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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/30,#,Speak of the devil,and he appears,说曹操，曹操就到。,Speak of the devil,and he,1,英雄 奸雄 奸贼,英雄 奸雄 奸贼,2,曹操：,字孟德,，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。,作为政治家,：建安元年迎汉献帝定都许昌，,“,挟天子以令诸侯,”,。封为丞相，魏王。,作为军事家,：实践方面，指挥了,官渡之战,；理论上，著有,孙子略解,兵书接要,等。,作为文学家,：精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗。风格苍劲悲凉，作品有：,蒿里行,、,观沧海,、,龟虽寿,等,.,他招募文人学士，促进了,建安文学,的繁荣。,（,155,220,）,治世之,能,臣 乱世之,奸,雄,曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。（155 220）,3,建安文学,东汉末年一大批文学家，如曹操、曹丕、曹植、蔡文姬、,邯郸淳,等，他们在,铜雀台,，用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。,建安是汉献帝的年号，文学史一般所说的建安文学，是建安前几年至魏明帝最后一年,(239,年,),这段时间的文学，实即曹氏势力统治下的文学，而创作主要是在建安年间。代表作家主要是,曹氏父子,(,曹操、曹丕、曹植,),，,建安七子,(,孔融,、,陈琳,、,王粲,、,徐干,、,阮瑀,、,应玚,、,刘桢,),，,蔡琰,。,建安文学 东汉末年一大批文学家，如曹操、曹丕、曹植,4,建安风骨,他们打破了汉代文人诗歌消沉的局面，直接继的承了汉乐府民歌的,现实主义精神,，反映了丰富的社会生活，表现了新的时代精神，具有,“慷慨悲凉”,的独特风格，并且形成了“建安风骨”这一优良传统。,建安风骨 他们打破了汉代文人诗歌消沉的局面，直接继,5,“,治世之能臣，乱世之奸雄”。,汝南名士许劭,“,抑可谓非常之人，超世之杰矣。”,陈寿,三国志,阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣,戏曲舞台塑造的人物形象,“治世之能臣，乱世之奸雄”。,6,1,、,往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。,毛泽东,2,、曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄。,易中天,3,、曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。,鲁迅,魏晋风度及文章与药及酒之关系,1、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。,7,短 歌 行,短 歌 行,8,短歌行,题解：,什么叫短歌？,乐府题解,根据,古诗,“,长歌已激烈,”,，曹丕,燕歌,行,“,短歌微吟不能长,”,，认为长歌、,短歌是指,歌声长短,而言。,一般说，,长歌,比较,热烈奔放,，而,短歌,的,节奏,比较,短促，低吟短唱,，适于,抒发,内心的,忧愁和苦闷,。,短歌行题解：什么叫短歌？乐府题解根据,9,乐府的别称：,歌,：,垓下歌,白雪歌,登幽州台歌,行,：,兵车行,丽人行,十五从军行,吟,：,秦中吟,白头吟,引,：,李凭箜篌引,曲,：,西洲曲,秋风曲,渭城曲,此外还有：,谣、辞,等别称。,文学常识,1,、关于“歌行”,乐府的别称：文学常识1、关于“歌行”,10,相关背景,建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率,八十三万大军，,列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果,大败,。当时曹操已经,岁,，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，,因而忧愁幽思，苦闷煎熬,。但他,并不灰心,，任以统一天下为己任，决心,广泛延揽人才，招纳贤士,致力于建功立业，并写下了这首诗,短歌行,。,相关背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕,11,短歌行（其一）,曹操,对酒当歌，人生几何？,譬,如朝露，去日苦多。,慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。,青青子,衿,，悠悠我心。但,为,君故，沉吟至今。,呦呦,鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,明明如月，何时可,掇,？忧从中来，不可断绝。,越,陌,度阡，枉用相存。,契,阔谈,讌,，心念旧恩。,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三,匝,，何枝可依？,山不厌高，海不厌深。周公吐,哺,，天下归心。,p,jn,wi,yu,m,du,z,b,yn,q,1,、初读正音,短歌行（其一）pjnw,12,本诗的,诗眼,是哪一个字？为什么？,忧,华年已逝，功业未成,人才难求。,本诗的诗眼是哪一个字？为什么？忧华年已逝，功业未成,人才难求,13,一、朗读全诗，整体感知,2,、观看,三国演义,中曹操“横槊赋诗”的视频，体会本诗情感，并在诗歌中把直接体现作者情感的词语划出来。,忧,慨当以慷，忧思难忘。,何以解忧，唯有杜康。,忧从中来，不可断绝。,为何而忧？,一、朗读全诗，整体感知2、观看三国演义中曹操“横槊赋诗”,14,建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦往南飞鸣而去,曹操感此景而持槊歌此,短歌行,。此诗,格调高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。,建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘,15,二、具体分析，加深理解,短歌行,曹操,对酒当歌，人生几何？,譬,如朝露，去日苦多。,慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。,青青子,衿,，悠悠我心。但,为,君故，沉吟至今。,呦呦,鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,明明如月，何时可,掇,？忧从中来，不可断绝。,越,陌,度阡，枉用相存。,契,阔谈,讌,，心念旧恩。,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三,匝,，何枝可依？,山不厌高，海不厌深。周公吐,哺,，天下归心。,二、具体分析，加深理解,16,第一层,：,对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。,运用了哪些艺术手法？,设问,开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。,比喻,。用“朝露”为,喻,，表达年华易失的感慨。,借代,。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。,酒,忧,忧功业未就，,光阴易逝。,第一层：对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,17,1,、青青子衿，悠悠我心。