初中教师与家长沟通技巧课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教师与家长沟通的技巧和方式,*中学张,2018年8月,教师与家长沟通的技巧和方式,1,概述,今与人沟通的能力是现代人必须具备的基本素质之一。“沟通”是什么?“沟通,是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求,思想达成一致和感情通畅的一门艺术,同时也是一门学问。在当今时代,教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题,现代的学校,需要家长们的积极参与,但是,由于家长的职业不同、层次不同,教育孩子的观念也不同,要让他们都能与学,校教育“步调一致”,真的很不容易。而教师如何与家长进行融恰的沟通,至关重要,要知道,教师与家长的沟通是一种超越知识的智慧。身为老师,特别是班主任,很多,时候都要和家长谈话,共同商讨如何使孩子成长得更好。那么,怎样才,长沟通,达到自己的教育目的呢?我认为在与家长沟通的过程中应注意堂握以下几,方面,学生老师,20l8/8/16,概述,2,题纲,了解”是沟通的基础,“尊重”是沟通的前提,理性”是沟通的保障,“倾听”是教师与家长沟通的艺术,教师与家长沟通的途径,与家长沟通的“忌”和“技”,特殊情况的处理,总结,题纲,3,“了解”是沟通的基础,学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都不同,因此,我们要根据,实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通,前苏联教育家赞可夫说过:“教师如果不尽心研究学生的个别特点,如果不了,解他们的内心世界,也就不可能顺利地进行教学和教育工作,因而也不可能有,所进步、完善自己的教学技巧,“了解”是沟通的基础,4,“了解”是沟通的基础一案例1,今有这样一个案例:李*,男,初一年级的学生。,李*在校期间,经常会出现一些不好的习惯,像拿同学的东西,开口说脏话,经常和同学打架,老师批评、教育他,但效果并不好。学校家长,会是由他的奶奶参加,班主任就觉得这学生再这样下去没有办法管了,就对他奶奶说:李*在校,表现不好,学习成绩又差,影响其他同学上课,你们做家长的要好好管管,你儿子怎么不来,这,样下去还不如让李某休学。老师在不了解李某家庭情况下这样下结论,导致家长对老师很反感并,产生抵触心理,以至于后来李因为一点小事把同学的头打破了,班主任请李*奶奶来校处理问,题,李*奶奶根本就不配合学老师的工作。偶然一次,班主任老师在与班上其他孩子聊天时得知,的家庭情况,原来在他5岁那年,一次车祸夺走了他母亲的生命,父亲在他6岁时又组织了一,个新家庭,后母比较厉害,父亲的心事放在了新的家庭里,对李*的关心自然也就少了,李*平,时又是奶奶带,由于缺少家庭的温暖,加上奶奶的溺爱,所以,李*莽成了一些不良丬惯。老师,意识到问题的严重性,马上改变了原来的交谈方式,主动打电话对李的奶奶表小歉意,表示自,的工作没有做到位,对原本已经够不幸的学生,老师没有给学生充分的爱,没有给家长充分的,理解,反而主观臆断,给学生和家长带来了伤害也给自己的工作带来了不便,以请家长谅解。因,此,我们班主任老师在平时的工作当中,要多了解班里学生的情况以及学生家庭情况,这样与家,长沟通就能融洽、顺畅.,“了解”是沟通的基础一案例1,5,初中教师与家长沟通技巧课件,6,初中教师与家长沟通技巧课件,7,初中教师与家长沟通技巧课件,8,初中教师与家长沟通技巧课件,9,初中教师与家长沟通技巧课件,10,初中教师与家长沟通技巧课件,11,初中教师与家长沟通技巧课件,12,初中教师与家长沟通技巧课件,13,初中教师与家长沟通技巧课件,14,初中教师与家长沟通技巧课件,15,初中教师与家长沟通技巧课件,16,初中教师与家长沟通技巧课件,17,初中教师与家长沟通技巧课件,18,初中教师与家长沟通技巧课件,19,