人物描写一组课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青田县实验小学 叶小微,22.,人物描写一组,青田县实验小学 叶小微22.人物描写一组,这是清代,吴敬梓,创作的长篇小说，全书共五,十六回，描写了近两百个人物。在这部小说里，,作者用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功,名的追求。,读书推荐卡,推荐指数：,儒林外史,读书推荐卡推荐指数：儒林外史,1.,一字一句地读，读准字音，读通课文。不懂的词语结合注解理解。,2.,思考课文写了严监生在临死前的一件,什么事,?,请看学习单里“先学导航”部分要求：,1.一字一句地读，读准字音，读通课文。不懂的词语结合注解理,一日重似一日 再不回头 已后,一声不倒（,d,o,）一声,总不得断气,已,通“以”。,一日重似一日 再不回头 已后,揩（,i,）揩眼泪,挑（,ti,o,）掉一茎灯草,登（,dn,）时,揩（i）揩眼泪,默读课文，完成学习单里“合作探究”部分。,1.,先独立默读课文，用,划出关于严监生细节描写的句子，并在句子边上写出自己的感受。,2.,然后四人小组合作探究，组内交流，组长负责。,默读课文，完成学习单里“合作探究”部分。1.先独立默读课文，,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，,伸着两个手指头。,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的,自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。,到中秋以后，医家都不下药了。,病重得一连三天不能说话。,诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。,自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。到中秋以后，医家都不,他就把头 。,他把两眼睁的 ，,把头 ，越发指,得紧了。,他听了这话，把,，那手只是 。,他就把头摇了两三摇,伸着两个手指。,他又把头摇了几摇，还是伸着两个手指。,他还是把摇头，仍然伸着两个手指。,摇了两三摇,滴溜圆,狠狠摇了几摇,眼闭着,摇头,指着不动,他就把头 。他,两茎灯草,两茎灯草,他家有十多万银子。,钱过百斗，米烂陈仓。,僮仆成群，牛马成行。,良田万亩，铺面二十多间。,每天收入少说也有几百两银子。,儒林外史,他家有十多万银子。,面对家人不同的猜测，严监生的心里会产生怎样的想法呢？,假如你是作家吴敬梓，,请发挥想象，选择一处写一写严监生的心理活动。,听了大侄子的猜测，严监生（）地想：（）。,听了二侄子的猜测，严监生（）地想：（）。,听了奶妈的猜测，严监生（）地想：（）。,面对家人不同的猜测，严监生的心里会产生怎样的想法呢？,这是清代,吴敬梓,创作的长篇小说，全书共五,十六回，描写了近两百个人物。在这部小说里，,作者用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功,名的追求。,读书推荐卡,推荐指数：,儒林外史,读书推荐卡推荐指数：儒林外史,