中考古诗词赏析的题型与方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,利其器 善其事,古诗词赏析的题型与方法,复 习 目 标,1、,明确中考考点,2、,熟悉常考题型,3、,掌握答题技巧,1,、,正解诗歌,内容,，体悟作者,情感,和诗歌,意境,2,、,理解常用,表现手法,及作用。,3,、,品味诗歌,语言,，分析,词语,的锤炼。,中考诗词鉴赏考点要求,饮酒（其五）,1,请从炼字角度说说,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,妙在何处。（,2,分）,2,“,此中有真意，欲辨已忘言,”,中的,“,真意,”,指的是什么,?(2,分,),3,江城子 密州出猎,中，,请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。,4,如何理解,望江南,这首词的主题,?(2,分,),5,“,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花,”,一联，历来被人称道。,请选一个角度，作简要赏析。,(2,分,),炼字,意境,情感,内容,表现手法,中考,诗词鉴赏题考点探究,考点一,内容 情感 意境,考点二,表达技巧,考点三,语言 炼字,1,、这首诗营造了一种怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？,2,、这,首诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想,？,3,、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？,【,题,目形式,】,考点,1,内容 意境 情感,考点,1“,内容 意境 情感”,【答题技巧】,1,、注意从,诗词标题,、,注解小序,、,诗,眼或关键词、题干提示中寻找答案。,2、关注作者和时代背景。,3、注意分析诗词中的意象。,4、从诗词内容和类别上去辨析,。,渔家傲,秋思,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。,千嶂里，长烟落日孤城闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。,人不寐，将军白发征夫泪。,雁云、边声、长烟、落日、孤城，,既渲染了西北边地的荒漠，,又暗示出将士们的思乡之情。,1,、从题目上看，这首词是以什么内容为主题？,题目是“秋思”。这是抒发思乡之情的代表作。,2,、本诗出现了哪些意象，表达什么感情？,【,答题步骤】,（1）描绘诗中展现的图景画面,。,（2）概括景物所营造的氛围特点,。,（3）分析作者的思想感情,。,这首诗（词）通过,形象或景物，写出了,的情境或氛围，表达了,的思想感情。,考点,1,内容 意境 情感,望江南,温庭筠,梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。,望江南,描写的是什么内容？,这首小词描写一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况,和内心情感。,她清晨梳洗后登楼远眺，盼望自己的心上人早些归来，,但是“千帆过尽”却仍就不见归人，,表达出女子的相思之情。,考点,2,表达技巧,【,题目形式,】,1、这首诗用了什么修辞手法,?,有什么作用？,2、这首诗运用了什么表现手法,?,有什么作用,?,3,、诗人是怎样抒发自己的情感的？,有怎样的效果？,4,、,谈谈某句诗的妙处。,抒情手法,直接抒情,间接抒情,借景抒情,情景交融,托物言志,托物寓理,考点,2,表达技巧,表现手法,(1),衬托,正衬,反衬,(2),联想和想像，又叫虚实结合,(3),对比,(4),白描,(5),以小见大,(6),渲染,(7),以动写静,(8),多角度描写,(9),比兴,(10),象征,常用的修辞手法,(1),比 兴,(2),比 喻,(3),拟 人,(4),夸 张,(5),对 偶,(6),用 典,1,、准确指出用了何种手法？,2,、结合诗句内容解释为什么是用了这种手法？,3,、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？,手法,（表现手法，修辞手法）,+,特点,（描绘的内容）,+,表达作用,（情感）,【解题步骤】,考点,2,表达技巧,江城子 密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨,?,持节云中、何日遣冯唐,?,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义,?,在表达上有什么好处,?,这是词人以魏尚自喻，意思是说，,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢,?,运用典故,，使表达,委婉含蓄,。,表达了,作者希望受朝廷重用的爱国情怀,。,语言风格,炼字,1、说说使用某字的好处。,2、某字能否被替换？为什么？,3、说说某字在表情达意上的作用。,【,题目形式,】,1,、这首诗在语言上有何特点？,2,、这首诗具有怎样的语言风格？,考点,3,语言风格及炼字,1、准确的指出修辞、表现手法或语言特点。,2,、指出诗句或词句描写的内容。,3,、关联的对象、特点及作用。,4,、谈谈作者的情感。,考点,3,语言风格及炼字,采用了,的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了,的,特点（或烘托出,的意境），表达了诗人,的情感。,【解题步骤】,渔家傲 范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，,长烟落日孤城闭,。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！,请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。,运用,白描,的手法，写出了,塞外的悲凉景致,；“孤城闭”三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势，反映出,军情紧急,；也为下阕抒情作,铺垫,。表现了作者,为国家担忧,的复杂的情感。,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。,既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。,欣赏诗词基本方法,课堂小结,主要内容,思想感情,表现手法,语言风格,字句推敲,明确诗（词）主要写了什么？,体会诗（词）表达了什么感情？,了解诗（词）是如何表达情感的？,能够概括诗（词）的风格,学会推敲诗（词）中的字、词,综合练习,江城子 密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨,?,持节云中、何日遣冯唐,?,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,（宋,苏轼,文学家、字,，号,，,“,派,“,词人的代表。,（,1,）从审美风格上看，这是一首,“,”,的词作；,全词的点睛之笔是：,“,”,，,贯穿全词的词眼是,“,”,字；,词中体现,“,苏词,”,豪放风格的动词有：,、,、,、,。,子瞻,东坡居士,豪放,豪放,老夫聊发少年狂,狂,擎,卷,挽,射,语言风格,（,2,）这首词的上片以,为主，描写了,，,特别突出地表现了作者的,，,一个“,”字极言行走之快，,可见出猎者情绪,，精神,；,“为报倾城随太守”中的“太守”指的是,，,突出观猎盛况的一个词是“,”。；,下片以,为主，,表达了作者渴望,。,叙述,出猎的宏大壮观场面,少年狂气,卷,高昂,抖擞,苏轼自己,倾城,抒情,报效国家，为国杀敌，建功立业的豪情壮志,思想感情,内容,意境,（,3,）,词中贴切地运用典故，,使作者的思想感情表达更,：,（,4,）,本词中作者有老当益壮，,不肯服老，渴望建功立业之意，,这使人想曹操的,诗句“,。”,委婉含蓄,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已,表现手法的作用,