了花盆中心。虽然，含羞草已经死了，但在我心中，它一直活着。因为在它最美的时候，我的记忆为它留下了生命中的永恒。,我永远忘不了你，含羞草！,含羞草,佳作欣赏 今天是我的生日，我情不自禁地找出了去年,
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