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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,梦 中 的 我、,岔河小学 肖永辉,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,课程导入,创设一个梦境般的音乐环境和氛围，当音乐响起时，教师展示各种奇怪的梦的图片。学生闭起眼睛听音乐，进入虚幻的梦境。,义务教育课程标准试验教科书第,7,册,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,回忆表述。,讨论：,你曾做过哪些奇怪的梦，它给你留下了怎样的印象,?,启发：,想一想动物会做怎样的梦,?,义务教育课程标准试验教科书第,7,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,图片欣赏,提问：,画面中画了什么样的人物、动物和环境,?,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,教师示范,构思创作,(1),“,梦,”,的构图。,描绘自己做过的梦。可以从多角度大胆地想像自然界动植物所做的梦，在构图上要分清主次，选择梦中最精彩的局部重点进行表现。,(2),“,梦,”,的色彩。,美丽的梦，色彩斑斓；离奇的梦，色彩夸张，对比强烈。,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,学生练习,同学们：离开习惯的思路，探究荒诞的迷宫，思维活跃的小朋友，才做奇怪的梦。可以幻想出自己最奇怪、印象最深的梦，也可以编造出动物的梦。用创新的思想，画出最奇怪的梦吧！,义务教育课程标准试验教科书第,六,册,祝同学们愉快地学习,
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