九年级语文下册 第三单元 第9课《谈生命》(第1课时)课件 (新版)新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,花开花谢,,构成了大自然的生生不息;,世代相承,,才有了人类历史源远流长。,生命的价值,1,谈生命,冰心,2,冰心,冰心原名谢婉莹,现代著名女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。,1919,年,9,月起,她以冰心这一笔名写了许多问题小说,如两个家庭斯人独憔悴等,引起了强烈反响。其小说和散文的文采既融化了古典文学的神韵,又融合了欧美文学的乳汁,赢得许多青年的共鸣,被称为“冰心体”。从,1920,年开始,冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受,写出了为文坛瞩目的短诗集繁星和春水,造成了“小诗的流行的时代”,有人将此类短诗称为“春水体”。其诗歌风格含蓄、温婉、隽美。,1923,年开始在晨报副刊儿童世界栏内发表寄小读者,,1926,年结集出版。,3,读一读,挟,卷,(),羞,怯,(),覆,压,(),清,吟,(),荫,庇,(),芳,馨,(),云,翳,(),悬崖,峭,壁,(),巉,岩(),骄奢(,),怡,悦(),一,泻,千里(),xi,qi,f,yn,yn,xn,y,qio,chn,jio sh,y,xi,4,荫庇:,云翳:,骄奢:,一泻千里:,大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾。,阴暗的云。,骄横奢侈。,江河水流迅速,,形容文笔奔放。,理解词语,5,有感情朗读,提示:朗读时要注意语调的把握。,感情激越处声音要响亮,情调应激昂;,感情平静处要读得深沉些。,6,1.,本文为“一片作”,一气呵成,针对生命,作者谈了什么?请快速提炼文中带有“生命”一词的句子,重新加工组合来概括文章内容。,把握文意,我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,生命又像一棵小树。宇宙是一个大生命,我们是大生命中之一滴,大生命中一叶。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。,7,第四层:,最后结尾。总结全文,抒发感想,阐发哲理。,第一层:,(第一句话)这是文章的领起句。,第二层:,从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢信来生”。描写生命像春水东流的状况,应该独立成段。,第三层:,从“生命又像一颗小树”到“也不敢信来生”。描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况。,8,精读品析,第一句中“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”,?,根据文意说说你的理解。,“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”是文学性的表述借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入的角度,引出下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。,9,2.,作者将生命比作“一江春水”“一棵小树”,那么肯定生命与这两者有相似点。请结合具体语句,用一个恰当词语来形容生命的特点。,“一江春水”侧重阐明生命的力量,“一棵小树”侧重揭示生命的价值,两个比喻的内涵相互补充,形象又完整地阐明了生命的过程和意义。,10,3.,请找出全文的中心句。,宇宙是一个大生命,我们是大生命中之一滴,大生命中一叶。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。,11,主题,本文以,“,一江春水,”,和,“,一棵小树,”,为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的 意志和豁达乐观的 精神。,12,再见,13,
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