资源描述
,期末综合测评卷,(,二,),(,满分,:80,分,时间,:60,分钟,),一、选择题,(,共,24,分,12,小题,每小题,2,分。下列各题,4,个备选答案中,只有,1,个是最符合题意的,),1.,处于青春期的我们,正经历着身体与心理发生的巨大变化。对此,下列认识正确的是,(,C,),正视身体变化,欣然接受青春花蕾绽放,已经独立的我们不再需要父母的帮助,通过寻求他人帮助,学会调控心理矛盾,正确认识和谨慎对待青春期萌动心理,A.,B.,C.,D.,2.,学会与异性同学交往是我们成长中的重要课题。下列同学的行为值得点赞的是,(,B,),小军邀请女同学一起演文艺节目,小天故意搞恶作剧来吓唬女同学,小欣时常取笑男同学粗鲁没礼貌,小康在教室帮助女同学解答难题,A.,B.,C.,D.,3.,孔子论语,为政曰,:“,道之以德,齐之以礼,有耻且格。,”“,有耻且格,”,指人有知耻之心,则能自我检点而归于正道。下列情景符合这一要求的是,(,C,),家里的杂物随意地抛出窗外,打坏了别人的东西主动赔偿,婉言拒绝表哥递过来的香烟,积极向,“,最美逆行者,”,学习,A.,B.,C.,D.,【解析】,本题考查行己有耻。,“,有耻且格,”“,行己有耻,”,要求我们不做触碰道德底线和违法的事情,正确。,是隔窗抛物行为,触犯了法律法规,;,是见贤思齐、向榜样看齐的表现,体现的是,“,止于至善,”,。,4.“,诚惶诚恐,”“,兴高采烈,”“,心灰意冷,”“,心潮澎湃,”,这些词语体现了,(,D,),A.,情绪的不可控性,B.,情绪的相互感染,C.,人心的不可猜测,D.,情绪的复杂多样,5.,提到叶连平,乌江镇卜陈街道周围几乎没有人不知道他的名字。他给留守儿童补习英语从来不收费,;,他每年都自费组织孩子外出参观学习,;,他拿出自己的积蓄发起成立,“,叶连平奖学金,”,奖励品学兼优的学生和帮助家庭困难的学子完成学业。叶连平,(,A,),传播了正能量,传递了美好情感,给人带来温暖,获得了物质回报,A.,B.,C.,D.,6.,壮壮准备以,“,集体生活成就我,”,为题目写一篇小论文。下列观点可以成为小论文分论点的是,(,B,),在集体中讲究奉献,在集体中发展个性,在集体中涵养品格,在集体中化解冲突,A.,B.,C.,D.,7.,下列集体中出现的小群体,我们应该反对的是,(,C,),小王等三人课堂上经常,“,打掩护,”,不遵守纪律,小刘等五人组成文学小组,进行作文写作交流,小果和小可等聚一起,向低年级学生索要财物,因为父母都在外打工,小李等人关系越来越好,A.,B.,C.,D.,【解析】,本题考查小团体主义。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。题干中的,就属于这一类型。,8.,班集体的建设需要每个同学的力量,我们要学会担当,用自己的努力为集体争光添彩。下列做法符合这一要求的是,(,A,),发挥美术的特长,为班级设计板报,主动担任班干部,管理好班级纪律,不能参加校比赛,也要为同学加油,专注做班级大事,小事不值得一提,A.,B.,C.,D.,9.“,木受绳则直,人学法则慎。,”,法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么。这体现了法律的,(,C,),A.,保护作用,B.,教育作用,C.,规范作用,D.,指引作用,10.2020,年,10,月,17,日,十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决通过修订后的中华人民共和国未成年人保护法。该法将自,2021,年,6,月,1,日起施行。该法的制定和实施有利于,(,D,),杜绝针对未成年人的违法犯罪行为,保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,A.,B.,C.,D.,交警依法秉公行事,司机法治意识不强,要尊崇和遵守法律,经济生活需要法律,A.,B.,C.,D.,11.,对右边漫画理解正确的是,(,A,),12.2020,年,10,月,30,日,太和县人民法院新任命的四位庭长举行宪法宣誓仪式。这样做,(,D,),能消除国家公职人员的违法犯罪现象,有利于推动法治建设,实现依法治国,有利于弘扬法治精神,树立法律权威,有利于树立法律信仰,促进依法办事,A.,B.,C.,D.,【解析】,本题考查法律信仰。