,郑风,子衿,青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。,你那青青的衣领啊，,深深地萦回在我的心里。,虽然我不能去找你，,你为什么不主动给我回音？,姑娘思念爱人,曹操思念贤才,2,、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙,.,小雅,鹿鸣,表现天子宴请群臣佳宾的盛况，后来也用于贵族宴请宾客。,只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。,第二层,1、青青子衿，悠悠我心。郑风子衿你那青青的衣领啊，姑,18,第二层,表达作者,求贤若渴,的心情,说明贤才若来投奔于已，,必将,极尽礼节,招待他。,青青,子衿,，,悠悠,我心。,但,为君故,，,沉吟,至今,呦呦,鹿鸣，食野之,苹,。,我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,第二层 表达作者求贤若渴的心情青青,19,运用了,比喻,的手法，将,贤才,喻为,明月,，恰如其分地,表达渴望贤才来归,的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是,写“忧”，,从情感上照应第一节。,“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归己时的欢快场面。,明明如月，何时可,掇,？忧从中来，不可断绝。,越,陌,度,阡,，,枉,用相,存,。,契阔,谈,讌,，心念旧恩。,第三层,二忧贤才难得,三忧功业未就,运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望,20,3,、周公吐哺，天下归心,.,“,周公吐哺,”,一饭三吐哺，犹恐失天下之士。,”,表示自己像周公一样热切殷切地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服的归顺。,周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟缓而失掉人才。,4,、山不厌高，海不厌深。,“,海不辞水，故能成其大；山,不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学,，,故能成其圣；,表示希望尽可能多地接纳人才。,第四层,3、周公吐哺，天下归心.“周公吐哺”一饭三吐哺，犹恐失天,21,第四层,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三,匝,，何枝可依？,山不厌高，海不厌深。周公,吐哺,，天下归心。,前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。,后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才,；,然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。,表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。,第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？前四句,22,对酒当歌，人生几何！,譬如朝露，去日苦多。,慨当以慷，,忧,思难忘。,何以解,忧,？惟有杜康。,青青子衿，悠悠我心。,但为君故，沉吟至今。,呦呦鹿鸣，食野之苹。,我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,人生短暂，功业未就,思慕贤才,宴饮嘉宾,盼望与贤才相聚,忧,思,对酒当歌，人生几何！人生短暂，功业未就思慕贤才盼望与贤才相聚,23,明明如月，何时可辍？,忧,从中来，不可断绝。,越陌度阡，枉用相存。,契阔谈,讌,，心念旧恩。,月明星稀，乌鹊南飞，,绕树三匝，何枝可依！,山不厌高，海不厌深。,周公吐哺，天下归心。,希望贤才来帮助,自己建功立业。,贤才择主,搜揽人才,忧思不绝 宴待贤士,迎,盼,明明如月，何时可辍？希望贤才来帮助贤才择主忧思不绝 宴待贤士,24,全诗着眼点：,忧,功业,贤才,全诗落脚点：,志,一统天下,低沉,昂扬,全诗着眼点：忧功业贤才全诗落脚点：志一统天下低沉,25,诗歌的主旨：,这首诗感慨,光阴易逝,，,功业难成,，抒发了作者,求贤若渴,，,共图大业,的急切心情。表现出,建功立业,的强烈愿望和,积极进取,的人生态度。,诗歌的主旨：这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒,26,讨论：谈谈,短歌行,中曹操表露的思想感情有何现实意义。,从写作的角度,敢于创新，抒发真情实感,从国家政治的角度,国家的统一、安定是主流,从人生理想的角度,积极进取，建功立业,从人才的角度,广纳人才，唯才是举,讨论：谈谈短歌行中曹操表露的思想感情有何现实意义。从写,27,所谓,用“典”,，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。,用典的作用：在,唐以前,诗歌中主要表现为,增加诗歌的容量,，使诗典雅耐读，富于文采；在,唐以后,的诗词曲中主要是,怀古伤今，咏史言志,。,用典,探讨写法,诗人是如何曲折地表达出他求贤若渴、礼贤下士的心情？,所谓用“典”，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改,28,1,、青青子衿，悠悠我心。,青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。,用典,你那青青的衣领啊，,深深地萦回在我的心里。,虽然我不能去找你，,你为什么不主动给我回音？,姑娘思念爱人,曹操思念贤才,2,、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙,.,小雅,鹿鸣,表现天子宴请群臣佳宾的盛况，后来也用于贵族宴请宾客。,只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。,1、青青子衿，悠悠我心。用典你那青青的衣领啊，姑娘思念爱人曹,29,3,、周公吐哺，天下归心,.,“,周公吐哺,”,一饭三吐哺，犹恐失天下之士。,”,表示自己像周公一样热切殷切地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服的归顺。,周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟缓而失掉人才。,4,、山不厌高，海不厌深。,“,海不辞水，故能成其大；山,不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学,，,故能成其圣；,表示希望尽可能多地接纳人才。,3、周公吐哺，天下归心.“周公吐哺”一饭三吐哺，犹恐失天,30,明明如月，何时可掇,把贤者比喻为高空的明月,呦呦鹿鸣，食野之苹。,我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,表明优待贤才的态度。,“,譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。,“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。,“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。,比,兴,明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的
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