举行宪法宣誓有利于增强法律意识,弘扬法治精神,促进依法办事,推动法治建设,实现依法治国,正确。,中,“,消除,”,说法错误。,二、非选择题,(,共,56,分,5,小题,),【多种保护,护佑成长】,13.(8,分,),观察图片,回答下列问题。,(1),两幅图片分别反映了对未成年人的保护是,:(4,分,),图片一,:,社会保护。,(2,分,),图片二,:,学校保护。,(2,分,),(2),请你任选其中一幅图片,谈谈实施这一保护对未成年人的影响。,(4,分,),图片一,:,减少未成年人违法犯罪,;,引导未成年人科学使用网络,;,促进未成年人身心健康成长,;,为未成年人营造安全、健康的社会环境等。,图片二,:,锻炼动手能力,;,培养合作精神,;,激发探究欲望,;,学会与人交往,;,提高综合素质等。,(4,分,任选其中一幅图片答出两点即可,),【集体生活,感悟成长】,14.(8,分,),校园生活丰富多彩,我们在学习中收获,在活动中体验和锻炼。一路走来,我们有烦恼与快乐,经历和成长,让我们透过宇宇同学的成长日记,共同思考。,日记一,学校举行拔河比赛,哨声一响,每个人都全神贯注,用尽力气往后拉。场外的同学们为场上的小伙伴鼓劲助威。,(1),从集体的角度,谈谈宇宇和同学们参与拔河比赛的收获。,(4,分,),感受集体团结的力量,;,激发潜能,;,培养竞争与合作意识,;,增强集体荣誉感,;,传递美好情感,;,提高自身综合素质等。,(4,分,答出两点即可,),日记二,明天本打算和同桌一起去科技馆参观,但校足球队临时通知明天训练。不管了,和同桌早就说好了,还是去科技馆吧,!,(2),请从个人利益和集体利益关系的角度,说说宇宇的情况说明了什么,?,针对宇宇的决定你想说点什么,?(4,分,),个人利益和集体利益之间可能存在冲突。,(2,分,),在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。,(2,分,答出一点即可,),【情境探究,明理践行】,15.(12,分,),以下是丁丁同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。,情境一,“,丁丁,我觉得女同学就是胆小怕事,优柔寡断,也找不出来她们有啥好的。,”,课下,好朋友欢欢凑到丁丁跟前小声嘀咕着。,(1),欢欢在认识同学时受,性别刻板印象,(2,分,),的影响。,(2),针对,“,找不出来她们有啥好的,”,丁丁应该告诉欢欢,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己等。,(2,分,),情境二,“,妈妈,这次演讲比赛我会拿到好名次的,我之前已经做了充分的准备,!”,丁丁告诉妈妈。,(1),丁丁身上展现了,自信,(2,分,),的青春热情。,(2),这种青春热情能够,展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实践机会与创造可能等。,(2,分,),情境三,复学第一课,丁丁参加了班级举行的战,“,疫,”,教育。聆听了一个个战,“,疫,”,英雄的故事,他流下了感动的泪水。,(1),丁丁体会到的是,美好,(2,分,),情感。,(2),这种情感还可以通过,阅读、与人交往、参与有意义的社会活动,(2,分,),等方式获得。,【关注社会新闻,分析解决问题】,16.(14,分,),阅读材料,回答下列问题。,材料一,因为阅读习惯和对知识需求的变化,很多人强调知识的广博,却很少强调思维的深度。北大教授陈平原认为将来稀缺的是独立思考能力和批判精神。,材料二,早年因为意外失去双腿的安徽霍邱村民吴命鹏靠自己奋斗,开网店创业,摆脱贫困,跨上致富行列。如今,在他的帮助下,不少乡亲也走上了致富路。吴命鹏被霍邱县政府评为,“,脱贫榜样,”,。,材料三,2020,年,10,月,22,日,福州,30,岁男子小陈,(,化名,),连续玩了,4,个小时游戏,皆为败绩,因为输太多,他气得直接摔了手机。但没过多久他就开始出现胸闷、呼吸困难等症状,后来又出现胸部刺痛,前往医院后被确诊为,“,自发性肺气胸,”,。,阅读感知,(1),陈平原教授所说的,“,独立思考,”,表现为,不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。,(2,分,),(2),让批判精神不,“,稀缺,”,给我们提出了哪些要求,?(4,分,),有质疑的勇气,;,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,;,考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题等。,(,对事情有自己的看法,;,敢于表达不同观点,;,敢于对不合理的事情说,“,不,”;,敢于向权威挑战等。,),(4,分,答出两点即可,),深入思考,(3),吴命鹏身上具有怎样的品质让他不断战胜自己,?,如何才能养成这一良好品质,?(4,分,),自强。,(1,分,),要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。,(3,分,每点,1,分,),拓展探究,(4),根据材料三,生活中我们应该如何管理自己的愤怒,?(4,分,),自我提醒,;,与他人交流,;,写信,;,参加体育活动、读小说、写诗、画画、欣赏音乐等。,(4,分,答出两点即可,),【建设法治中国,树立法治意识】,17.(14,分,),班级举行了以,“,法律护航,与法同行,”,为主题的学习探究活动,请你参与其中,完成下列任务。,体会价值,在知识小竞赛中,明明抽到了两个必答题。,法治是人们共同的生活愿景,也是,现代化的重要标志。,我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项,。,(1),请你把横线里的内容补充完整。,(2,分,),国家治理。,(1,分,),义务。,(1,分,),认识特征,在新闻读报环节,班长分享了一段时事新闻。,2020,年,11,月,3,日,全国扫黑办挂牌督办案件第,6,次新闻发布会举行。据悉,全国扫黑办挂牌督办的,111,起案件共查处涉黑涉恶腐败和,“,保护伞,”4193,人,其中厅级,163,人,处级,797,人,处级以下,3233,人,;,查封、扣押、冻结涉案资产,1210,亿余元,判处没收,209,名被告人全部财产,判处罚金,52.9,亿元。,(2),请从法律特征的角度,谈谈这份扫黑除恶成绩单体现的教材观点。,(4,分,),法律由国家强制力保证实施,;,法律对全体社会成员具有普遍约束力,;,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权,;,任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。,(4,分,答出两点即可,),(14分)阅读材料,回答下列问题。,有质疑的勇气;有表达自己观点、提出合理化建议的能力;考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题等。,【建设法治中国树立法治意识】,处于青春期的我们,正经历着身体与心理发生的巨大变化。,【建设法治中国树立法治意识】,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。,但没过多久他就开始出现胸闷、呼吸困难等症状,后来又出现胸部刺痛,前往医院后被确诊为“自发性肺气胸”。,(8分)观察图片,回答下列问题。,(1)欢欢在认识同学时受性别刻板印象(2分)的影响。,2020年10月17日,十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决通过修订后的中华人民共和国未成年人保护法。,家里的杂物随意地抛出窗外打坏了别人的东西主动赔偿婉言拒绝表哥递过来的香烟积极向“最美逆行者”学习,(2)这种青春热情能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实践机会与创造可能等。,感受集体团结的力量;激发潜能;培养竞争与合作意识;增强集体荣誉感;传递美好情感;提高自身综合素质等。,孔子论语为政曰:“道之以德,齐之以礼,有耻且格。,【关注社会新闻分析解决问题】,【解析】本题考查小团体主义。,【情境探究明理践行】,叶连平(A ),传播了正能量传递了美好情感,
展开阅读全文